【正文】 生單獨(dú)在那里行走可能會(huì)遇到壞人。督促各學(xué)校、幼兒園加大對(duì)安全隱患排查力度，進(jìn)一步開(kāi)展安全防范教育工作，把安全教育內(nèi)容納入中小學(xué)、幼兒園教科書(shū)和各級(jí)學(xué)校學(xué)生課外讀物中，定期、有針對(duì)性地開(kāi)展實(shí)踐演練活動(dòng)，使廣大師生掌握必要的安全知識(shí)和避險(xiǎn)技能。有關(guān)企業(yè)的建筑施工活動(dòng)不能保證學(xué)生（幼兒）在校期間安全的，要停止有關(guān)生產(chǎn)活動(dòng)。（二）整治階段（12月1日至12月10日）領(lǐng)導(dǎo)小組將協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)校及周邊存在的突出問(wèn)題開(kāi)展重點(diǎn)安全隱患排查整治。（三）總結(jié)驗(yàn)收階段（12月11日至12月20日）各中小學(xué)、幼兒園要認(rèn)真做好總結(jié)工作，并將安全隱患排查整治情況總結(jié)材料于20xx年12月20前報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。同時(shí)，要通過(guò)設(shè)立舉報(bào)信箱、投訴電話等便于群眾參與的方式，讓學(xué)生、教師、家長(zhǎng)以及關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)各界人士都行動(dòng)起來(lái)，群策群力，為整治學(xué)校及周邊安全創(chuàng)造良好的社會(huì)基礎(chǔ)。要建立學(xué)校周邊安全隱患舉報(bào)制度，鼓勵(lì)在校師生、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界舉報(bào)安全隱患。我校緊緊圍繞安全隱患排查治理專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)活動(dòng)主題，結(jié)合自己的實(shí)際制定了具體的活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案，切實(shí)把安全隱患排查治理專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)活動(dòng)抓出成效。加強(qiáng)大門(mén)管理，健全門(mén)衛(wèi)管理制度、制定內(nèi)容詳細(xì)、張貼醒目；門(mén)衛(wèi)工作人員管理嚴(yán)格、校外進(jìn)出人員登記清楚，大門(mén)構(gòu)建安全、牢固、無(wú)安全隱患。學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，積極開(kāi)展寓教于樂(lè)、豐富多彩的消防宣傳教育及消防演練活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的防火意識(shí)；改善消防條件，增加消防設(shè)施設(shè)備；全面落實(shí)學(xué)校消防安全定人、定員、定崗的安全責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位的消防安全檢查，防止火災(zāi)事故的發(fā)生。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀和安全發(fā)展為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)安全第一、預(yù)防為主、綜合治理方針，牢固樹(shù)立隱患就是事故的理念，圍繞降事故、保平安、促和諧，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，明確工作任務(wù)，完善制度規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)措施，進(jìn)一步排查治理影響學(xué)校安全的事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，以治理重大安全隱患，防范重大安全事故和責(zé)任安全事故為目標(biāo)，切實(shí)保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全。（二）學(xué)生接送安全管理工作檢查校門(mén)口學(xué)生上下學(xué)秩序和交通安全設(shè)施情況。