【摘要】賽馬人音版三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)有哪些少數(shù)民族??傣族?侗族?苗族?彝族?維吾爾族?藏族?……請(qǐng)猜出以下歌曲分別是哪個(gè)少數(shù)民族的歌曲??《青春舞曲》?《彝家娃娃真幸?!?《草原英雄小姐妹》
2025-11-20 09:08
【摘要】登山一個(gè)革命者不應(yīng)該讓害怕把自己壓倒。咱們得每時(shí)每刻、隨時(shí)隨地鍛煉自己的意志……(教科版)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解列寧兩次走險(xiǎn)路的經(jīng)過(guò),學(xué)習(xí)他自覺(jué)磨煉自己意志的堅(jiān)強(qiáng)品格。2.練習(xí)用歸納段意的方法抓課文主要內(nèi)容。3.學(xué)會(huì)本課生字新詞。會(huì)用“閃爍”、“鍛煉”造
2025-12-04 12:10
【摘要】教科版《科學(xué)》小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)研究問(wèn)題:條形磁鐵的磁力哪里強(qiáng)?哪里弱?試驗(yàn)方法:?把磁鐵從左到右分成幾個(gè)部分。?用磁鐵的不同部分去吸回形針。?把結(jié)果記錄在實(shí)驗(yàn)記錄單上。溫馨提示1、各部分分開測(cè)試,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2、吸引方法要相同,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。A
2025-09-19 21:55
【摘要】(教科版)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元戲劇,是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù),它把文學(xué)、表演、繪畫、雕塑、音樂(lè)、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨(dú)立的藝術(shù)樣式。本篇課文是一個(gè)短小的劇本,反映的是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間法國(guó)某城市的故事。女主人伯諾德夫人的家是反法西斯組織的一個(gè)聯(lián)絡(luò)點(diǎn),為安全起見(jiàn),伯諾德夫人把一份秘密文件藏在半截蠟燭里。在蠟燭被例行前來(lái)
2025-11-02 22:32
【摘要】第一篇:教科版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)近義詞 教科版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)近義詞 杰作-佳作沉寂-沉靜活靈活現(xiàn)-栩栩如生好像-仿佛快樂(lè)-快活糟糕-倒霉驕傲-自豪談?wù)?議論沮喪-懊喪赫赫有名-鼎鼎大名單刀赴會(huì)-孤軍深...
2025-10-26 06:40
【摘要】Lesson1I’mHungry!Lesson2Meat,ChickenAndFishLesson3WouldYouLikeSomeSoup?Lesson4:VegetablesandFruitLesson5BreakfastLunchandSupperLesson6What’sforBreakfast?
2025-12-04 19:52
【摘要】三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(第二學(xué)期)一、教學(xué)目標(biāo):1、喜歡音樂(lè),樂(lè)于學(xué)習(xí)音樂(lè)。2、在音樂(lè)的熏陶中,體會(huì)音樂(lè)的美感,發(fā)展豐富的情感,潛移默化進(jìn)行的“五愛(ài)”為中心的思想品德教育,形成活躍開朗的性格。3、在唱游,歌唱,演奏,欣賞等教學(xué)活動(dòng)中,初步學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè),表現(xiàn)音樂(lè)所需的基本知識(shí)和技能知識(shí)。4、初步具有音樂(lè)的感知能力和音樂(lè)的注意力,記憶力,想象力和
2025-12-04 17:44
2025-12-02 13:25
【摘要】第一篇:三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)_指南針教案_教科版 三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《指南針》滲透法制教育教案 2013-2014-2羅光成 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念:指南針是利用磁鐵能指南北的性質(zhì)制成的指示方向的儀器。...
2025-10-31 12:58
【摘要】第一篇:三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)指南針教案教科版 指南針 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念:指南針是利用磁鐵能指南北的性質(zhì)制成的指示方向的儀器。過(guò)程與方法:用指南針確定方向。情感、度價(jià)、觀: ,科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活...
2025-10-16 12:57
【摘要】信任文本細(xì)讀:《信任》是本單元的一篇閱讀課文。文章介紹的是“我”和姐姐看到“自采桃子”的告示而去看個(gè)究竟,在桃林里自采桃子,充分感受到了被主人信任的快樂(lè)。作者是按照事情發(fā)展的順序來(lái)敘述整個(gè)故事的:告示牌引起興趣,去桃林要探究竟→小屋子沒(méi)人看守,留下紙條表明心意→自采桃子無(wú)比暢快,告別桃林享受信任。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo):
2025-11-26 02:27
【摘要】教科版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《桂林山水》教案三篇 篇一 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)自主學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)生字、新詞。 2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利有感情地朗讀課文。背誦課文。 3、了解桂林山水的特點(diǎn)...
2025-11-27 23:37