【正文】 。：一、明確培訓的時間、地點及參訓人員。六、引導思維、調(diào)整狀態(tài)。四、崗前心態(tài)調(diào)整，思維方式引導。二、熟悉企業(yè)文化、組織機構(gòu)及規(guī)章制度，明確提出企業(yè)的規(guī)范要求，確立企業(yè)管理的規(guī)范標準，建立良好的組織管理氛圍。三、激發(fā)和培養(yǎng)新員工個體的主觀能動性，提高整體的員工士氣。讓員工增加對企業(yè)的認知度，加強員工的歸屬感五、企業(yè)部門職能、崗位職責及相互協(xié)調(diào)關(guān)系培訓。七、控制氣氛、掌握節(jié)奏。二、和集團各部門做好協(xié)調(diào)與溝通，使培訓順利完成。將總結(jié)報告呈交上級主管領(lǐng)導，請領(lǐng)導審閱。二、搭建新員工培訓體系的設(shè)想將公司原有的入職指引人制度重新修改并進行一定形式的推廣在集團范圍內(nèi)推行入職引導人制度，并提供相應(yīng)的在職訓練培訓。將《營銷個案分析》增加內(nèi)容，形成《金地項目介紹》，課程時間1小時。新職員培訓：除原有課程之外，將增加《職業(yè)心態(tài)》、《房地產(chǎn)業(yè)務(wù)流程操作課程》、《個人發(fā)表和自我展示技巧》、《電腦操作》等課程。為幫助新加盟公司的大學生了解公司的歷史以及理念，培養(yǎng)職業(yè)意識，盡快完成從學生到職業(yè)人士的角色轉(zhuǎn)換，建議對應(yīng)屆畢業(yè)生統(tǒng)一報到之后，必須統(tǒng)一參加集團人力資源部舉辦的大學生入職培訓。成功的組織社會化對員工個人和組織都很重要，它將關(guān)系到新員工的滿意度、績效；投資在新員工身上的啟動成本（如招聘、甄選、培訓、員工達到工作熟練所需的時間）；員工繼續(xù)留任組織的可能性；替代離職員工的費用幾個方面。新員工到崗首日所受到的問候及待遇將給其留下深刻而長久的印象。一般來說，入職培訓計劃應(yīng)包括如下信息：公司的整體信息，通常由負責人力資源開發(fā)的員工提供；與工作緊密相關(guān)的信息，通常由新員工的直接上級主管提供；公司信息可包括公司總體概況、關(guān)鍵政策和程序、使命宣言、公司目標和戰(zhàn)略，也包括薪酬、福利、安全和事故防止、員工關(guān)系以及各種物理設(shè)施。懂得使命重要性的員工更有可能產(chǎn)生符合組織使命的行為。在入職培訓中，可使用各種媒體，包括講課、錄像、印制的材料、討論等。有研究表明：新員工認為與同事、直接上級管理人員以及中高層同事之間的互動對他們的幫助最大。其他重要的直接主管引導功能包括：①提供具體工作培訓；②暫緩安排新員工工作小組以外的任務(wù)以使其有時間進行工作方面的學習；③分派具挑戰(zhàn)性的首次任務(wù)；④進行及時的、有建議性的績效評估；⑤診斷造成沖突的問題（結(jié)構(gòu)性的和人際間的）；⑥利用新員工到來之機，重新分配工作任務(wù)或進行工作的再設(shè)計以提高有效性和員工對工作系統(tǒng)的滿意度。被指派幫助新員工的同事應(yīng)該獲得相關(guān)的材料和培訓以便幫助他們完成其職責。同時組織應(yīng)努力創(chuàng)造一種鼓勵和強化新員工此種行為的氛圍。需求評價活動能幫助培訓項目設(shè)計者確定將新員工所需的信息包括在培訓項目中。最相關(guān)的信息和最急需的信息應(yīng)率先提供給新員工。因此，入職培訓第一天的內(nèi)容和形式必須精心計劃，并有頗具社交能力的人來擔任培訓任務(wù)。新員工到職后應(yīng)給予足夠的時間來適應(yīng)，而在這之前不適宜安排過重的工作任務(wù)。即總部的新員工培訓應(yīng)該哪些人參加，分公司的新員工培訓應(yīng)哪些人參加，課程如何設(shè)置等都不清 楚。演講比賽主題“學習并成長者”第四篇：新員工崗前培訓計劃方案2010年靖江市中醫(yī)院新員工崗前培訓安排2010年8月20日注：新進人員崗前培訓工作由黨政辦組織、其他職能科室協(xié)助完成；學習陪訓及考試地點均在院會議室；考試不合格，將不予辦理錄用手續(xù)。2010年8月24日注：新進人員崗前培訓工作由黨政辦組織、其他職能科室協(xié)助完成；學習陪訓及考試地點均在院會議室；考試不合格，將不予辦理錄用手續(xù)。這樣對新員工培訓的組織、課程設(shè)置等會產(chǎn)生不利的影響，而且，因為很多人都是已經(jīng)加入公司很久了才舉辦新員工培訓，會導致培訓失去意義。需要時，在往后的培訓中，新的主題和事項應(yīng)加入，而一些邊緣的部分應(yīng)該刪除。好的入職培訓將幫助新員工適應(yīng)新的工作環(huán)境的責任交給其直接上級主管。當?shù)谝惶斓呐嘤栠^于緊張的話，所有的培訓目的難以達到。五、設(shè)計和實施員工入職培訓項目入職培訓的問題可能通過關(guān)注以下基本原則來加以避免：需求評價、設(shè)計、實施和培訓后評估。應(yīng)該引起注意的問題有：過分強調(diào)文書工作；信息超載（在短時間內(nèi)給新員工提供過多信息）；不相關(guān)信息（提供給新員工普通而表面的與其工作任務(wù)無直接關(guān)系的信息）；缺乏策略（過多強調(diào)工作的失敗率或負面情況）；過分地推銷組織；強調(diào)正式的、單向的溝通（使用授課和錄像而沒有給新員工討論有興趣話題的機會或提問的機會）；閃電式（將培訓項目壓縮為一天完成）；缺乏對培訓項目的診斷或評估；缺乏效果跟蹤。具體來說，他們的職責包括指定或獲取各種材料（比如工作手冊和討論會導師的指引），實施培訓，設(shè)計并進行評估研究。通過培訓，使主管們對整個入職培訓體系及其背后深刻的邏輯、他們自己的角色、如何有效地發(fā)揮他們的作用都有深刻的認識。直接上級主管：直接上級主管在新員工培訓過程中既是信息的來源又是新員工的向?qū)?。公司的?nèi)部電腦網(wǎng)絡(luò)也可為新員工了解公司及人員提供很獨特的機會。許多