【正文】 CASE、塔林大學(xué)、塔林大學(xué)技術(shù)學(xué)院以及愛沙尼亞科學(xué)教師協(xié)會協(xié)辦，并得到了愛沙尼亞教育與研究部、阿基米德基金會、愛沙尼亞貿(mào)促會、塔爾圖天文臺、EMT通信公司等的大力協(xié)助。還進(jìn)行了下一屆ICASE主席和候任主席的選舉。ICASE與超過60個(gè)國家和地區(qū)的60余個(gè)會員組織積極合作，在促進(jìn)全世界人民科學(xué)素質(zhì)發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。舉辦科技比賽，展示科技活動(dòng)成果舉辦科技比賽，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)教育、人文教育、素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、人文素質(zhì)、創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在參與創(chuàng)新中尋求自我的突破和共同發(fā)展，為學(xué)生提供自我發(fā)現(xiàn)、展示才華的舞臺。秦皇島市第十五中學(xué) 李立民 第三篇：科技創(chuàng)新教育工作總結(jié)科技創(chuàng)新教育工作總結(jié)一、抓管理，科技創(chuàng)新教育機(jī)制健全我校更加重視對科技創(chuàng)新教育的探索，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展創(chuàng)新教育的內(nèi)涵，“與時(shí)俱進(jìn)，以人為本，不懈追求，開拓創(chuàng)新”成為我校創(chuàng)新教育的行動(dòng)指南。二、抓載體，科技創(chuàng)新教育內(nèi)容豐富組建興趣小組。第二篇：科技創(chuàng)新教育工作總結(jié)工作總結(jié)時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了，本學(xué)期，我很榮幸地成為我們學(xué)校的科技輔導(dǎo)員，我是一名科技輔導(dǎo)員，一直喜歡帶著學(xué)生開展動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)。要求學(xué)校每年組織開展一次“科技節(jié)”活動(dòng)，2012年12月，泰安六中榮獲第二十七屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱號。二、加強(qiáng)宣傳教育，推進(jìn)科技普及堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以學(xué)校為主陣地，以課堂為主渠道，開齊開足科技課程，做到“課程、教師、教材”三落實(shí)，注重學(xué)科滲透，面向每一個(gè)學(xué)生，把科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識的教育貫穿于科技教育全過程，全面推進(jìn)科技教育進(jìn)校園活動(dòng)。為加強(qiáng)學(xué)?？平袒顒?dòng)的管理，保證科教活動(dòng)有目的、有計(jì)劃、有實(shí)效地進(jìn)行，學(xué)校建立健全科教活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，制定各類人員職責(zé)。堅(jiān)持以學(xué)促用，多次組織開展了中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)技能競賽、多媒體課件制作大賽、遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)應(yīng)用成果展示活動(dòng)，完善了科技教師的知識結(jié)構(gòu)，豐富了動(dòng)手、動(dòng)腦、設(shè)計(jì)、組織、輔導(dǎo)、創(chuàng)新等能力。在這次活動(dòng)中，許多學(xué)校和老師都表現(xiàn)出了極高的熱情，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的項(xiàng)目制作訓(xùn)練，組織發(fā)動(dòng)很嚴(yán)密的學(xué)校有東岳中學(xué)、泰安六中、泰安第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校等，各校表現(xiàn)特別活躍的科組有科學(xué)、美術(shù)、微機(jī)、生物等。我校每期都制訂了科技教育教學(xué)計(jì)劃，對于開展的各項(xiàng)科技活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有輔導(dǎo)方案、有總結(jié)報(bào)告。我校在模型大賽、攝影書法繪畫展、才藝大賽、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等賽事中都有不錯(cuò)的成績。