傳染病等防控制度建立情況；學(xué)校有沒(méi)有建立應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急預(yù)案，是否及時(shí)了解和報(bào)告?zhèn)魅静∫咔樾畔ⅰz查組織安全教育主題活動(dòng)情況；有無(wú)組織安全教育周（日）活動(dòng)，學(xué)校各類(lèi)安全的預(yù)警教育措施是否到位。協(xié)調(diào)行動(dòng)，合力整治，各校、處室要采取有效措施，保證本校各人員各司其職，相互配合，不要推諉、扯皮，確保整治行動(dòng)協(xié)調(diào)一致，取得實(shí)效。但教室內(nèi)的垃圾情況就不太樂(lè)觀。宿舍生活區(qū)可以說(shuō)是全校垃圾數(shù)量最多、最集中的地方，而學(xué)生生活丟棄物是其垃圾的主要來(lái)源。垃圾的來(lái)源有兩個(gè)，一是食堂職工生產(chǎn)工作產(chǎn)生的垃圾，二是學(xué)生的剩飯剩菜。但是許多男生一邊走一邊吸煙，十分不雅又環(huán)境污染。所以學(xué)校周?chē)睦鴣?lái)源主要分為三種：一種是擺攤的攤販產(chǎn)生的垃圾，她們將包裝盒亂扔到草叢里，冬天夜里她們甚至在人行道旁燒柴烤火取暖。（2）各場(chǎng)所垃圾類(lèi)別區(qū)別明顯，但交叉性大。但主要還是集中于宿舍、教室和食堂。(1)垃圾箱放置地點(diǎn)不合理。如果在垃圾投放和處理前將垃圾進(jìn)行分類(lèi)收集，將有效地減少生活廢棄物總量，降低污染程度，并創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。加大環(huán)保設(shè)施建設(shè)，特別是分類(lèi)垃圾桶的投入，并使其布局更為合理。可多開(kāi)展面向社會(huì)的公益活動(dòng)，如在每年4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日時(shí)，組織學(xué)生上街宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性等知識(shí)，使環(huán)保意識(shí)深入人心。七、總結(jié)作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，改善校園及校周邊衛(wèi)生環(huán)境，建設(shè)美麗的校園和城鄉(xiāng)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。無(wú)論是聞起來(lái)臭吃起來(lái)香的臭豆腐，還是熱騰騰的串串香、雙面焦黃的手抓餅以及各種小包包食品，都會(huì)受到同學(xué)們的青睞。：根據(jù)大家都商議及決策有針對(duì)性地對(duì)校園周邊食品安全隱患進(jìn)行調(diào)查、訪問(wèn)、拍照，讓大家心服口服。三是流動(dòng)經(jīng)營(yíng)不利用監(jiān)管。收獲體會(huì)：本次活動(dòng)全班都在不同程度上參與了，特別是我們調(diào)查小組的幾個(gè)人在近兩周里想來(lái)許多辦法。二是開(kāi)展了消防知識(shí)進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂活動(dòng)。四、建立消防安全長(zhǎng)效機(jī)制 為了把消防安全專(zhuān)項(xiàng)治理工作落到實(shí)處，取得實(shí)效，鞏固治理成 果?？傊?，安全責(zé)任重于泰山，消防安全工作專(zhuān)項(xiàng)治理，查找出了 存在的問(wèn)題，加強(qiáng)了師生消防安全教育，擬定了整改措施，排除了火 災(zāi)隱患，建立了消防安全長(zhǎng)效機(jī)制，從源頭上杜絕了新的火災(zāi)隱患的 產(chǎn)生。提高了小學(xué)學(xué)生的防火滅火知識(shí)和逃生自救能力。我認(rèn)為此次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查很有意義，不僅了解了同學(xué)們對(duì)食品安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，還在一定程度上向全班同學(xué)普及了食品安全知識(shí)。對(duì)策建議：一是加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。前形成好共識(shí)：通期一系列的討論，演講、寫(xiě)體會(huì)、調(diào)查訪問(wèn)以及實(shí)地取證，大家充分認(rèn)識(shí)了解了校園周邊食品安全的諸多隱患，覺(jué)得今后還是應(yīng)盡量在家在學(xué)校吃好，即使要在外購(gòu)買(mǎi)也要買(mǎi)放心食品。