【正文】 無同情心和廉恥心的人。)作者畫這幅畫是想諷刺什么?(提示：本漫畫名叫什么?它批評諷刺了生活中什么樣的人?)2．指名評說。2．課外收集1—3幅自己最喜歡的漫畫，并說說你選的漫畫畫的是什么，作者畫這幅漫畫的用意是什么．想一想漫畫與其他故事性圖畫有什么不同?3．漫畫《假文盲》投影片和生活中的“假文盲”現(xiàn)象錄像。篇5：漫畫作文[作文內(nèi)容]本單元習(xí)作要求：觀察著名漫畫家華君武畫的《假文盲》或是自己喜歡的一幅漫畫，體會(huì)畫家的用意，把自己的看法和想法寫下來。比賽那天中午，太陽無情地烤著大地，苦楝樹葉也熱地沒了精神，聽著樹上的蟬鳴，心里也跟著煩躁，我們這時(shí)真正感受到了夸父逐日的感覺，如果黃河、渭河都在我們身邊的話，肯定也早被我們喝光了。記得有一次，我咳嗽不止，甚至還要嘔吐。等他們讀罷，說不定以后我們家也可以編一本《父與女》或《母與女》呢！【有關(guān)漫畫作文合集6篇】篇3：漫畫作文哪吒的媽媽殷夫人，她在哪吒調(diào)皮搗蛋的時(shí)候是嚴(yán)厲的，而在哪吒遇到挫折的時(shí)候則是呵斥備至的，我的媽媽也是這樣的。還有《忘了加葡萄干的蛋糕》，這對“活寶”父子在發(fā)現(xiàn)蛋糕中忘記加葡萄干時(shí)，居然拿來一把，用葡萄干作子彈打進(jìn)蛋糕里去?！娟P(guān)于漫畫作文七篇】篇2：漫畫作文大人一直反對我們看漫畫書，所以，當(dāng)我得到這本《父與子全集》的時(shí)候，只能以“竊讀”的形式親近它。且又具有“淡如菊”的特點(diǎn)，即樸實(shí)平淡、自然無飾的語言以及清澄深遠(yuǎn)的藝術(shù)意境。俞平伯先生這樣評價(jià)豐子愷的漫畫“如同一片片落英，含蓄著人間的情味”，這樣的評語用在他的散文小品上同樣合適。我?guī)е⑿﹂_始看這本書，并且一直將這種開心保持到合上它的那一刻。這則漫畫就在告訴我們?nèi)伺c人之間一定寬容、友好地相處，何必為了一點(diǎn)小事大動(dòng)干戈呢？這樣的例子還有很多，在笑過之后，很多畫面還浮現(xiàn)在我腦海里，提醒我對待生活要熱情、樂觀，告訴我待人要真誠、友善，更讓我明白了——天下的父親不分國籍、年齡、職業(yè)，都是一樣的，一樣深愛自己的子女，我們要學(xué)會(huì)珍惜這種美好的親情，享受每一個(gè)和爸爸在一起的日子。因?yàn)槟倪甘悄凳溃源遄永锏娜朔浅Ｓ憛捤?，小孩子們都不愿意跟他玩耍，哪吒很是傷心。孫老師個(gè)子很高，皮膚黝黑，小小的眼睛上架了一副看上去很不協(xié)調(diào)的大金邊眼鏡，一雙大手總是插在耐克褲的布兜里，顯得十分帥氣。訓(xùn)練時(shí)超級嚴(yán)格的他，在賽場上卻不斷幫我們減少壓力。2．觀察著名漫畫家華君武畫的《假文盲》或是自己喜歡的一幅漫畫，體會(huì)畫家的用意，把自己的看法和想法寫下來。[了解漫畫的特點(diǎn)，為寫作降低坡度。真是可惡極了。由說現(xiàn)象到講想法，層層推進(jìn)，使學(xué)生在不知不覺中由作文的內(nèi)容轉(zhuǎn)向作文的中心，進(jìn)而滲透人文教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)其文明意識(shí)，使作文與做人相互滲透，實(shí)現(xiàn)工具性與人文性的有機(jī)結(jié)合。(寫自己帶來的漫畫的同學(xué)也一樣分組)5．以小組為單位匯報(bào)交流，請大家認(rèn)真傾聽，看看是否達(dá)到以下要求：(1)交代清楚漫畫內(nèi)容，領(lǐng)悟畫家用意。