二、抓載體，科技創(chuàng)新教育內(nèi)容豐富組建興趣小組。一、ICASE概況ICASE，全稱為International Council of Asso― ciations for Science Education，于1973年4月在美國馬里蘭大學(xué)成立，是一個(gè)將科學(xué)教師協(xié)會、科學(xué)教育協(xié)會以及科學(xué)教育機(jī)構(gòu)等眾多學(xué)術(shù)組織聚集在一起的、世界性的大型框架性組織，也可視為聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)在科學(xué)教育領(lǐng)域內(nèi)的一個(gè)非政府組織；除了定期的刊物和通訊，諸如此次科技教育大會及論壇之類的聚會也是ICASE交流的主要渠道。本屆世界科技教育大會也邀請了羅星凱教授出席并就ICASE資源中心相關(guān)情況進(jìn)行報(bào)告。隨后，本屆大會總召集人塔爾圖大學(xué)教授米婭，蘭尼克美、ICASE現(xiàn)任主席杰克。本屆大會關(guān)注以下三個(gè)方面：(1)研究 關(guān)注科學(xué)教育與科學(xué)學(xué)習(xí)的研究，包括基于研究基礎(chǔ)的課程發(fā)展，用于指導(dǎo)課堂教學(xué)的行動(dòng)研究，科學(xué)教育評估方法的有效性等。奉屆大會期間的主題演講都非常吸引參會者的熱情參與，主辦方邀請來做主題演講的專家來自不同的國家和地區(qū)，但都共同關(guān)心世界范圍內(nèi)的有關(guān)青少年的科技教育問題，演講者或嚴(yán)肅、或幽默，輔以大量的實(shí)踐案例和現(xiàn)場演示。美國全球保護(hù)環(huán)境學(xué)習(xí)和觀測計(jì)劃(GLOBE)負(fù)責(zé)人Teresa Kennedy教授在大會上介紹了GLOBE項(xiàng)目的發(fā)展情況。IC丁技術(shù)在科技教育的全球化進(jìn)程中起到了非常重要的作用。2009年9月，ICASE主席杰克，霍爾布魯克先生在訪華期間拜會了中國科協(xié)程東紅書記，他提出在2010年的世界科技教育大會上可舉辦一個(gè)關(guān)于中國科協(xié)促進(jìn)公眾、特別是青少年科學(xué)素質(zhì)發(fā)展的分會場，向來自世界各國的參會者介紹中國科協(xié)在這方面所做的卓有成效的工作。中國科協(xié)青少年科技中心的項(xiàng)目主管曾箏作了題為《“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”項(xiàng)目三年發(fā)展歷程》的介紹，闡述了在項(xiàng)目框架下我國科技館和學(xué)?？茖W(xué)教育銜接方面進(jìn)行的有益探索和嘗試，促進(jìn)了科技館教育功能的發(fā)展、非正規(guī)教育人員能力建設(shè)等。她在報(bào)告中闡述了自2001年以來，我國“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目的發(fā)展歷程、教學(xué)內(nèi)容特色、教師培養(yǎng)方式等重要方面，使與會代表從一個(gè)側(cè)面了解了我國探究式科學(xué)教育的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。由于提問踴躍和討論熱烈，這次專題報(bào)告會一直延遲到19：00才最終結(jié)束。四、收獲與感觸難得的學(xué)術(shù)交流機(jī)會在了解國際科技教育的發(fā)展趨勢方面，本屆ICASE大會是一次非常難得的學(xué)術(shù)交流機(jī)會，它創(chuàng)造條件幫助各國的科技教育研究者、一線教師了解國際科技教育界的發(fā)展動(dòng)態(tài)，并提供平臺讓大家就某些主題進(jìn)行深入探討。由于是國際會議，參會代表來自四十余個(gè)國家和地區(qū)，會議代表的注冊工作非常重要。在此種情況下，參會者可以一邊就餐。今年4月和11月，我校組織了兩次科技繪畫比賽，共收到學(xué)生作品106幅，評出獲獎(jiǎng)作品50幅。學(xué)校科技創(chuàng)新教育工作總結(jié)五里甸子學(xué)校邱曉波。同學(xué)參與意識很強(qiáng)，活動(dòng)效果很好，得到了校和家長的一致好評。在冷餐會上，已經(jīng)沒有了領(lǐng)導(dǎo)、專家和普通教師的界限，每個(gè)參會者都可以充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，自由討論。會議主辦方還為參會人員安排了多家賓館供選擇，當(dāng)參會人員抵達(dá)時(shí)，只需由在機(jī)場設(shè)立的引導(dǎo)人員指引方向，其余全憑參會者自行前往。參加本次大會，中國科協(xié)代表團(tuán)成員能夠明顯感覺到國內(nèi)科技教育的不斷發(fā)展，同時(shí)也體會到中國科技教育研究水平與國際上的差距。還有校外科普場館積極參與校內(nèi)科學(xué)教育的示范項(xiàng)目。通過對“科教聯(lián)動(dòng)”的未成年人科學(xué)教育推廣模式內(nèi)涵與組織架構(gòu)進(jìn)行分析，幫助國際代表理