幼兒園音樂教案娃哈哈(完整版)
【正文】 微微交叉，前面的腳完全著地，后面的腳用腳尖點。四、幼兒完整舞蹈小朋友真厲害，現(xiàn)在跟著音樂完整來一次?；顒訙蕚洌阂魳反艓Щ顒舆^程：一、復習歌曲小朋友我們已經學習過娃哈哈了，先跟著音樂演唱一次。按舞蹈動作的順序編成了一首兒歌：左邊的葡萄大又大，右邊的葡萄甜又甜，旁邊的葡萄多又多，上邊的葡萄數不清。教師邀請“火車開得好”的幼兒示范，再次幫助幼兒了解墊步的要領，知道只有這樣開火車才能到新疆。第六句歌詞：雙手在胸前拍手三次，最后雙手翹起大拇指擺個造型。學習新疆舞的基本步伐——墊步。第三句歌詞：雙手在胸前拍手兩次，雙手側平舉，轉動手腕兩次。如：“一只腳在另一只腳的后面一點用腳尖踩。三、學跳新疆舞教師示范舞蹈。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。小朋友本領真大，已經學會一點了，我們跟著音樂試試看。價值分析：教師來示范舞蹈讓幼兒更加直觀的看到動作，也能調動幼兒的興趣。第三篇：幼兒園大班音樂教案《娃哈哈》及教學反思大班音樂教案《娃哈哈》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒學習F調2／4拍曲子，能唱十六分音符，能歡快地歌唱這首新疆民歌，培養(yǎng)幼兒樂觀愉悅的情緒，快來看看幼兒園大班音樂《娃哈哈》含反思教案吧。今天老師就教你們一首新疆兒歌《娃哈哈》，一首比較快速活潑的歌曲。（二）動作分解教學：①、挽花教學；②、托帽轉圈；③、扭脖子；④、移步擺手；⑤、提裙位手腳動作。此外，還應通過教師提問，鼓勵學生主動提問。旨在讓孩子對于新疆人能歌善舞的特色更加的了解?！駛€別幼兒敲鈴鼓，其他幼兒踮步二、參觀新疆過渡語：馬上來到我們新疆最有名的地方——葡萄溝 ：為什么這個地方叫葡萄溝？小結：原來在這個地方種了許多許多的葡萄。關鍵提問：新疆阿姨在干嗎？小結：新疆阿姨在一邊摘葡萄，一邊跳舞。（2）第二次嘗試重點關注：“亞克西”手要伸直指導語：看看誰的葡萄摘了滿滿一筐，這個筐大大的，所以手是直直的?；顒訙蕚湫陆枰曨l、音樂《娃哈哈》活動過程：一、導入今天老師帶來了一段優(yōu)美的舞蹈視頻，我們一起看一看。幼兒跟唱歌曲2~3遍。價值分析：教師來示范舞蹈讓幼兒更加直觀的看到動作，也能調動幼兒的興趣。價值分析：幼兒學習舞蹈是最重要的一個環(huán)節(jié)，通過老師的講解和與同伴的切磋來學習舞蹈。用不同形式練習演唱歌曲。老師。（4)配樂摘葡萄（踮步加進去）新疆的阿姨說謝謝大家?guī)臀覀円黄鹫咸雅?！這樣他們就不擔心葡萄爛掉了。（配上兒歌）觀看前要求：阿姨這次是怎么摘葡萄的？兒歌：左邊的葡萄大又大，右邊的葡萄甜又甜，旁邊的葡萄多又多，上面的葡萄數不清。關鍵提問：你們看看這些旅客看到這個景象會說什么呀？ 小結：上面的葡萄數也數不清。活動目標：在歌
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