在評價(jià)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，感悟生活，樹立正確的輿論導(dǎo)向。從“內(nèi)容入手”，而且都是學(xué)生自己感興趣的漫畫，因此，人人自然就有“話”可說，有“料”可寫了。后來，我擔(dān)任英語課代表一職，對余老師的了解也更深入了。有一次，我在辦公室交英語抄寫本，對余老師說：“小路沒有完成昨天的抄寫家庭作業(yè)!”余老師陰沉著臉說：“把她叫到辦公室里來!”小路來到辦公室，看著余老師，大氣都不敢喘一聲?，F(xiàn)在的父母應(yīng)該讓孩子徳智體美勞全面發(fā)展，不但要有智商還要有情商。這就是我的奶奶，愛聊天的奶奶?！笔裁矗棵妹靡呀?jīng)走了？我的床底下才是一條縫啊，放進(jìn)去就拿不出來了，我的漫畫呀……篇10：漫畫作文我從小就有一個(gè)夢想，那就是當(dāng)個(gè)畫家，但是，現(xiàn)在有個(gè)小改變，是什么呢？那就是當(dāng)個(gè)漫畫家，我希望我能夠用漫畫來為讀者帶來改變與歡樂。③提：提出論點(diǎn)（或觀點(diǎn)），文字簡煉，一兩句話就可以，觀點(diǎn)明確。全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。篇12：漫畫作文漫畫具有強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性，一些漫畫運(yùn)用諷刺批評或表揚(yáng)某些人某些事今天我看到了一幅令人深有感嘆的漫畫，看到這幅漫畫，讓我聯(lián)想到了許多與我們生活息息相關(guān)的事例。修空調(diào)的叔叔不斷地制作出各種噪音，引得很多同學(xué)不斷回頭，我們課上不下去了，更多的同學(xué)聊起了天。他很想拔掉這顆牙，因?yàn)樗芟矚g吃土豆泥，夫人又不給他吃，只給他吃包子。于是，他就回屋取來噴霧器，裝好滴滴涕，對準(zhǔn)蒼蠅一陣狂噴。他自言自語地說：“自家雞下的蛋可都是綠色食品啊！”他連忙把雞蛋拿回家，放在鍋里煮熟，裝在碗里，用匙舀著吃。打開網(wǎng)頁，不知從哪里跳出一幅漫畫，我以為是什么垃圾廣告，想關(guān)掉它，可是一轉(zhuǎn)眼我看見了一句話，把我深深吸引住了。生活中我們遇到很多事情都需要不走尋常路，不然，事情不僅繁瑣復(fù)雜，還會(huì)浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間。這位老爺爺，滿臉皺紋，白白的長胡須，一只聰明伶俐的小黃狗嘴里叼著一筐滿滿的水果來給它的主人吃。夫妻倆知道了，自己的房間既通風(fēng)又有陽光，便毫不猶豫地把自己住的房間讓給了父母，自己卻住在一間既昏暗又不通風(fēng)、沒有陽光的房間，也沒有埋怨過什么。打開一塊早就準(zhǔn)備好的破布，再把辣椒倒在上面，紅紅的辣椒堆成尖尖的小山，老趙很滿意地看著，笑了?！薄拔乙焕钡?。怎樣寫好漫畫作文？今天就讓我們從“看、起、述、評、聯(lián)、結(jié)”六方面入手，來談?wù)劼嬜魑牡膶懽鳌＠纾涸谖覀冋Z文教材上，有一幅漫畫《假文盲》，是著名漫畫家華君武爺爺創(chuàng)作的。而在離招牌不遠(yuǎn)的角落里，卻躲著一對真正的母子。五、聯(lián)。無論怎么寫，要寫好漫畫作文，必須仔細(xì)觀察漫畫，準(zhǔn)確地體會(huì)出作者的用意，看漫畫揭示了什么，呼喚什么，你想到了什么，希望今后怎么樣等。她特別愛笑，笑起來嘴角立刻出現(xiàn)兩個(gè)淺淺的酒窩，加上一張能說會(huì)道的嘴巴，可愛極了！