【正文】 了，不管是檢查，還是評估，我們才能沉著去應(yīng)對，才能獲得好的結(jié)果。第一篇：校風(fēng)建設(shè)工作簡報(bào)校風(fēng)建設(shè)工作簡報(bào)2012年第2期（總第二期）學(xué)院辦公室編2012年5月28日—————————————————目錄★領(lǐng)導(dǎo)講話●院長涂方劍在學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審工作總結(jié)會上的講話 ●院黨委副書記陳俊在2012年“五〃四”表彰大會上的講話★工作動態(tài)●省學(xué)位辦學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評估專家組來我院實(shí)地評審●院長涂方劍到分管部門、聯(lián)系單位開展“交心談心”活動●院黨委副書記陳俊到分管部門、聯(lián)系單位開展“交心談心”活動 ●我院召開學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審工作總結(jié)會 ●我院2012屆畢業(yè)生考研再創(chuàng)佳績●我院2012年“五〃四”表彰大會隆重召開 ●我院2012年“五〃四”文藝晚會成功舉行●我院2012年青年馬克思主義者培養(yǎng)工程“大學(xué)生骨干”培訓(xùn)班開班典禮隆重舉行●我院開展“5〃25”大學(xué)生心理健康日主題宣傳活動★學(xué)部風(fēng)采●我院舉行藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)2012屆畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展 ●我院在湖北省大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽上獲佳績 ●文管學(xué)部舉行第二屆趣味運(yùn)動會 ★領(lǐng)導(dǎo)講話院長涂方劍在學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審工作總結(jié)會上的講話（2012年5月24日）同志們：剛才肖院長對學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審工作進(jìn)行了全面總結(jié)，總結(jié)很到位。２、部署早。評審工作需要準(zhǔn)備大量的資料，工作瑣碎，任務(wù)非常繁重，各單位和部門特別是教務(wù)處、各學(xué)部、督導(dǎo)組的同志們，不講報(bào)酬，不計(jì)個(gè)人得失，經(jīng)常加班加點(diǎn)，犧牲休息時(shí)間，放棄與親人團(tuán)聚的機(jī)會，全力做好相關(guān)工作。學(xué)院專門成立學(xué)士學(xué)位評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、評建等工作，認(rèn)真研究制定工作方案，明確目標(biāo)任務(wù)，將責(zé)任分解落實(shí)到人。吳書記、李校 3 長對學(xué)位的評審工作非常關(guān)心，多次要求學(xué)院要把該項(xiàng)工作作為重點(diǎn)工作抓好，李校長還親自審閱學(xué)院的自評報(bào)告，還表示“專家組進(jìn)校時(shí)，再忙也要參加”。校風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期性工作，貴在常抓不懈，全員參與，重在取得實(shí)效、不走過場。雖然不舉行大規(guī)模慶典，但必須對十年來學(xué)院取得的成績?nèi)婵偨Y(jié)，并通過“五個(gè)一”來進(jìn)行集中展示。３、五年過渡期考察驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。下一步，我們主 5 要做好以下工作：一是到省內(nèi)外有關(guān)獨(dú)立學(xué)院到調(diào)研，了解兄弟高校好的做法；二是加強(qiáng)與省教育廳相關(guān)部門的溝通與聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)院的情況，爭取政策支持；三是積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、董事會和有關(guān)職能部門匯報(bào)，推進(jìn)考察驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。六月份是畢業(yè)生離校時(shí)間，且臨近期末，是安全穩(wěn)定事件的高發(fā)期，大家一定不要掉以輕心，嚴(yán)防安全穩(wěn)定事件的發(fā)生，確保學(xué)院的和諧穩(wěn)定。學(xué)院將以此為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步凝練辦學(xué)思想、6 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改善辦學(xué)條件，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，把學(xué)院建設(shè)成為有特色、高水平、省內(nèi)知名的獨(dú)立學(xué)院而努力奮斗！