【正文】 幾篇真題練練手就可以了。第三遍,詳細分析選項。由于考研單詞多數(shù)在閱讀中出現(xiàn),所以背單詞的標準是看到一個詞能夠反應出它的漢語意思即可,無需糾結于拼寫?？傊畟鞑W這門課需要理解的東西更多,很多時候都會結合熱點來考。耐下性子仔細讀上5遍,這本書的脈絡就十分清晰了。教程的要點很明確,一般跨專業(yè)的同學復習起來也不會有什么困難。Ps1：雖然武大指定的教材是3本,但是我在這里就不寫李彬的那本傳播學引論了?？梢栽谄饺漳谜骖}訓練自己的答題思路。如我當時列出了章節(jié)與真題的對應表,每章在哪一年考過哪個知識點,分值多少都可以在表上直觀顯示出來。05年加入考試范圍以來,單向度一般僅涉及主要理論觀點,而對于理論縱向的延伸考察較少。但是我本著全面撒網(wǎng)的原則還是很重視它。除了大學語文這本書,大學語文導讀和古代文學史,以及現(xiàn)當代文學三十年都很有用。模擬還是很重要的,綜合部分題量稍大,答題點繁多,對于題目應根據(jù)分值安排答題量。這樣總結后,不僅背誦的內容大大減少,而且知識體系渾然一體,最后還總結出了答題模板。提高(710月)利用暑假,綜合課本與文學史,整理出語文的筆記I,注重筆記的全面、詳盡,課后提示中的背景也要整理出來,這其實就是背誦的最初版本。注重心態(tài)的調整,考研到最后大家比的是心態(tài)。反復做真題,可以只寫答題要點,不斷完善答案。做客觀題訓練。英語背單詞,拓展閱讀,如經(jīng)濟學家,時代周刊等。研究真題,試著根據(jù)掌握內容答題。對于自己之前沒有復習到的,可以以理解為主。課后提示的段落劃分對于分角度把握文章有很大作用,如《蒹葭》的提示,第一段寫的主題思想即朦朧的意趣,二三四段分三點論述了詩歌的藝術特色。在第一階段的背誦后會發(fā)現(xiàn),縱向比較,每篇都有較為相似的要點,可予以歸納。應適當從專業(yè)角度談下對某個問題、現(xiàn)象的觀點。我當時就是按照這份資料復習的大學語文,但是08年的題既考了往年已考的,也考了偏門。剛好我的播音主持這門課上還用它做的朗讀材料,對文章本身就很熟。我想武大還是比較注重學生的基本功和復習程度吧,答題時引用書本原話比自己的話還是更有說服力一點。根據(jù)真題著重記憶重要知識點。應當做到如果有充分的時間,能夠把一本書完整復述出來。對于沒有復習到的內容,不要慌張,相信自己已經(jīng)有了足夠的專業(yè)素養(yǎng)與應試策略,對遺漏知識點進行理解性記憶,這一點十分重要,因為考前看過的東西停留在記憶的表層,考場上很容易想到。對于傳播學教程這本書(以下簡稱教程),我覺得還是很好復習的。好多同學說難懂。書本倒沒有再琢磨。四、公共課(英語、政治)基礎(36月)英語記憶單詞。然后開始逐篇研究。沖刺(1112月)英語第五遍,像第一遍一樣做?；貧w、模擬(考試前二至三周)英語背誦模板,做真題訓練答題感覺,每兩到三天寫一次大小作文,以防考場上手生。就背這些。題目適當做一些,別做太多,浪費時間還沒用。除非你能出新出奇，超越專業(yè)人士 編的教材！這幾年傳播考的很活，會和熱點案例結合考，所以掌握比死記硬背重要的多！05，06年都沒有考名詞解釋，所以這種死的知識所占的比重在逐漸減少，但是萬變不離其宗，基本的理論概念還是要熟練掌握的，這樣才能運用的融會貫通。今年無論怎么變化，基礎是要打好的。所以無論怎么樣，一定要堅持下來。傳播學這門課近幾年考的很活很細，機械的背誦沒有用，在形成自己的理論框架之后，要條件反射的隨便挑出書中的某個知識點，就能用自己的話說出來，這才是變成了自己的東西。再說說復試，雖然現(xiàn)在說復試太早了點。與其擔心自己最后是否會被錄取，還不如把那分精力和時間用來備考！所以只要你今年確定要考武大傳播，就朝著這個看似遙遠實際上可以通過努力而實現(xiàn)的目標努力吧！在這里我要說的是，在調整了心態(tài)之后，要做的就是全方位的收集信息。在掌握了作家的同時，根據(jù)選文有重點的掌握作品！另外基本的文體，文學社團這些是一定要掌握的，很可能出現(xiàn)在名詞解釋里！