【正文】 行好借還手續(xù)。堅(jiān)持制度管理與人本管理相結(jié)合，重視教風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)。，強(qiáng)化教學(xué)日常規(guī)范管理。達(dá)到人人能熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)來提高課堂教學(xué)的效率。四、工作目標(biāo)：目標(biāo)一： 以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理流程，逐步建立良性的符合校情的促進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評估體系。狠抓教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步完善各項(xiàng)考核制度,創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境。、總結(jié)、評比。三、工作重點(diǎn)：“考績獎”方案，增進(jìn)競爭機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃、措施、方案。第一篇：教學(xué)教研工作計(jì)劃高邑鄉(xiāng)中心學(xué)校2009年秋期教學(xué)教研工作計(jì)劃高邑鄉(xiāng)中心學(xué)校在縣教育體育局領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)局工作安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，2009年春期教學(xué)教研工作制訂如下工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：以德育為首，以課堂教學(xué)為中心，以校本教研為中心，狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。、評課，聽課日?；?。，學(xué)生輟學(xué)率在3％以下。加大教科研力度,采取切實(shí)有效的措施,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。目標(biāo)二：以教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高課堂教學(xué)效益為突破點(diǎn)，苦干加巧干，時間加汗水，真正在課內(nèi)外輔導(dǎo)上下功夫，把中等生、尖子生逐步擴(kuò)大，培養(yǎng)一層能尖起來的尖子生，輔導(dǎo)一層中等生使之提升為尖子生；不放棄一個差生，把低分率控制到最低極限，使他們學(xué)業(yè)上有進(jìn)步，思想上健康，促使良好教學(xué)環(huán)境的形成。五、主要工作及措施：（一）、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)過程管理，教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化。抓實(shí)過程，形成合力，向過程要質(zhì)量。進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，加大備課、上課、作業(yè)批改輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)的監(jiān)控力度，學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持“四有四必”（即有發(fā)必收，有收必批，有錯必糾，有批必評），教務(wù)處一月一查，建立月通報(bào)制度，重點(diǎn)查備課的實(shí)在性、上課的實(shí)效性、作業(yè)的訓(xùn)練量和批改質(zhì)量、教師的聽評課。學(xué)生、教師借閱率達(dá)到100%。教研組每一大周一次實(shí)實(shí)在在的教學(xué)研究活動。本學(xué)期進(jìn)行年級組教研組長一肩挑的教研管理模式?？傊?，一年一分班，一年一換老師，不但使思想素質(zhì)降低，打消了教師積極性，而且使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不能得到提高，相反有些降低，教師僅有的積極性和責(zé)任性也化為烏有。（四）、認(rèn)真落實(shí)“體衛(wèi)”工作兩個條例，逐步加強(qiáng)心理健康教育，不斷促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。六、活動安排： 本學(xué)期主題： 打造高效課堂 向分鐘要質(zhì)量 九月 計(jì)劃制定 修訂方案月新生編班、入學(xué)報(bào)名重點(diǎn)走訪、鞏普控流、寫組、協(xié)助做好普教年報(bào)事業(yè)年報(bào)“三表”的制定與落實(shí)修訂《教學(xué)檢查方案》、各類計(jì)劃制訂與檢查組長會議安排布置本學(xué)年教學(xué)教研工作教研組內(nèi)進(jìn)行語數(shù)外學(xué)科、理化體音美信學(xué)科“同科異教”活動。一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全校教師學(xué)；二是利用各校每周一次的教研活動時間分科組學(xué)；三是自學(xué)，要求領(lǐng)導(dǎo)和教師每周應(yīng)有不少于２小時的自學(xué)時間，專業(yè)期刊、理論專著、網(wǎng)上資源，一切凝聚著人類文化精神的讀物都可以進(jìn)入視野，把學(xué)習(xí)、讀書的過程作為備課的過程。培訓(xùn)方式是培訓(xùn)內(nèi)容的載體，學(xué)校和各科組要想方設(shè)法創(chuàng)建靈活、科學(xué)的培訓(xùn)方法，采取“互動參與、合作學(xué)習(xí)、反思構(gòu)建”等培訓(xùn)方式，通過學(xué)教育理論、學(xué)新課標(biāo)、學(xué)優(yōu)秀案例；談學(xué)習(xí)心得、談實(shí)踐體會，談師生變化；上實(shí)驗(yàn)課、上研究課、上觀摩課；評教育思想、評教學(xué)設(shè)計(jì)、評教學(xué)手段、評教學(xué)效果、評角色轉(zhuǎn)變、評學(xué)習(xí)方式等多種類型的教研活動。要求教師們把新課改精神滲透于當(dāng)前的教育教學(xué)之中。三是獨(dú)特性。對于上教研課，必須強(qiáng)調(diào)結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果，評議時也要圍繞課題進(jìn)行，課后鼓勵寫案例分析，提倡一課一得。