院黨委副書記陳俊在2012年“五在廣大師生的共同努力下，學(xué)院在湖北省各類大賽如“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生機(jī)器人大賽以及大學(xué)生藝術(shù)節(jié)等科技文體活動中取得了居于同類院校前列的好成績。只有這樣，才能把握正確的人生航向，克服前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻；也才能自覺地把自己的命運(yùn)同祖國和民族 8 的命運(yùn)緊密地聯(lián)系起來，把報(bào)效祖國作為人生的最大追求，把服務(wù)人民和奉獻(xiàn)社會作為人生的最高價(jià)值。我們廣大青年朋友在刻苦鉆研理論知識的同時(shí)，還要注重實(shí)踐。青年興則民族興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。當(dāng)天上午8:30，學(xué)院在科教大樓9樓會議室舉行了學(xué)士學(xué)位授予單位專家組實(shí)地評審匯報(bào)會。支持學(xué)院自主辦學(xué)，大膽進(jìn)行管理體制創(chuàng)新；及時(shí)認(rèn)真分析、研究、部署學(xué)院相 11 關(guān)工作，解決學(xué)院辦學(xué)中的實(shí)際問題，促進(jìn)學(xué)院穩(wěn)步發(fā)展。專家組聽取完自評報(bào)告后，實(shí)地考察了實(shí)驗(yàn)室、圖書館、體育館、實(shí)踐教學(xué)基地等教學(xué)生活基礎(chǔ)設(shè)施；分別召開了教師代表和學(xué)生代表座談，并深入課堂進(jìn)行聽課；認(rèn)真審閱了自評報(bào)告及相關(guān)支撐材料，調(diào)閱了原始檔案、教學(xué)管理文件及其他材料，核對了有關(guān)數(shù)據(jù)，隨機(jī)抽查了各專業(yè)的課程試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、生產(chǎn)報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文等。根據(jù)國務(wù)院學(xué)位辦、湖北省學(xué)位辦有關(guān)新增學(xué)士學(xué)位授予單位和專業(yè)審核辦法的文件規(guī)定，對照新增學(xué)士學(xué)位授予單位評價(jià)指標(biāo)體系標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)地考察情況，專家組一致認(rèn)為，武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院符合新增學(xué)士學(xué)位授予單位條件，評審等級為合格。他代表省學(xué)位辦對專家們細(xì)致工作表示感謝，對武漢工程大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)院全體師生員工表示感謝，大家的辛勤工作給專家們留下了深刻印象。同時(shí)他也希望大家理解學(xué)院的難處，弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉建校、自強(qiáng)不息、奮勇爭先的優(yōu)良作風(fēng)，與學(xué)院共同進(jìn)步，共同發(fā)展。會上，陳書記對學(xué)校開展提高選人用人公信度交心談心活動的主要內(nèi)容和重要意義做了說明和強(qiáng)調(diào)，對學(xué)校和學(xué)院選人、用人的主要做法做了宣傳和講解。院長涂方劍、院黨委副書記陳俊、副院長肖群枝、副院長管春生出席了會議，會議由管春生副院長主持。（教務(wù)處 何蜀鄂）我院2012屆畢業(yè)生考研再創(chuàng)佳績2012年我院學(xué)子考研再創(chuàng)佳績，有227名學(xué)生通過了研究生復(fù)試分?jǐn)?shù)線，占本科畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的14%，繼續(xù)穩(wěn)居湖北省同類高校前列。（招生就業(yè)工作處 陳怡）我院2012年“五09光信息科學(xué)與技術(shù)01班車方圓同學(xué)和11法學(xué)01班莊宇同學(xué)作為優(yōu)秀團(tuán)支部代表和優(yōu)秀共青團(tuán)員代表分別發(fā)言，表達(dá)了珍惜榮譽(yù)、再立新功的信心和決心。院黨委副書記陳俊，化工與材料學(xué)部主任徐旺生，學(xué)生處處長田文明，院團(tuán)委副書記文婷出席了晚會，各學(xué)部副主任及團(tuán)學(xué)工作負(fù)責(zé)老師與近千名學(xué)生一起觀看了晚會。培訓(xùn)班班主任何凡老師宣讀了培訓(xùn)班紀(jì)律要求；院學(xué)生會主席郜世昌同學(xué)宣讀了班級建制及學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書；上期培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員李超同學(xué)及本期學(xué)員代表穆文靜同學(xué)分別作了發(fā)言。（團(tuán)委 何凡）我院開展“5據(jù)悉，心理健康教育中心還將舉行心理影片展播、開心笑臉征集等活動，相信到時(shí)一定可以讓大家過足心理癮。