她就是我的好朋友“小畫癡”。她也不情愿地收起紙筆，端端正正地等老師來上課。篇22：漫畫作文若你有一雙辨真假的慧眼，就能在浩瀚的沙漠中淘得真金。這是我們所需學(xué)習(xí)的可貴和處事原則。但是我看了這幅漫畫卻讓我思索許久?？赐曛?，我有種非常生氣的感覺，同時(shí)也讓我明白了一些深刻的道理。對，就是他——我的“洪鐘”爺爺。老板無可奈何地瞪了他一眼，只好悻悻地打折。我首先用手摸了摸臉部輪廓，然后用筆小心地畫了一個(gè)橢圓，又在自認(rèn)為不錯(cuò)的地方描了兩條線做眉毛，在眉毛的下面畫了兩個(gè)扁圓做眼睛，畫到這兒，我心想：前面畫的怎么樣？是美還是丑？還是畫完了再說吧！于是，我繼續(xù)著我的“作畫”，我隨便找了一個(gè)地方畫了一個(gè)三角形當(dāng)鼻子，又迫不及待地畫了一個(gè)嘴巴，心中興奮地想：終于畫好了！該看看作品了，畫锝好不好呢？先取下來吧！三、二、一！我猛地一摘，一看就傻了眼！這是我嗎？光頭，沒耳朵，眉毛還一高一低，真是人不人，鬼不鬼的！我心中暗暗叫慘：我費(fèi)盡心機(jī)畫出的就是這個(gè)嗎？天?。‖F(xiàn)實(shí)和理想差得太遠(yuǎn)了。這個(gè)游戲既讓我們度過了愉快的一節(jié)課，又讓我們有了無限的感慨。魚燒好了，看起來十分誘人。漫畫的內(nèi)容是這樣的：在公園里，一個(gè)小男孩一邊散步，一邊吃著香蕉。而更大的錯(cuò)誤是我們總想著辨認(rèn)有問題，卻根本沒想過從自身出發(fā)去尋找自己的錯(cuò)誤。我覺得這句話用在當(dāng)今社會(huì)是最好不過的.。因?yàn)槿绻猩硥m暴來臨，沒有了樹擋不住沙塵暴有那么有太多的錢又有什么用呢?雖然種樹的人不如砍樹的快，但是如果人人都像種樹的人一樣，那么世界都會(huì)很好。他特別愛看漫畫。他生氣地說：“明明只有一頁了，還不讓我看！”唉，真是個(gè)書呆子呀！雖然看漫畫不好，但他也從中得到了許多知識(shí)。從這幅漫畫中我得到了一個(gè)啟示：就算是小樹苗，只要按時(shí)澆水，勤施肥，總有一天就會(huì)長成參天大樹。爸爸指著兒子的位置，問道：“兒子呢？”媽媽叫爸爸去兒子的房間，叫兒子出來吃飯。篇34：漫畫作文漫畫給我們呈現(xiàn)了這樣一幅景象：一棵名為《儒林外史》的樹上長出了營銷學(xué)的新葉子?！都t樓夢》中晴雯能在大觀園中與各人相處融洽、游刃有余，體現(xiàn)了現(xiàn)代公關(guān)學(xué)的智慧?！度辶滞馐贰吩谂?、諷刺封建禮教制度的傳統(tǒng)教育意義上，往營銷學(xué)延伸，教會(huì)我們在現(xiàn)代社會(huì)中如何“營銷”自我。梁漱溟先生曾說過：“世界文化的未來就是中國文化的復(fù)興。漫畫是以幽默詼諧的畫面來諷刺某些社會(huì)現(xiàn)象的一種藝術(shù)?？傊?，兩幅漫畫相比，無論從畫面所蘊(yùn)含的思想容量看，還是從筆法上看，都不能不讓我更偏愛《給六指做整形手術(shù)》。還有一次我們吃飯的時(shí)候一起玩游戲。他不可思議的看著我，我就捂著嘴偷偷的笑了。高分學(xué)生的父母看不到孩子一直以來的勤奮與不綴，低分學(xué)生的父母不能認(rèn)識(shí)到孩子的能力與水平?！备改缚创⒆拥难酃獠粦?yīng)局限于那小小的分?jǐn)?shù)。首先，作者能準(zhǔn)確地解讀漫畫的寓意。家里的這本，是過年時(shí)去寺廟進(jìn)香，寺里贈(zèng)予的?！