畢業(yè)論文指導教師的評語匯編(完整版)
【正文】 解詳細，研究深入，論壇設計部分獨立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。畢業(yè)論文指導教師的評語一論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應多規(guī)范。不足是論文中有部分概念錯誤。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。結(jié)構(gòu)安排科學合理，思路清晰，層次分明。總體上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。第三篇：畢業(yè)論文指導教師評語畢業(yè)論文指導教師評語模板優(yōu)秀：該生有較強的查閱文獻資料的能力，能全面搜集有關(guān)論題的資料和學術(shù)信息，在撰寫的過程中能綜合運用自身所學的基礎(chǔ)知識及專業(yè)理論，對論題進行全面的探討和深入的分析。文獻綜述的閱讀量和相關(guān)性符合請求，文獻綜述能清楚表達原文獻的相關(guān)觀點。選題難度中等，要完成好，則工作量較大。選題難度中等，要完成好，則工作量較大。選題具有較高的學術(shù)研究（參考）價值（較大的實踐指導意義）。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象。具體操作時，一般圍繞下述順序闡述指導教師的意見，即：：該文選題有什么理論意義和現(xiàn)實意義（或有什么理論價值和應用價值），設計（論文）內(nèi)容在那些方面富有創(chuàng)新性，有獨立的新見解？是否達到綜合訓練的目的？這一層評語應寫得明確、具體，不能抽象的肯定，要把設計（論文）中的新意高度概括出來，必要時，須引用設計（論文）中體現(xiàn)新意的“句子”，點出設計（論文）的“新”新在哪里，哪怕有一點新見解也是值得肯定的。（論文）創(chuàng)新性評價。包括畢業(yè)設計的理論、圖紙、軟件或?qū)嵨锊考馁|(zhì)量，畢業(yè)設計的工作量，畢業(yè)設計的水平和難易程度，畢業(yè)設計在本學科產(chǎn)生的影響。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。論文選題一般。該生查閱文獻資料能力較強，寫作過程中能綜合運用已學知識，全面分析設計中的問題。綜上所述，該生具有較好的基礎(chǔ)理論知識和正確運用知識解決問題的能力，基本掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識并能運用所學知識解決問題，在基礎(chǔ)理論知識和正確運用專業(yè)知識解決問題方面基本上達到了本科生的畢業(yè)要求。良：XXXXXX論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，采用Microsoft Visual Studio 2010作為開發(fā)工具，Microsoft SQL Server 2008作為后臺數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，使用html、css、js等Web前端語言進行開發(fā)，設計對企業(yè)管理客戶信息的探討具有積極意義。文章篇幅符合學院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。選題具有學術(shù)研究（參考）價值（實踐指導意義）。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現(xiàn)象。包括畢業(yè)設計的方法或成果有無獨創(chuàng)性，在該領(lǐng)域的影響和作用如何。、解決實際問題能力的評價。所以這一層評價是整個評語的核心內(nèi)容。論文選題一般。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容完
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