這些作品弘揚(yáng)創(chuàng)新意識、構(gòu)思新穎、題材廣泛，在追求形式語言和審美風(fēng)尚的同時(shí)，不少作品在表現(xiàn)風(fēng)格上有著鮮明 22 的藝術(shù)個(gè)性特征和強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，較好地將藝術(shù)作品與市場需求接軌，更好地體現(xiàn)社會價(jià)值。我院學(xué)生王健、徐東、吳坤、豐鑫、柯友濱設(shè)計(jì)制作的“定量出料茶葉盒”經(jīng)過作品展示、說明和答辯等環(huán)節(jié)的角逐，獲得三等獎。隊(duì)員們本著為班級爭光，賽出自己的風(fēng)格，賽出自己的成績。如，請假制度、監(jiān)考制度、考試制度、愛護(hù)公物制度、獎懲制度等。其次，提高師生對德育工作的認(rèn)識，把德育的投入、管理研究等聯(lián)系起來，構(gòu)成較完善的體系。①在創(chuàng)建特色校—綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高認(rèn)識拓展思路，向培養(yǎng)名師、創(chuàng)建名校的目標(biāo)奮斗，使我校的綠化上檔次、美化上品位、凈化保經(jīng)常、文化有底蘊(yùn)、管理民主科學(xué)，處處彰顯平安、文明、和諧的良好校風(fēng)。學(xué)校要定期召開專題會議，摸清找準(zhǔn)目前我校在教風(fēng)方面存在的問題，對癥下藥、采取措施。要尊重學(xué)生、尊重家長，克服重分?jǐn)?shù)、輕育人的偏面做法，讓每位學(xué)生在老師的關(guān)心與信任中健康成長。三、工作措施（一）以外顯文化和活動文化建設(shè)為突破口，營造濃厚的“校風(fēng)建設(shè)年”氛圍。三是樹報(bào)國志，深入開展勵志篤行、快樂學(xué)習(xí)主題實(shí)踐活動。一是以校本研究活動為載體，實(shí)實(shí)在在抓校本培訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)搞校本教研，向校本教研要質(zhì)量。第二階段：排查問題階段。要針對查擺出的共性問題，認(rèn)真梳理匯總，在充分發(fā)揚(yáng)民主，保持民主集中制的原則下，深刻剖析原因，舉一反三，完善制度，加強(qiáng)過程管理，抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)，認(rèn)真整改，處理存在問題，提升水平。它事關(guān)學(xué)校的發(fā)展，事關(guān)學(xué)校的前途和命運(yùn)，在目前高等教育大眾化的背景下，學(xué)校決定本月進(jìn)行“學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動，大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和核心競爭力的形成，十分必要。幫助同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動性，自覺性，積極性，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，并在各班級之間形成“找差距，學(xué)進(jìn)步，齊進(jìn)步”的良好局面。嚴(yán)謹(jǐn)抄襲杜撰?。ㄈI(yè)講座由于軟件學(xué)院部分同學(xué)對外漢語專業(yè)的方向不明確，三月中旬軟件學(xué)院將聘請專業(yè)教授對“對外漢語“開展講座，時(shí)間另行通知，務(wù)必對外漢語系專業(yè)同學(xué)全員到場，請假需要輔導(dǎo)員出示假條。三、“三風(fēng)”建設(shè)具體安排校風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：以創(chuàng)建“文明校園”“和諧校園”、“平安校園”為目標(biāo)，在人本化管理理念引領(lǐng)下，通過貫徹既嚴(yán)格管理又和諧管理模式，積極健康、多姿多彩的校園文化活動和新課程背景下教育教學(xué)實(shí)踐活動來彰顯學(xué)校文明、和諧的校風(fēng)。發(fā)揮骨干教師優(yōu)良教風(fēng)的示范引領(lǐng)作用，凝結(jié)和提煉校本優(yōu)勢教學(xué)資源，放大其示范輻射功能。健全家長學(xué)校制度，定期開展家校聯(lián)系，通過家庭教育的力量促進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)的提高。營造良好教研氛圍。（二）采取切實(shí)可行的措施，全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng) ，強(qiáng)化思想政治教育的實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺規(guī)范自身行為，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)得到落實(shí)。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力宣傳我校的辦學(xué)思路，進(jìn)一步深化辦學(xué)理念，提煉辦學(xué)精神，努力創(chuàng)造優(yōu)秀的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化，營造濃厚的校園文化氛圍，不斷增強(qiáng)師生的凝聚力，激發(fā)廣大師生熱愛學(xué)校、努力為學(xué)校建設(shè)發(fā)展做貢獻(xiàn)的工作熱情。