霸谶@里呢，”圖中的小和尚手中多了一塊小的不能再小的石塊，“我每天都帶著這塊石塊，走哪就把它搬哪……”不用多想，我都知道老和尚此時(shí)心里和我一樣有多無語了，下一副圖中，老和尚并未多言，而是湊近看著小和尚手中的小石塊，仿若他的眼鏡是一幅放大鏡一般。最終我跑完了四百米，雖然沒有名次，可是至少我發(fā)現(xiàn)原來我也可以堅(jiān)持到終點(diǎn)。陳老師隨即眼睛一扶，說道：“誰有帶漫畫，給我交出來，快，如果讓我發(fā)現(xiàn)的話，你就等著領(lǐng)一份‘小禮物’吧！”我心想，算了吧，反正那漫畫我已經(jīng)看完了，收了頂多只會(huì)費(fèi)點(diǎn)錢而已，最后好幾本書都乖乖落入老師手里……可當(dāng)天夜里，我做了一個(gè)噩夢，夢見我站在懸崖之上，下面是滾滾的熔漿，一個(gè)巨大的書神站在我面前，旁邊是一本撐天的漫畫，它對我說：“你為什么要把我交給老師？你為什么不能給我自由？讓我把你帶到漫畫書的世界吧！哈哈！”接著這個(gè)巨人狠狠一甩手，險(xiǎn)些將我拍落入懸崖峭壁下面的滾滾巖漿當(dāng)中。當(dāng)他來到養(yǎng)魚地方的時(shí)候，爸爸尖叫道：“天??！不養(yǎng)了！養(yǎng)不了了！”往房子那邊一看，“?。　眱鹤右踩滩蛔〖饨械溃骸安火B(yǎng)了！”原來那條魚已經(jīng)大得把房子也撐破了。我很不服氣：為什么中國那么多畫家，畫的漫畫卻比不上日本的呢？這更堅(jiān)定了自己要成為漫畫家的決心，我要專門為將來的小朋友畫屬于中國小朋友的漫畫。文章最后一句體現(xiàn)點(diǎn)題效果，顯示出文章結(jié)構(gòu)的圓合之美。我最喜歡的是戰(zhàn)爭允許一切手段，講的是兒子和父親在浴室里玩船模大戰(zhàn)，兒子勁太小，總是打不中父親的船模，父親卻百發(fā)百中，這下兒子可要復(fù)仇了，正當(dāng)爸爸得意揚(yáng)揚(yáng)地把兒子的船模按進(jìn)水里時(shí)，兒子打開浴頭，把爸爸淋成了落湯雞，爸爸惱怒的去換衣服的時(shí)候，兒子卻心滿意足地把爸爸的船模一個(gè)又一個(gè)的按進(jìn)水里，由此可見兒子是多么聰明靈力、頑皮可愛！更吸引人眼目的，精彩至極的畫面還多得多，不防你也來看一看，才能真正體會(huì)到它的樂趣。第一眼見到她，我就覺得她非常嚴(yán)厲。后來，我發(fā)現(xiàn)了她也很溫柔，我們做得好時(shí)，她就會(huì)笑，那笑容如春風(fēng)般化解我對她一切的畏懼。但是為什么很多人都不能邁出這一小步呢？在我們的生活中，有很多這樣的小事，比如說，撿。整個(gè)臉變成一朵美麗的花。一次作業(yè)，其中兩道題有難度，我空著沒做。這個(gè)“朋友”可不一般！不信，你瞧。情感的起伏必定以豐富的形式呈現(xiàn)，除了語言，還有動(dòng)作、神情等，除了正面描述，還有側(cè)面表達(dá)?！睂砦业穆嬕欢ㄒ诤贾莸膭?dòng)漫節(jié)上展出，中國的漫畫也要讓日本的小朋友好好看看，讓世界的小朋友好好看看。這是我最初的理想。篇40：漫畫作文一天，父與子碰上了一位叔叔。我們看著它，津津有味，可是你不曾想，它沒準(zhǔn)正在貪婪吸取你的腦汁呢！最近我愛上了一部漫畫《環(huán)游世界歷險(xiǎn)記大全》。”最后一幅圖中，沒有再畫老和尚，而是小和尚抱著一塊很大，甚至有點(diǎn)和漫畫中的他差不多等高的石頭穩(wěn)穩(wěn)地站在那，而最觸動(dòng)我，并且讓我想寫這篇文章的，便是這幅畫中的配字：不要給自己定義能力不夠，反過來要去想我一定能做到，那么做不到也會(huì)變成做到。那是一幅畫法簡單卻超Q的5框漫畫。