通過開展競賽活動促教師基本功的提高。每周一受幫教的老師要上交教案給指導(dǎo)老師檢查，指導(dǎo)老師閱后簽名。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開展的有效保障。每位領(lǐng)導(dǎo)全期聽課都不少于35節(jié)。單周教研活動安排為理論學(xué)習(xí)，雙周為集體備課，以校為單位進(jìn)行，每次有中心發(fā)言人，擬寫好中心發(fā)言稿進(jìn)行說課。珍惜各種培訓(xùn)活動和外出學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷開闊視野、增長智慧。各教研組要把此項(xiàng)工作作為本學(xué)期教學(xué)研究重點(diǎn)，定期開展主題教研活動，及時總結(jié)教研成果，撰寫教學(xué)論文和優(yōu)秀教學(xué)案例。除了檢查有效的課堂教學(xué)行為，還要加強(qiáng)對備課和作業(yè)管理的檢查。學(xué)生學(xué)科能力專項(xiàng)測試活動。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。月考質(zhì)量分析，教學(xué)常規(guī)檢查。一月常規(guī)檢查。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念。（2）改進(jìn)課堂教學(xué)積極推進(jìn)英語課堂教學(xué)改革工作，深入認(rèn)真學(xué)習(xí)“和諧互助教學(xué)模式”，深入進(jìn)行課堂教學(xué)改進(jìn)的研討，打造高效課堂。對六年級學(xué)生進(jìn)行寫作方法的指導(dǎo)，進(jìn)行有效的習(xí)作練習(xí)，并通過仿寫、短文填空等形式進(jìn)行多樣化的操練，培養(yǎng)學(xué)生初步的寫作能力。鼓勵學(xué)生開展課外視聽、課外閱讀，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道。三、本學(xué)期重點(diǎn)活動安排9月，和諧互助課堂教學(xué)與研究。二、工作重點(diǎn)隨著品德與生活新課程的實(shí)施，對小學(xué)品德與生活、社會學(xué)科的重視程度日益加強(qiáng)。要注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來；消除學(xué)科界限，與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合；積極開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富課程資源。五至六年級使用的是思想品德和社會教材，教師要在新課程理念的引領(lǐng)下，創(chuàng)造性地使用教材。(三)規(guī)范教研制度，提高集體教研活動實(shí)效今后要進(jìn)一步規(guī)范教研組活動，除時間、數(shù)量上保證外，應(yīng)注重活動質(zhì)量和實(shí)效。十一月份：、觀看優(yōu)質(zhì)錄象課，進(jìn)行評析。各教師立足本學(xué)科陣地，努力改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，使學(xué)生全面、全員、全程、主動參與教學(xué)過程，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高。在教學(xué)中，不斷探討新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，醞釀出自己學(xué)科的特色。在定時定點(diǎn)定人定主題的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)教學(xué)研究的針對性、實(shí)效性，建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的教研制度。三、主要活動安排九月份：教研組討論工作計(jì)劃。重視評價(jià)研究。利用網(wǎng)站、黑板報(bào)、作品展覽、新聞發(fā)布等多種媒體及形式，豐富校本課程內(nèi)容及活動，充分展示校本課程開發(fā)及實(shí)施的成果。此課題已申報(bào)省級課題，06年春受到劉局的特別關(guān)注。狠抓畢業(yè)班工作，認(rèn)真探討科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法和指導(dǎo)策略，爭取中考取得突破性成績。繼續(xù)探索和構(gòu)建主體性課堂教學(xué)模式，即主體發(fā)展的課堂、主體創(chuàng)新的課堂和時間、空間、內(nèi)容廣義的課堂。（2）校本課程的開發(fā)與實(shí)施，要注意繼續(xù)使用《美德修為》教材，并將此校本課程納入七、八年級課表。一是嚴(yán)把備課關(guān)，實(shí)施兩環(huán)節(jié)備課，即集體備課和個體二次備課。英語語音實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的教案單獨(dú)成冊并保留語音資料。貫徹落實(shí)《中小學(xué)“陽光體育運(yùn)動”實(shí)施方案》，以籃球、乒乓球、羽毛球等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目為龍頭，鼓勵學(xué)生人人參與喜聞樂見的體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，并養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。（3）集體備課的時間在新授每一具體教學(xué)內(nèi)容（一般為一課時）的前兩天，備課組長負(fù)責(zé)召集同軌教師集體備課。（5）集體備課的記錄與檢查①記錄：每一備課組配發(fā)一專用記錄本，客觀記錄集體備課的全過程。本學(xué)期，全體教師要以高度的熱情投身到此課題的研究中，通過調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、分析、反思、歸納等形式，力爭本學(xué)期人人有見地，人人出成果。研究——以研究的態(tài)勢投入復(fù)習(xí)工作。（2）樹立能力立意的復(fù)習(xí)思想，培養(yǎng)學(xué)生形成審題、切入、方法、聯(lián)系、融合等方面的初步能力。（4）鼓勵學(xué)生有昂揚(yáng)的斗志。及時——及時總結(jié)教情、學(xué)情，抓住工作漏洞，及時彌補(bǔ)缺陷；抓住學(xué)生分化，及時分類推進(jìn)；抓住信息，及時調(diào)整策略。