【正文】 新的認識和理解，在那里我學(xué)到了更多書本上學(xué)不到的東西。六、鉆研教學(xué)，發(fā)展自己要教會學(xué)生知識，首先自己要有知識。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。俗話說：“身教重于言教。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預(yù)期的目標，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。分別在即，我想對所有的指導(dǎo)班主任說一聲，您辛苦了！我們定將秉承您的教誨，努力工作，虛心學(xué)習(xí)。第一篇：班主任實習(xí)工作總結(jié)班主任見習(xí)工作總結(jié)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，近三個月的實習(xí)工作已經(jīng)進入尾聲，我們的班級工作也將告一段落，回顧最初走進班級的緊張興奮回顧這兩個多月的朝夕相處，我們有太多的不舍和眷戀。也祝愿我們的學(xué)生們在以后的人生之路上，披荊斬棘，永不言棄！第二篇：實習(xí)班主任工作總結(jié)工作總結(jié)實習(xí)之前，已從師兄師姐口中了解到，班主任工作“最苦”，回想起以前教自己的班主任，他們的工作的確是繁重而且枯燥。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。五、善待后進，施予愛心對待學(xué)生要一視同仁，不能有偏愛之心。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水。在與指導(dǎo)老師和學(xué)生的接觸交流中，我初嘗了身為人師快樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。所以相對于其他的班級的學(xué)生來說，我們班學(xué)生素質(zhì)相對要好一些，但并不代表班主任的工作就很輕松。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。見習(xí)周結(jié)束后，對班級情況已經(jīng)大致了解，學(xué)生也全部認識了，第二周正式接手班主任工作。我們時刻記著在監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)的同時要教他們基本的做人道理，結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。通過收集學(xué)生的意見，我和其他三位實習(xí)老師組織了第二課堂活動和班會活動。那次班會下來，同學(xué)們普通都認識了挫折，而且也加強了自己應(yīng)對挫折的信心。我作為一個實習(xí)班主任，對學(xué)生的基本情況不了解，于是我利用見習(xí)的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。四、尊重學(xué)生，貴在坦誠在管理班級上，應(yīng)把學(xué)生當作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。實習(xí)班主任工作總結(jié)2懷著對學(xué)生們的期待，帶著自己的理想教育，去接觸這群朝氣蓬勃的初中生。第一次和學(xué)生們見面，是在中午的時候。跟班實習(xí)班主任的這幾天，和學(xué)生們的接觸也多了。劉老師選定的班干部的人選，是有意識地發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。針對這個普通班級的觀察，和課任老師的交流得知，本班學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中抓住教育的契機，對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。四、適當?shù)纳埔鈶土P。虛心向各位有經(jīng)驗的老師們學(xué)習(xí)，在具體班主任工作實踐中成長。因此，在學(xué)生的思想工作顯得比較復(fù)雜。在這方面，我作為實習(xí)班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，經(jīng)常和學(xué)生談話，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。對進入企業(yè)的第一天，就對學(xué)生進行必要的安全教育。實習(xí)基地的可持續(xù)發(fā)展問題。我把這項工作放在第一位，和每位學(xué)生和家長聯(lián)系，了解實際情況，多快好的完成學(xué)生的學(xué)費收繳工作。安全是一切工作的重中之重！我通過現(xiàn)代的通訊方式：電話、等及時提醒學(xué)生注意人身安全、財產(chǎn)安全和交通安全等等！安全工作是要萬無一失的，也是一失萬無的！第三建設(shè)好班干隊伍、發(fā)揮班級骨干的帶頭作用。對策：選擇合適的頂崗實習(xí)崗位直接影響頂崗實習(xí)教學(xué)質(zhì)量和工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的最終效果。工作的不足與努力方向：安全問題。第五篇：班主任實習(xí)工作總結(jié)班主任實習(xí)工作總結(jié)時光飛逝，在忙忙碌碌中11級學(xué)生一年的實習(xí)過去了，讓我對實習(xí)班主任工作有了比較深刻的認識，深深地明白：做一個好的實習(xí)班主任真不簡單。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。第四篇：班主任實習(xí)工作總結(jié)班主任實習(xí)工作總結(jié)這學(xué)期我在社旗縣第一高級中學(xué)度過了我一個多月的校外實習(xí)生涯，在校外實習(xí)階段，我除了協(xié)助指導(dǎo)老師做好教學(xué)工作外，還向指導(dǎo)老師認真學(xué)習(xí)如好做好班主任工作，對班主任工作有了初步的了解，現(xiàn)將這次班主任實習(xí)工作作如下總結(jié)：做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)的合格人才。對一些違反紀律同學(xué)適當做出懲罰，我認為應(yīng)采取的懲罰措施是：一、自我剖析書，做內(nèi)心的反省，說明你犯錯的原因，當時的內(nèi)心想法等；二、根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定個人學(xué)習(xí)進步計劃，力求下次成績