【正文】 信這份深情值得我們共同珍惜。通過這樣的交流，他們將能夠提高自己的人際交往能力，學會傾聽他人意見，解決沖突并建立良好的工作關系。要求學生要放得開，收得住。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。努力奮斗，不斷朝著既定目標發(fā)展營造家的氛圍。技校班主任期末工作總結3記得在一本書上看過：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任。我希望給予學生更多參與的權利。比如，我們在學校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。在學習上不斷的督促她們。為了讓學生學會做人，我先讓學生在寢室這一塊要做好。因此，在擔任班主任的工作中，不僅要有自己的特色，還應為學校的發(fā)展貢獻力量?，F在，我結合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結：一、思想上高度重視在職校擔任班主任并非一件容易的事情，特別是在當今這種情況下，學生的素質越來越低。但還有很多東西需要學習，有很多方面需要提高。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。大家都要為這個小家服務，都要為這個小家付出自己的努力。二、具體工作首先要做好學生思想工作。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清晰的工作思路?，F在，我結合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結：一、思想上高度重視在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學生素質越來越低。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學校的39。因為學生會做人了，他們的學習才能提高。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證。我經常組織學生開展各種有效的班團活動。后來，我就把更多的精力放在指導上。我的目標就是提高自己各方面的能力，帶領學生取得更好的成績。因為有了這個指導思想，我努力了解每個學生的特點，希望讓他們能夠根據自己的特長展示自己。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。而也是學校四項考核的一個重要指標。重視班團活動。我會審視這次工作中，自己做得好的方面，以及還需要提高的地方。然而，我相信隨著我的工作能力的提升，我的工作心態(tài)也會逐漸改善。一、開學三步曲在我見同學們的第一天，我設計了三個活動：1. 自我介紹，就是首先像大家介紹我自己，讓大家認識我，和大家進行親切的互動。爭當文明班級在這一個學期，兩個班在我的帶領下先后做了以下工作，不斷爭做優(yōu)秀班集體?？傊?。此外，這些任務還將要求班委們進行有效的辦公，包括組織會議、分配任務、跟蹤進度等。相應下策劃的活動有：中秋節(jié)包餃子活動，讀書月讀書活動，班級主題班會，紅歌會班級大合唱等，這些活動不僅鍛煉了他們的組織能力，同時也為兩個班帶來了活力，豐富了班級課間活動氣氛，位同學們帶來了無數歡樂!特色之四：注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我……我和學生之間，有三個共同：共同感受：感受學習的過程。有時候甚至還會感到焦慮不安。這段時間的以來我也是有足夠多的規(guī)劃，我對自己是很有信心的，我心態(tài)也是非常的堅定，在這方面我也做好了很多準備，這一個學期下來，確實是進步不少，以后一定會加強自己的業(yè)務能力，把班主任這份工作做的更好。問渠那得清如許，為有源頭活水來，要成為一個合格乃至于優(yōu)秀的班主任，就必須不斷提高自身素質。多少人望而止步的班主任工作，多少人報苦怨累的班主任工作，在這兩位老師身上，看到的卻是癡迷沉醉的享受。在德育教學過程中，我經歷了順利與挫折、成功與失敗，既有困惑又有啟發(fā)，這些經歷交織成了酸甜苦辣的人生體驗。為此，我先后開過多次主題班會，九月份：主題：為此，我先后開過多次主題班會，如九月份：主題：我為班級“添光彩”樹立集體榮譽感)十月份：主題：我有這樣的好習慣”(。以前，我們班的同學從來都對文藝演出非常淡漠，成績。通過班主任的工作，把學校、社會、種力量的齊抓共管。要想讓這樣的一群學生出成績，還真得下一番功夫。這一項德育分，會累計到學期末，進行三好學生的評選及優(yōu)秀班級干部的評選。為了幫助學生尋找學習的目標：將月考成績排榜，并告知學生，你前一位的學生是你的榜樣，后一個學生是要超過你的學生。但還有許多學生的厭學風氣特別濃，還需進一步的引導與關注。學生學習主動性差，班主任的跟隨到關重要。多講一些身邊的事和人物來影響學生，教育學生。沒有什么法寶，就是一個勤。經常和家長聯系，一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我們班全體同學都參加，合唱的《同一首歌》得到了大家的好評。中培養(yǎng)團隊精神)十二月份：主題：難忘母?！敝信囵B(yǎng)團隊精神)。要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責”而且，定期召開班干部會議，及時匯報班級出現的各種情況，召開班干部會議，及時匯報班級出現的各種情況，并研究解決出現的問題