【正文】 任人宰割。憶往昔崢嶸歲月，百年史浸滿多少屈辱的淚水，數(shù)十年抗?fàn)幱至鞅M了多少中華兒女熱血滿腔。在無(wú)數(shù)先烈們用鮮血染紅的黨旗上，翻卷著的是打倒日本帝國(guó)主義的怒濤，流淌著的是為保衛(wèi)祖國(guó)而澎湃的血浪。這火炬帶領(lǐng)中國(guó)人民掃蕩了土豪軍閥，趕走了日寇列強(qiáng)，覆滅了蔣家王朝，焚毀了一切專制和腐朽。又是一個(gè)七月，一個(gè)聲音向全世界鄭重宣告：中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。是的，我愿將青春和熱血奉獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最美好的事業(yè)，懷著這種追求，捧著這顆恒心，帶著這股力量，我將不斷向著新的目標(biāo)破浪前進(jìn)。從此，中國(guó)革命有了正確的航向。如今，南極上空早已飄揚(yáng)著我們的五星紅旗，太平洋上出現(xiàn)了我們強(qiáng)大的海軍艦隊(duì)，神州5號(hào)也帶著剛強(qiáng)的氣勢(shì)沖向了太空。90年風(fēng)云變幻，90年潮起潮落，中國(guó)***歷久彌新，青春常在，是什么賦予它如此神奇的力量?放眼未來(lái)，滄海橫流，征途漫漫，中國(guó)***又靠什么領(lǐng)導(dǎo)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興?把馬克思主義與中國(guó)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，緊緊把握時(shí)代潮流，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，永葆黨的先進(jìn)性和青春活力。彈指一揮間，上下越千年，黯淡與輝煌、幻滅與再生，永恒的悲愴與不朽的豪情，貫穿于這一清晰的脈絡(luò)。90年來(lái)，我黨由小到大，由弱到強(qiáng)，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，飽嘗千辛萬(wàn)苦，不斷從勝利走向勝利。全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民，是我們黨同一切剝削階級(jí)政黨的根本區(qū)別。***同志提出了“三個(gè)代表”的重要思想，既是對(duì)中國(guó)近代史的總結(jié)，也是對(duì)國(guó)際****和我黨正反經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。通過畫面觀察與聽讀“我是中國(guó)人”，感受作為中國(guó)人 的自豪，激發(fā)愛國(guó)之情。簡(jiǎn)單提示世界上有很多國(guó)家，中國(guó) 是其中一個(gè)國(guó)家?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生說一說：我們的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)。教學(xué)中，注意在引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫、了解祖國(guó)的一些相關(guān)知識(shí)的過程中，體現(xiàn)語(yǔ)文 性，充分進(jìn)行聽、說、讀的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。歌曲入手，結(jié)合圖 ，提問：圖上這些小朋友都是中國(guó)人嗎？為 畫進(jìn)行教學(xué)，易調(diào) 什么他們穿的衣服不一樣？ 動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。出示天安門前升國(guó)旗的圖片或錄像，加深對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。通過看圖說話，讓學(xué)生初步了解天安 門等中國(guó)的標(biāo)志，增 強(qiáng)“我是中國(guó)人”的 自豪感。通過圖片觀察、兒歌聽讀，學(xué)生可以初 步感受同學(xué)間的純真友情，激發(fā)成為一名小學(xué)生的自豪感。感受上學(xué)的喜悅。認(rèn)識(shí)老師和同班同學(xué)。組織學(xué)生交流自己印象最深或者最喜歡的地方，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注變化，接受 環(huán)境改變，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、向往學(xué)習(xí)生活的感情，從而順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。丁零零，上課了，快進(jìn)教室來(lái)坐好，書本文具放整齊，等待老師來(lái)上課。（當(dāng)然，大多數(shù)可能就是憑自己的記性）?！蔽屹澝浪龝?huì)說完整的話，而且是長(zhǎng)長(zhǎng)的句子?！蔽易隽艘粋€(gè)噴水的動(dòng)作，“因?yàn)槟汶S便講話了。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入(音樂導(dǎo)入): 師：今天老師想讓同學(xué)們聽一首歌，聽聽這是什么歌?(課件播放中華人民共和國(guó)國(guó)歌)師:這是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)歌 生：（中國(guó)）師:我是中國(guó)人（板書），齊讀課題2遍二、觀察插圖（從遠(yuǎn)到近）遠(yuǎn)處觀察師：從遠(yuǎn)處觀察，從這幅圖上你看到了什么？（國(guó)旗、天安門、國(guó)徽、毛主席）國(guó)旗這個(gè)國(guó)旗是什么樣的？你在哪里會(huì)看到？升國(guó)旗的時(shí)候應(yīng)該怎么做呢？明確：鮮艷的紅色國(guó)旗上有五顆星星，明確升國(guó)旗的時(shí)候要立正向國(guó)旗敬注目禮天安門你們知道天安門在哪嗎？去過的同學(xué)可以談?wù)劯惺?。四、板書設(shè)計(jì)我是中國(guó)人。國(guó)徽國(guó)徽是什么樣的？你在哪里見到過？近處觀察過渡：孩子們觀察很認(rèn)真，都有一雙善于觀察的眼睛，剛剛我們從遠(yuǎn)處觀察，接下來(lái)咱們?cè)倏纯唇帲阌钟^察到了什么？生：有很多小朋友生（預(yù)設(shè)回答）：很多小學(xué)生背著書包，穿著不一樣的衣服，有56個(gè)小朋友。聊得差不多了，我讓他們認(rèn)讀“天安門”：我指字，他們讀。小朋友很高興。他們喜歡音樂，他們喜歡上學(xué)。第四篇：《我是中國(guó)人》反思《我是中國(guó)人》教學(xué)反思盡管祖國(guó)還處于發(fā)展階段，她似乎還有一些不盡人意的地方，但我始終覺得，作為一個(gè)中國(guó)人，是值得自豪的。開學(xué)第一周，各學(xué)科都有入學(xué)教育的內(nèi)容，教師要重視學(xué)科特點(diǎn)，在觀察圖畫、讀兒 歌的基礎(chǔ)上，凸顯語(yǔ)文學(xué)科聽說能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自我介紹時(shí)能說清楚一兩句話，做 到聲音響亮，吐字清晰，態(tài)度自然。接著以同桌、四人小組等形式，組織學(xué)生相互認(rèn)識(shí)，然后可以 請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹：“我是 學(xué)校一年級(jí)的小學(xué)生。還可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己，說說第一天上學(xué)自己是怎么做的，心情 回復(fù) 舉報(bào) ljalang 地板 樓主| 發(fā)表于 昨天 11:51 | 只看該作者 我上學(xué)了怎樣，感受成為小學(xué)生的喜悅。、周圍同學(xué)及老師，熟悉教室，參觀校園，感受同學(xué)的友愛、教