（三）抓實(shí)畢業(yè)班工作指導(dǎo)思想以教育局教研室《工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，突出復(fù)習(xí)工作的管理行為；集思廣益、群策群力，探索適合我校實(shí)際的科學(xué)的復(fù)習(xí)思路；加強(qiáng)學(xué)科研討、校際交流，抓住信息，及時調(diào)整策略，使復(fù)習(xí)工作達(dá)到最佳運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。過去，我們在集體備課上有些流于形式，本學(xué)期，全體教師要深刻理解集體備課的重要意義，通過集體備課，我們茅塞頓開，我們豁然開朗，這是一種獲得，這是一種滿足，這更是一種享受！何樂而不為之？認(rèn)認(rèn)真真地搞好教研組活動。②七備：備課標(biāo)、備教材、備資源、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練。規(guī)范藝術(shù)課堂教學(xué)，繼續(xù)實(shí)施藝術(shù)課堂推門課制度，探索藝術(shù)教學(xué)成果的評價(jià)方法。把好質(zhì)量檢測關(guān)（1）各年級各學(xué)科實(shí)行單元把關(guān)制。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，形成具有特色的課堂教學(xué)模式、校本教學(xué)模式、綜合實(shí)踐教學(xué)模式、閱讀實(shí)踐教學(xué)模式。本學(xué)期，學(xué)校要開展以研究性學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容的綜合實(shí)踐活動課教學(xué)案例評比、交流活動。（2）從關(guān)注知識教學(xué)為中心，轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注探究知識形成過程、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)為中心。加強(qiáng)“大閱讀”特色建設(shè)活動，初步完成書香校園、人文校園、生態(tài)校園、文明校園、平安校園、和諧校園的建設(shè)工作。此課題已被立項(xiàng)。四、主要活動安排 九月份制定、傳達(dá)教研計(jì)劃集體備課 十月份 優(yōu)質(zhì)課評選 十一月份學(xué)校課程課堂教學(xué)展示課 我的教學(xué)智慧論壇 十二月份優(yōu)秀教學(xué)案例征集 一月份學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)第五篇：教學(xué)教研工作計(jì)劃教學(xué)教研工作計(jì)劃錢營一中 2008．2教學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以段局長在全區(qū)教育工作會議上的講話和教育局《工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，大力推進(jìn)“名師”工程；以課堂教學(xué)、學(xué)生發(fā)展性評價(jià)、校本教研三個領(lǐng)域的發(fā)展與改革為標(biāo)志，深化課程改革；提高學(xué)校在教研活動中的組織與控制作用，強(qiáng)化校本教研在隊(duì)伍建設(shè)中的重要作用；落實(shí)語文、英語兩學(xué)科閱讀實(shí)踐課教學(xué)改革；認(rèn)真抓好“五個一”工程。對于教師教學(xué)常規(guī)要規(guī)范管理，要發(fā)揮評價(jià)的指導(dǎo)、監(jiān)控和激勵作用，形成學(xué)校校本開發(fā)實(shí)施的特色。十月份：有組織的開展教研組教研分管主任和教研組長隨堂聽評課。積極參加各類實(shí)踐活動，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。組織教師積極參加各種教學(xué)技能和論文等競賽，并組織學(xué)生參加各種校內(nèi)外競賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)特長生。不斷提升學(xué)生的古典文化素養(yǎng)，了解古代名人的卓越才能。十二月份：觀看優(yōu)質(zhì)錄象課，進(jìn)行評析寫好反思。取人之長，補(bǔ)己之短，在學(xué)習(xí)反思中不斷提高自己的教學(xué)水平。1．加強(qiáng)校本培訓(xùn)與研究課程改革提出了眾多新的教學(xué)理念、教學(xué)要求、教學(xué)方式，并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為。教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際，采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動手、動腦、動口的機(jī)會，使學(xué)生在多種多樣的活動中促進(jìn)個體品德的形成和社會性發(fā)展。（一）學(xué)習(xí)把握課程目標(biāo)，探索課程新天地。11月，組織舉辦英語作業(yè)展評及班級英語氛圍創(chuàng)設(shè)評比活動。發(fā)動學(xué)生制作圖片、卡片，搜集與課本內(nèi)容相關(guān)的背景知識等資源，這樣既鍛煉了學(xué)生動手動腦的能力，也方便了師生在進(jìn)行課堂實(shí)踐活動時作為資源使用，同時學(xué)生也會因自己創(chuàng)造的勞動果實(shí)被充分利用而欣喜與滿足，從而進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望。教師要規(guī)范板書，注意大小寫筆順、筆畫和標(biāo)點(diǎn)符號的示范，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣。（3）、創(chuàng)新作業(yè)模式，提高作業(yè)質(zhì)量。落實(shí)教學(xué)常規(guī)，打造高效課堂。學(xué)生應(yīng)用能力測試。開展互學(xué)互研、互幫互助活動。輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。三、主要活動安排九月份：討論教研組工作計(jì)劃，擬定各年級的授課內(nèi)容及進(jìn)度。2．加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，全面提高教學(xué)質(zhì)量①抓好過程管理，指導(dǎo)用好單元檢測試卷