各個(gè)班級要及時(shí)召開動員會，學(xué)習(xí)《校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動方案》，明確活動的重要意義、建設(shè)目標(biāo)和工作任務(wù)。學(xué)校將在檢查考核的基礎(chǔ)上，結(jié)合校園文明創(chuàng)建工作，評選先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為藍(lán)本，深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和有關(guān)教育教學(xué)的法律、法規(guī)文件，積極學(xué)習(xí)、借鑒別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和理念。通達(dá)；把建立學(xué)習(xí)型共同體作為智慧的不竭源泉。主要作了以下工作：一是進(jìn)行了學(xué)習(xí)動員活動，召開了一次動員發(fā)動大會，組織進(jìn)行了一次全校師生學(xué)習(xí)，進(jìn)行了黑板宣傳和教育；二進(jìn)行了擺問題、找原因、糾錯誤、抓典型活動；三進(jìn)行了弘揚(yáng)正氣，鞏固建設(shè)成果活動。（5）樹典型、揚(yáng)正氣：樹優(yōu)秀人物典型，加以表揚(yáng)，授予榮譽(yù)。三、學(xué)風(fēng)建設(shè)：（1）提倡認(rèn)真刻苦精神，激發(fā)遠(yuǎn)大志向，這些都是學(xué)生成功的前提，通過國旗下的學(xué)生演講，領(lǐng)導(dǎo)講話來進(jìn)行思想的熏陶，比如我在國旗下的講話，就舉了許多偉人成功的例子，說了農(nóng)村孩子靠知識改變命運(yùn)，靠學(xué)習(xí)成就未來的事例（2）注重科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生大量閱讀課外書，學(xué)校每周安排一節(jié)閱讀課，有語文老師兼任，進(jìn)行誦讀校本課程的名句名篇，或閱讀適合自己年齡學(xué)段的中外名著。兩支隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)，孕育出“勤奮誠樸，團(tuán)結(jié)守紀(jì)”的校風(fēng)和“尚德樂業(yè)，博學(xué)善教”的教風(fēng)。二、豐富學(xué)生校園文化生活校園文化對學(xué)生成長成才至關(guān)重要，要通過各種渠道、形式讓學(xué)生感受大學(xué)氛圍，努力提升校園文化品味和檔次，構(gòu)建一個(gè)民主法治、誠信友愛、充滿活力、健康和諧的校園環(huán)境。2．從現(xiàn)在開始，系統(tǒng)清理以往規(guī)章制度，全面修訂、完善新的學(xué)生管理規(guī)章制度。四、提升管理理念，提高服務(wù)能力1．加大校園管理值班巡邏力度，有效地將不安全、不穩(wěn)定的苗頭遏制在萌芽之中，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)和制止不文明行為，維護(hù)校園的安全、穩(wěn)定和文明。2．利用我校網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站、專欄、校報(bào)、通訊等宣傳教育陣地作用，充分發(fā)揮其功能?！耙挥?xùn)三風(fēng)”如雨，灑落在校園的每一個(gè)角角落落，滋潤著一顆顆渴求知識的心靈。有籃球、排球、乒乓球、舞蹈、美術(shù)、音樂等。通過多種形式，集體教研活動、“青藍(lán)結(jié)對”工程、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、電子白板應(yīng)用技能學(xué)習(xí)等多種活動形式，以教師的學(xué)習(xí)促進(jìn)教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一大批教學(xué)風(fēng)格鮮明、學(xué)科嗎特征明顯的優(yōu)秀教師，他們的課堂教學(xué)、教案撰寫、作業(yè)批閱能夠準(zhǔn)確地反映我校的教風(fēng)。學(xué)校在“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)中具體做了以下工作：一、校風(fēng)建設(shè)：（1）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面抓了教師職業(yè)道德、敬業(yè)精神及個(gè)人作風(fēng)正派問題；業(yè)務(wù)方面抓了業(yè)務(wù)能力、工作能力提高問題。第四篇：校風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料大通輕吟潤大地 春風(fēng)化雨育桃李XX學(xué)?！耙挥?xùn)三風(fēng)”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料 良好的校風(fēng)猶如春風(fēng)，雖然無形卻能吹綻桃李，芬芳校園。