【正文】 學(xué)學(xué)習(xí)生活的實(shí)際情況，實(shí)行了食堂、浴室雙休日、節(jié)假日天天開放的機(jī)制。（學(xué)生處）財務(wù)預(yù)算編制工作有序高效九月伊始，財務(wù)處就一手抓政務(wù)外網(wǎng)的安裝調(diào)試和財務(wù)處局域網(wǎng)改造，一手抓預(yù)算基礎(chǔ)信息收集和人員經(jīng)費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)、各種收入的測算工作。各系黨總支書記分別代表本系介紹了本學(xué)期圍繞德、智、體、能四個方面加強(qiáng)學(xué)生工作的思路和打算。部署2009——2010學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)管理工作新學(xué)期開學(xué)前夕，教務(wù)處編發(fā)了2009——2010學(xué)年第一學(xué)期綜合教務(wù)通知,對各方面教育教學(xué)工作項(xiàng)目及具體工作作了具體的布臵與規(guī)范，確保了教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。錦繡花卉熱烈開放；國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)；紅色標(biāo)語迎風(fēng)招展；校園網(wǎng)主頁喜慶氣息撲面而來；國慶60周年圖片展形象展示了新中國60年的輝煌歷程。李躍旗希望學(xué)院廣大教師重師德，做為人師表的人民教師；重學(xué)問，做術(shù)有專攻的人民教師；重師愛，做教書育人的人民教師。但是，也必須清醒地認(rèn)識到，按照科學(xué)發(fā)展觀要求，對照實(shí)現(xiàn)“三個水平”的顯著提升這一發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，學(xué)院師資隊(duì)伍還存在著一些不適應(yīng)的問題,主要表現(xiàn)為：師資的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步完善。大會向22名教職工分別授予了學(xué)院第十三屆“教書育人獎”、“管理育人獎”和“服務(wù)育人獎”。院長康年圍繞進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)主題發(fā)表了講話。團(tuán)市委副書記李躍旗專程出席了慶祝大會?！秾W(xué)院工作簡報》的信息報送及編輯機(jī)制初步建立，及時反映了各部門的工作動態(tài)和工作特色。在各方共同努力下，至2009年9月14日，全日制本科、高職報到新生數(shù)達(dá)336人，其中本科49人，報到率高達(dá)98%；高職287人，%。2009級新生本、高職學(xué)生將在第一學(xué)年第一學(xué)期全面參與并直接接軌院選修課的課程選讀。副院長裴雨林希望全體輔導(dǎo)員認(rèn)真貫徹落實(shí)暑期學(xué)生工作研討會精神，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作，使學(xué)生工作躍上新的臺階。為向外省市同學(xué)提供優(yōu)良的后勤服務(wù)，總務(wù)部門的職工頗費(fèi)了一番腦筋。社工系相關(guān)教師和同學(xué)也在新生報到當(dāng)日早早來校，迎接09級新生的到來?？蒲泄ぷ髟鷮?shí)推進(jìn)9月，青年研究中心組織人員赴奉賢青年家園開展調(diào)研，召開世博局、團(tuán)市委聯(lián)合課題研討會，與團(tuán)市委地區(qū)部座談，各科研項(xiàng)目正按計劃進(jìn)行。本年度上海市高等學(xué)校計算機(jī)等級考將于10月31日開始，為指導(dǎo)學(xué)生考出理想的成績，計算機(jī)教研室在本次教研活動中討論了輔導(dǎo)計劃、輔導(dǎo)實(shí)施、考試模擬等具體的工作細(xì)節(jié)，為下一步的輔導(dǎo)工作開展奠定了基礎(chǔ)?！?008—2009年區(qū)、縣、局（公司）、大專院校及市屬單位新上崗團(tuán)委書記培訓(xùn)班”在我院舉辦，團(tuán)市委書記潘敏出席培訓(xùn)班結(jié)業(yè)儀式并講話，副書記李躍旗全程跟班聽課并指導(dǎo)相關(guān)培訓(xùn)工作。我院作為全國計算機(jī)等級考試上海地區(qū)唯一中心考點(diǎn)，在日前舉行的全計考中，電教網(wǎng)管中心積極開展考試系統(tǒng)的調(diào)試、考點(diǎn)系統(tǒng)管理員的培訓(xùn)（實(shí)訓(xùn)機(jī)房的安裝），以及全國計算機(jī)等級考試上機(jī)考試監(jiān)考、成績數(shù)據(jù)回收、上報等工作。滿足全面建設(shè)小康社會和創(chuàng)新型國家建設(shè)對各級各類人才的需求，從根本上講必須依靠教育。教育既賦予人類智慧與美德，又賦予社會進(jìn)步的力量。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。從一定意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。（2）教師是我們成長道路上的引路人。要樹立正確的科學(xué)發(fā)展觀，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須始堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展；必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，推動社會全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展；必須堅持理論和實(shí)際相結(jié)合，因地制宜地把科學(xué)發(fā)展觀的要求貫穿于各方面的工作。二、忘我工作，無私奉獻(xiàn)，提高自身實(shí)際工作能力。在我們醫(yī)院中，趙院長身先士卒、親力親為，劉主任身兼多職、任勞任怨，胡主任兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)。歌德曾經(jīng)說過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。常?？吹胶芏嗳吮M管才華橫溢，但總是懷疑環(huán)境、批評環(huán)境，殊不知他自身所持有的這種態(tài)度，恰恰對他的進(jìn)步成長打了一個致命的折扣。反之，則只能做思想上的巨人，行動上的侏儒。只有愛崗敬業(yè)，才能不斷自覺地完善自我。我們愛崗，所以我們敬業(yè)！因?yàn)閻蹗?，所以敬業(yè)；因?yàn)椴桓视谄椒?，所以變的偉大！第三?xiàng)目部張博龍2011年9月18日。任何一個職業(yè)，都是人賴以生存的保障。敬業(yè)是愛崗的升華，它表現(xiàn)為對職業(yè)工作的一絲不茍，與工作身心一體。集體肯定有自己的缺點(diǎn)，但也會有優(yōu)點(diǎn)，正因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)大于缺點(diǎn)，所以才有很多人選擇留在集體。身為青年的我們，既然選擇了這份職業(yè)，無論工作環(huán)境多么艱苦惡劣，不管工作內(nèi)容多么枯燥繁瑣，無論自己內(nèi)心曾感到些許的孤寂，我們都應(yīng)當(dāng)滿腔激情地去面對、去擔(dān)當(dāng)，都把醫(yī)院當(dāng)成一個家的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己所做的一切都會顯出不同尋常的意義。在醫(yī)院這個大集體的感染下，我以院為家，無私奉獻(xiàn)，時間久了竟然發(fā)現(xiàn)我多次回家開門的時候用得竟然是辦公室的鑰匙。干工作不要只想著為別人干，叫別人看，要把它當(dāng)自己的事情去做，要把工作看作生命的根本，把事業(yè)作為第一追求。我們要學(xué)習(xí)王潔同志愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，善于學(xué)習(xí)、勤于思考、開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，嚴(yán)于律己、清正廉潔的高尚品德。教師在教給我們知識的同時，也教給我們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情。（3）教育關(guān)系子孫后代，涉及千家萬戶，和廣大