新教師教育教學隨筆(完整版)
【正文】 贊賞的眼神，一個稱贊的手勢，就可以讓他們品嘗到成功的喜悅。因為剛從學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，工作起來不是很適應，所以學校里的老師們都處處關心著我的成長！在這里我想對他們由衷的說一聲：謝謝你們！第一年想說的體會太多，卻一下子無從表達，就深刻的說幾個“最”吧！一、最感動的事：還記得剛來的時候，作為一名新教師對于學校的一切我是那么的陌生，也不知道什么時候要準備什么材料，該怎樣去準備？對于一切都迷茫的時候，坐在我辦公桌對面的同事對我說：小艷，沒有關系的！新教師誰不是一步步成長的，沒有誰一來都知道做所有的事情！慢慢的你就會適應了，也會找到自己的發(fā)展目標，相信自己可以的??是啊！正是因為有了她的這幾句話使我樹立了信心，力求把每件事情都做的很好！雖然這些話和這些行為是那么的“樸素”，但是它對我起著多么大的幫助?。⊥聜兾乙蚕雽δ銈冋f：謝謝你們對我的幫助！二、最有用的話： 和老師曾經(jīng)告訴我，不要吝嗇表揚，我自己也覺得這話很對，可一旦置身其中，卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易。四、最迫切想做好的事： 最迫切想要做的事就是把教案寫得詳細、詳細、更詳細，能夠更多地聽聽其他老教師的課，學習他們的教育教學方法。我想，一名優(yōu)秀的小學教師是有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這也是新時代對小學教師的要求，我想我可以 “最受學生歡迎的十種老師”當老師，相信誰都想當一個受學生歡迎的老師，可是怎樣的老師是學生歡迎的老師，怎樣才能做到，我們許多老師可能沒有認真去思考過。“像父親一樣嚴而有度”“像母親一樣慈愛”像母親永遠不會嫌棄自己的孩子一樣，哪怕學生一理解你，你也要一如既往地處于與學生對話的狀態(tài)中，要對學生有一個期望。如果反過來，就可能是虛偽的。因為剛從學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，工作起來不是很適應，所以學校里的老師們都處處關心著我的成長！在這里我想對他們由衷的說一聲：謝謝你們！第一年想說的體會太多，卻一下子無從表達，就深刻的說幾個“最”吧！一、最感動的事：還記得剛來的時候，作為一名新教師對于學校的一切我是那么的陌生，也不知道什么時候要準備什么材料，該怎樣去準備？對于一切都迷茫的時候，坐在我辦公桌對面的同事對我說：小艷，沒有關系的！新教師誰不是一步步成長的，沒有誰一來都知道做所有的事情！慢慢的你就會適應了，也會找到自己的發(fā)展目標，相信自己可以的……是啊！正是因為有了她的這幾句話使我樹立了信心，力求把每件事情都做的很好！雖然這些話和這些行為是那么的“樸素”，但是它對我起著多么大的幫助??！同事們我也想對你們說：謝謝你們對我的幫助！二、最有用的話：和老師曾經(jīng)告訴我，不要吝嗇表揚，我自己也覺得這話很對，可一旦置身其中，卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易。四、最迫切想做好的事：最迫切想要做的事就是把教案寫得詳細、詳細、更詳細，能夠更多地聽聽其他老教師的課，學習他們的教育教學方法。我想，一名優(yōu)秀的小學教師是有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這也是新時代對小學教師的要求，我想我可以做的更好第三篇：新教師教育隨筆我的教師觀從事教師工作已經(jīng)快一個月了,從教學上,班級管理上多多少少積攢了一點經(jīng)驗，接下來我就從如下幾個方面來談一談我的收獲：一、豐富知識儲備 做源源不斷的活水1更新觀念
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