新課標(biāo)人音版初中音樂歐洲風(fēng)情精品教案(完整版)
【正文】 樂感興趣,喜歡不同民族的藝術(shù)風(fēng)格,并能主動(dòng)探索與其相關(guān)的音樂文化內(nèi)涵。（二）實(shí)踐創(chuàng)造請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段俄羅斯民間歌舞片段。、體驗(yàn)《伏爾加船夫曲》的音樂情緒及風(fēng)格，說出歌曲所表現(xiàn)的意境教學(xué)重、難點(diǎn)：體驗(yàn)感受俄羅斯音樂情緒，總結(jié)出樂曲所揭示的主題教學(xué)過程：一、導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們欣賞三首好聽的歌曲片段（《燈光》、《三套車》、《莫斯科郊外的晚上》同時(shí)思考：？（俄羅斯）？音樂色彩是黯淡的還是明亮的？黯淡的?！斗鼱柤哟蚯肪褪穷愃朴谖覈?guó)民歌中的勞動(dòng)號(hào)子。教 學(xué) 目 標(biāo)：用自然圓潤(rùn)的聲音演唱《桑塔難 點(diǎn)：唱準(zhǔn)變化音。露琪亞》這首威尼斯船歌,我們接觸到了歐洲的一些船歌,并感受到了它們所具有的維尼斯船歌的風(fēng)格和特點(diǎn)。第三篇：新課標(biāo)人音版初中音樂《歌劇音樂欣賞》精品教案新課標(biāo)人音版初中音樂《歌劇音樂欣賞》精品教案教學(xué)目的與要求：是在對(duì)音樂家作品的欣賞過程中，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)什么是“回旋曲”和“序曲”?；糍愒絹碓嚼涞?，并與斗牛士埃斯卡米洛熱戀起來。把人們帶入西班牙斗牛場(chǎng)那喧鬧狂熱的意境之中。了解戲歌這種音樂體裁，感受歌曲的京劇韻味。根據(jù)音樂的變化區(qū)分曲式結(jié)構(gòu)。（五）課堂小結(jié)，情感升華：弘揚(yáng)中華民族的京劇文化。我們來看一下，他的作者是誰？簡(jiǎn)介比才。聽完提問大镲在這段音樂中起到了什么樣的作用？渲染了一種什么樣的氣氛？節(jié)日。四、小結(jié)：在《卡門序曲》的引領(lǐng)下我們開啟了歌劇的大門，希望同學(xué)們一定要敞開心扉走進(jìn)這扇大門你會(huì)從中領(lǐng)略到歌劇無限的藝術(shù)魅力。音樂又回到了什么旋律上？重新又回到了節(jié)日的場(chǎng)面中。既然歌劇序曲具有暗示劇情的作用，下面我們就完整的來聽賞一下這首樂曲，大家根據(jù)音樂的變化，來猜想一下歌劇講述的是一個(gè)怎樣的故事。感受、體驗(yàn)《卡門序曲》各部分的音樂情緒，并初步認(rèn)識(shí)某些歌劇序曲具有暗示劇情的作用。（三）感受并學(xué)唱第二樂段：聆聽歌曲，了解臉譜的顏色刻畫京劇人物性格的重要作用，體會(huì)這是一段靜的唱腔。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)歌曲的京劇韻味，學(xué)習(xí)《唱臉譜》的第二段。B片段問：它的旋律特點(diǎn)與A有什么不同？表現(xiàn)的又是一個(gè)什么樣的場(chǎng)景？ 生扮：左顧右盼，張望斗牛士入場(chǎng) 看CAI課件（視頻）小結(jié)：樂曲的第一插部是婦女、兒童在斗牛場(chǎng)上歡唱、跳躍的旋律。當(dāng)群眾正在歡呼的時(shí)侯，唐教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)音樂作品《卡門》序曲的曲式結(jié)構(gòu)辨別。船歌的音樂體裁在其他國(guó)家和地區(qū)也有,但由于民族的不同,所形成的風(fēng)格也有所不同。請(qǐng)兩位以上的學(xué)生演唱個(gè)別段落，來展示他們?cè)O(shè)計(jì)的演唱方案。能夠感受，體驗(yàn)《》的音樂情緒和風(fēng)格，分辨男高音的音色特點(diǎn)。（出示勞動(dòng)號(hào)子動(dòng)機(jī)譜例）視唱?jiǎng)趧?dòng)號(hào)子動(dòng)
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