很仔細的作出筆記，然后有方法的理解和記憶，是很好的備考辦法！去年我在復習時，就做了很周全的筆記，個人覺得很有價值。我用的是考試蟲的，1/2三十二開的，感覺不錯。這些模擬題和閱讀理解的整本書大多出自一個人之手（而真題據(jù)說是5位出題老師集體研究的結果），都是一個模式，起不到多少強化英語思維和分析能力的作用。弄清框架在復習過程中尤為重要，比如造屋，此乃整體架構，屋子能否造好，造的怎么樣，全賴這個框架是否穩(wěn)固和完整，當然，這個框架不可能一蹴而就，在第一遍看書的時候就搭好它是不現(xiàn)實的，這一輪主要是立起一個初步輪廓，然后隨著復習的深入，不斷填充細節(jié)，補充枝葉，完善之，形成一棵知識樹，最后，您的摩天大廈就建造成功了。________________________________________ B,作筆記，這是最為關鍵的一步，也是第二輪復習的主體工作。把書中大段的文字或者自己認為表述不清晰的地方用自己的話總結出來，如同第一遍的總結； b,合并同類項。這一輪，可以利用第二輪做出的全面筆記，總結出一份濃縮筆記來，即自己感知的重點、考點，反復理解、記憶，這樣一方面可以繼續(xù)填充框架，另一方面便于記憶，是很必要的。關于專業(yè)課，我的經(jīng)驗就這么多，總結起來，大致三點：框架要牢固，知識點要全面，重點要記牢。09年的題比以往難，可以說我很少見識過這個難度的題，所以考完后一點底也沒有?？商暨x句子做翻譯練習。約12月?？蚣芸偨Y：各科的重點總結，整理脈絡和框架。2009年的經(jīng)濟法律題有變靈活的趨勢。賞析：結合課文前后的導讀和賞析，做筆記。12月初左右。寒假的時候細讀+筆記。（Ⅰ）真題總結：11月做真題（寫個答案提綱就行），分析總結知識點的分布和出題偏好等。去年考題中考了很多這本書上的知識，當時復習時也是我的一塊心病！其實也好對付，把幾個基本理論好好掌握，每一章的框架勾勒出來，做出筆記，就可以了！不要被它高深的外表嚇退，沉心看還是能看的懂！大段的理論其實都是幫你更好的理解那幾個基本理論！那骨架摸清楚，題目怎么變，你也能說出個一二！不必拘泥在細節(jié)上！基本上能先想到的就是這些了。材料分析?！坝^點的自由市場”是社會責任理論的重要原則。葛蘭西的霸權理論對文化研究產(chǎn)生了怎樣的影響？它對我們理解資本主義大眾傳媒的功能有何啟發(fā)？四、材料分析題（30分），傳統(tǒng)媒體正經(jīng)歷寒冬。傳播效果是指傳播主體的傳播行為對受傳者和社會產(chǎn)生 的有效效果，制約傳播效果的主要因素是傳播主體的傳播技巧。三、分析題（30分）材料：湖南衛(wèi)視《變形記》（略）結合傳播學有關理論，談談你對這類紀實節(jié)目的看法，以及對媒介創(chuàng)造“擬態(tài)環(huán)境”的認識。，并作出簡短批駁。03年:一、解釋觀念的自由市場沉默的螺旋文化帝國主義二、簡答大眾傳播的社會功能2“受眾即市場”的理論基礎和缺陷傳播學派中經(jīng)驗學派和批判學派在方法論、社會觀以及傳播觀的分歧三、辨析12題目是給你一個材料，分別原文取材于李彬的《傳播學引論》、郭慶光的《傳播學教程》，涉及到“把關”理論和“培養(yǎng)”理論，并分別對這兩個理論的基本內容進行闡述，把關題目還要談及缺陷四、論述題傳播模式在歷史的發(fā)展中經(jīng)歷了直線模式、循環(huán)模式、系統(tǒng)模式。請問：如果評價新聞來源和記者之間的關系 傳播學部分： 一，辨析“使用與滿足理論”，認為資本主義社會是一個多元社會，在這個社會是一個沒有階級的社會，他們所研究的目的就是讓這個社會如何更好的運行。新聞報道娛樂化是新聞機構追求商業(yè)價值的結果，會影響民主政治的順利進行。但是也有一部分人給洛打電話，愿意給她提供消息。三 材料分析最近幾年，中國發(fā)生了不少針對青少年的校園襲擊案件，專家分析，他們之間存在相互效仿的可能。