校園周邊食品安全究竟存在哪些隱患？為了讓大家警醒，重視食品安全，我們商議對(duì)校園周邊食品安全來(lái)個(gè)大探秘。麗江市也在不斷完善城市的建設(shè)，美化麗江市的環(huán)境。隊(duì)員在校內(nèi)進(jìn)行不定時(shí)巡邏，若發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾者可進(jìn)行適當(dāng)懲罰。在校園內(nèi)禁止或減少一次性物品的使用。實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)的三個(gè)要素是公眾意識(shí)、公眾知識(shí)水平以及現(xiàn)行的制度。(3).有些垃圾箱清理不及時(shí)，垃圾溢出垃圾箱。五、校園垃圾的危害侵占地表。但由于學(xué)生的行為習(xí)慣的不規(guī)范，導(dǎo)致該出現(xiàn)在食堂中的剩菜剩飯?jiān)谒奚嶂泻徒淌?第 4 頁(yè) 小組成員：劉**梅富泉袁偉鄭睿楓劉鵬波中也大量存在。第二種是路過(guò)的學(xué)生或行人亂扔的垃圾，占總垃圾的20%，如食物殘?jiān)?、煙頭、燒烤棍、快遞包裝袋等。導(dǎo)致人行道上很多煙頭，十米內(nèi)至少有20個(gè)煙頭，這個(gè)概率十分的高，嚴(yán)重影響了我校的形象。②職工洗菜會(huì)產(chǎn)生很多廢水和廚余物。如在宿舍樓棟中，因?yàn)樗奚犭x食堂較遠(yuǎn)或不想吃食堂飯菜，許多同學(xué)叫外賣(mài)或吃方便面，這不但增加了垃圾桶內(nèi)一次性塑料盒，方便面盒（袋）的數(shù)量，而且導(dǎo)致垃圾桶里有許多油或湯等不利于清潔的垃圾，這些廢物不僅味道不好聞，而且夏天還引來(lái)許多的蚊子。隨手帶走垃圾是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣，而且教室或走廊里都有垃圾桶，十分方便。而校園是我們的第二個(gè)家園,美麗潔凈的校園環(huán)境不僅令人心曠神怡，更能為學(xué)習(xí)氛圍增色，然而我們這個(gè)美麗的家園卻常被垃圾所侵犯，學(xué)校周邊的環(huán)境問(wèn)題也在一定程度上損壞了我們家園的形象。（八）周邊環(huán)境整治檢查學(xué)校周邊有無(wú)黑網(wǎng)吧和違規(guī)經(jīng)營(yíng)接納未成年人的網(wǎng)吧、游戲室。（六）校舍和教育教學(xué)設(shè)施安全情況檢查校舍安全情況。外來(lái)車(chē)輛一律不準(zhǔn)進(jìn)校園，教師車(chē)輛按要求進(jìn)入校園、按規(guī)定停放，確保師生出入安全。通過(guò)隱患排查治理，實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類(lèi)安全事故起數(shù)、在校非正常死亡人數(shù)、經(jīng)濟(jì)損失三個(gè)零增長(zhǎng)，創(chuàng)建平安校園，促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)和諧發(fā)展。學(xué)校努力加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管力度。安全隱患排查治理專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)活動(dòng)期間，學(xué)校組織后勤等人員對(duì)全校的校舍、護(hù)欄、圍墻、用電、鍋爐、體育設(shè)施、消防設(shè)施、避雷設(shè)施和周邊環(huán)境等不安全因素全面細(xì)致地進(jìn)行了一次清理檢查，不漏一房一舍，排除一切不安全隱患；同時(shí)加強(qiáng)旗桿、宣傳櫥窗、路燈、公廁、的安全檢查，并責(zé)任到人，對(duì)存在的問(wèn)題立即采取措施進(jìn)行維修和改造，確保了師生的生命安全。安全隱患排查治理專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)活動(dòng)期間，我校通過(guò)各種形式，精心組織，開(kāi)展好以學(xué)校安全、師生健康為主題的宣傳教育活動(dòng)，努力讓每一位學(xué)生、家長(zhǎng)理解安全工作的重要性，增強(qiáng)全體師生的自我防護(hù)意識(shí)和能力。各中小學(xué)要定期開(kāi)展安全隱患排查工作，將有關(guān)情況及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)部門(mén)報(bào)告，同時(shí)報(bào)告區(qū)教育局，遲報(bào)、瞞報(bào)的，要