全文緊緊圍繞著“點(diǎn)點(diǎn)浮沉中的成績”所存在的問題展開議論。父母看待孩子分?jǐn)?shù)的眼光也不應(yīng)局限于一隅，而應(yīng)看到整體的、比較的，這樣才能知道成績背后那點(diǎn)點(diǎn)浮沉的真正意義?！抖Y記》有言“父之愛子，乃生而行之乎。篇37：漫畫作文“愛其子，擇師而教之。我說：“我噴三昧真火，你的水是澆不滅的。濃密烏黑的頭發(fā)下面長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，一笑就露出一排帶有黑點(diǎn)的牙齒。而《給六指做整形手術(shù)》則諷刺之中不乏幽默，筆調(diào)輕松一些，觀者氣憤之余，多少能感到一些滑稽，可說是讓人可恨又可笑。傳統(tǒng)“大樹”應(yīng)長出“新葉”，方可繼續(xù)茂盛。在傳統(tǒng)名著的“大樹”上，結(jié)出與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的“新葉”，實(shí)質(zhì)是在現(xiàn)代社會(huì)中挖掘傳統(tǒng)文化優(yōu)秀內(nèi)涵，推動(dòng)其與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)，有利于增強(qiáng)文化自信，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。黑柳徹子曾說：“世上最美妙的事莫過于擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！都t樓夢》的樹上長出了公關(guān)學(xué)的新葉子。爸爸跟兒子說：“你快點(diǎn)去吃飯，要不飯菜都涼了！”兒子聽了爸爸的話，就馬上去餐桌吃飯了。這幅漫畫上描繪的是一個(gè)讓人生氣的景象：豬八戒悠閑的吃著東西，然后把吃完的垃圾隨手一扔，懶洋洋的趴在草地上，呼呼大睡，太陽照在它挺著的大肚子上，好不舒服！豬八戒伸出它肥大的豬蹄撓撓肚皮，絲毫不理會(huì)地上的垃圾，難道它沒有看見它身后那塊“保護(hù)草地”的牌子嗎？像這種假文盲的現(xiàn)象在我們生活中數(shù)不勝數(shù)，不計(jì)其數(shù)：草坪上明明立著一塊：“禁止踐踏草坪”的牌子，但有些人卻熟視無睹，若無其事的走過去，請問，如果這時(shí)你就在他身邊，你是跟他一起走過去還是正義凜然的跟他講道理？在圖書館內(nèi)，大大的“禁止喧嘩”緊貼墻上，可有些小孩卻依然大吵大鬧、追逐嬉戲，敢問，你是繼續(xù)看書，還是和他們一起玩，還是找圖書管理員來？在一個(gè)擠滿人的公交車上，你是給老人讓座還是無動(dòng)于衷？對于這種現(xiàn)象我深有體會(huì)。篇31：漫畫作文今天從語文書上看到一副漫畫，覺得很可笑?！蔽艺f；“好吧。也不為自己的子孫后代想一想，要教育孩子愛護(hù)我們的家園——地球看接！。這會(huì)使我們的生活會(huì)更加美好。更構(gòu)成了我們對別人的依賴性，從而沒有了獨(dú)立自主的能力。小男孩見狀，竟然若無其事地走了，邊走邊說：“算了，反正有人來掃。母親笑了，放下筷子等著兒子給她夾魚肉。一位母親十分疼愛自己年幼的兒子，燒了一條鯽魚給自己和兒子吃。黃連平的屬于現(xiàn)實(shí)派，只可惜畫得太匆忙，該封口的地方?jīng)]封，眼睛還突了出去。早上去晨練，“咚，咚，咚”挺著肚子不慌不忙的，地皮都顫動(dòng)得厲害，可以想象出爺爺年輕時(shí)是多么精壯的漢子。