有人則認為，新聞價值是一種關系的產(chǎn)物，即新聞作用于接受者的產(chǎn)物，表現(xiàn)為對受眾要 ,新聞媒介的功能主要是信息功能和社會認知功能有人則認為,隨著電子化,網(wǎng)絡化的發(fā)展,理想化的新聞傳播制度是公共廣播電視制度有些人則認為,理想化的新聞傳播制度應該是國家媒介體制,私有化媒介體制,(每題30分,共60分),與2003年11月11日在北京創(chuàng)刊,它由光明日報報業(yè)集團與南方日報報業(yè)集團共同投資主辦,是中國第一張得到國家有關部門正式批準的跨地區(qū)創(chuàng)辦的報紙,該報的報道理念是“負責報道一切”,這一口號有兩層含義:有責任報道一切,(10分)請從新聞輿論監(jiān)督的規(guī)律和新聞道德的角度分析的報道理念,為設計責任內涵.(20分),承認剛剛離職的記者布萊兒從2000年10月止離職前所寫的73篇報道至少有36篇是捏造或者抄襲的作品,一時間,美國新聞界開始大量反省記者的誠信問題,質疑媒介管 1 ,聯(lián)系中國新聞界實際,論述記者的誠信(15分)以及社會意義(15分).2005年：(每題10分,共30分),而必須體現(xiàn)事物的本質與主流,片面的偶然的現(xiàn)象不是真實的,“刺激反映”,(每題20分,共60分),新聞道德的基本點是尊重人的知情權有人則認為,新聞的娛樂化是新聞貼近大眾的重要表現(xiàn)有人則認為,新聞的娛樂化正在轉移人民關注公共事務的視線,媒介集團化正在縮小意見的自由市場,弊大于利。三、論述題（每題30分，共60分）聯(lián)系新聞報道實踐，談談對“用事實說話”的認識。三、論述（每題30分，共60分）。，以博客等個性化新聞發(fā)布形式的“公民新聞”代表了新聞發(fā)展的方向；有人說，“公民新聞”會損害新聞的專業(yè)品質，代表了新聞發(fā)展的不良趨勢。新聞媒體應該更多接受公眾和公民團體對媒體的監(jiān)督；新聞媒體接受公眾和公民團體的監(jiān)督會影響媒體的獨立性，從而影響媒體的素質。試就此論述如何處理記者與新聞來源的關系？。洛內心很糾結，自己花十五年才培養(yǎng)的這個新聞源，會因為報道這條新聞而遭到破壞。請從新聞功能方面來分析上述現(xiàn)象。”結合新聞媒體發(fā)展的歷史和現(xiàn)實，談談你的看法。，那他就不會發(fā)揮應有的新聞自由和監(jiān)督政府權，甚至失去自己應有的權利。2008年:一、觀點評析（10分*2）。從走進百姓的“生活空間”發(fā)展到走進公眾的“公共空間”,使新聞的信息功能過渡到公共功能。結合材料，使用傳播效果理論分析材料中的現(xiàn)象。結合材料分析，應怎樣處理記者與消息來源的關系。媒體應該更多的接受公共和公共團體的監(jiān)督。三、材料。傳播技術對人類社會產(chǎn)生了深遠影響，麥克盧漢用“延伸”，對人類社會的巨大影響。04年:一、名詞解釋（共5小題，每小題5分，共25分）擬態(tài)環(huán)境知識溝知情權可信性研究大眾文化二、簡答題（共3小題，每小題15分，共45分）談談社會責任理論產(chǎn)生的社會背景談談傳播學理論中關于人際傳播的社會功能的理論為什么說電視是娛樂導向性媒介？三、分析題（20分）麥奎爾于60年代在英國所作的關于公眾觀看政黨節(jié)目的動機的實驗調查。請根據(jù)媒介制度的規(guī)范理論對些觀點進行評析論述哈貝馬斯的公共領域的重建及其內在矛盾請結合媒介環(huán)境的變遷分析傳播學受眾理論的演變給了超女娛樂火暴，專家認為時下節(jié)目低俗，崔永元說“收視率是萬惡之源”，請談談你對崔永元“收視率是萬惡之源”觀點的看法。麥克盧漢提出“媒介即訊息”，指出媒介本身就是具有意義的訊息。傳統(tǒng)媒體也開始向新媒體轉向，比如新華社是“開心網(wǎng)”的第一個機構用戶，新華社開始興辦手機電視的節(jié)目等。請對此觀點進行辨析。因為媒體對校園暴力襲擊方式的多次報道。因此受自身動機的 驅使，受眾的媒介選擇和使用行為具有必然性。熱點：從報刊雜志和網(wǎng)絡上了解傳播學年度熱點事件和總結，看看老師論文。（Ⅱ）（Ⅰ）真題：溫習課文，