努力形成“正心存養(yǎng)，因材施教”的教風(fēng)。一個(gè)學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)對學(xué)校每個(gè)成員的思想品德、行為表現(xiàn)、工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度都將產(chǎn)生潛移默化的作用，起著美化人們心靈的作用，對保證提高教學(xué)質(zhì)量也有重要作用。（二）組織實(shí)施階段（9月下旬至下一年6月中旬）各部門、召開座談會等形式，認(rèn)真分析學(xué)校校風(fēng)現(xiàn)狀，組織學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，小學(xué)生日常行為規(guī)范。倡導(dǎo)教師自覺遵守教師道德行為規(guī)范，強(qiáng)化管理育人意識，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，爭當(dāng)文明教師。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，加強(qiáng)對各種違紀(jì)現(xiàn)象的教育處理；加強(qiáng)學(xué)生誠信教育；不斷完善激勵機(jī)制，堅(jiān)持開展先進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生評比活動和各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在全校努力營造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。以深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深入開展經(jīng)常性的說課比賽和教學(xué)觀摩、集體備課、教學(xué)質(zhì)量檢查評比等活動。良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校園精神文明的集中體現(xiàn)，校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的至關(guān)重要內(nèi)容。以發(fā)展性評價(jià)為基點(diǎn)，改革教師評價(jià)體制，營造一種以評價(jià)促發(fā)展的人文環(huán)境，針對不同的學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同類別具有共性與個(gè)性相統(tǒng)一的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)的優(yōu)化。以現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)的視角，來回顧、總結(jié)、提煉學(xué)校建校以來的文化建設(shè)基本經(jīng)驗(yàn)，積淀學(xué)校文化，增進(jìn)學(xué)校文化底蘊(yùn)。由班內(nèi)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)提高學(xué)習(xí)方法。各班出一期以“校風(fēng)，學(xué)風(fēng)”為主題的宣傳?？?，?？稍u比得出前幾名貼在學(xué)院內(nèi)的公告欄內(nèi)，并對該班級加以表彰。一、指導(dǎo)思想營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，以學(xué)生發(fā)展為本，牢固樹立“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”（“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，“學(xué)會”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶W(xué)”），充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性，弘揚(yáng)昂揚(yáng)向上，文明修身的正氣。認(rèn)真總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)，鞏固和擴(kuò)大活動成果，并建立健全校風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，把校風(fēng)建設(shè)活動轉(zhuǎn)入經(jīng)常化、制度化軌道，持之以恒，抓好落實(shí)，切實(shí)將校風(fēng)建設(shè)工作做的更細(xì)、更實(shí)、更長。召開民主評議活動，開展嚴(yán)肅的自我批評，每位教師都要認(rèn)真查找自己的不足和差距，明確努力方向。三是面向全體學(xué)生，高度重視，分級管理，讓學(xué)生等到全面發(fā)展。（三）大力培樹優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。以班級的黑板報(bào)、手抄報(bào)、小制作、繪畫、習(xí)作、櫥窗專欄等外顯文化和活動文化來營造校園“校風(fēng)建設(shè)”的宣傳教育氛圍。①全校上下都要遵循“德育為首，育人為先