【正文】 上傳者：南昌縣第三幼兒園 20080331幼兒園：ncxsy春天的氣息，讓我們迎來了“鼠年”，我園將在新學期，以新的思路，形成新的氣向，引我園走向特色園發(fā)展之路。第十九周：對學生進行考風考紀教育，并作期末考試安排，準備期末考試。第十周：組織學生復習，以飽滿的精神迎接期中考試。走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。我擬定了如下工作計劃：一、自身做示范德高為范。主要工作安排工作內(nèi)容負責人 二月份：學生假期情況調(diào)查、總結(jié)、交流；制定新學期計劃；姚鵬齡初三學生綜合素質(zhì)評價；學生穩(wěn)定工作和“兩會”安全教育；新建初二（4）班；班級計劃和教研組計劃審定；假期課程整合工作檢查。（3）專項練習階段：（一模后至二模）分析一模試卷，開展專題復習、練習。2進一步落實分層教學工作，結(jié)合學生實際，細化知識點和掌握程度；教學中注意根據(jù)學生狀況，分層要求、講解，分層練習，分層輔導；周目標分層落實； 考試分層評價。1加強教師備課環(huán)節(jié)的管理，提高備課質(zhì)量。1繼續(xù)開展特色班級創(chuàng)建活動。包括：觀看奧運專題片、學習《綠色奧運中學生環(huán)境讀本》、召開迎奧運為主題的校春季運動會、舉辦奧運知識競賽、召開我與奧運主題班會、評選奧運小使者等活動。結(jié)合區(qū)教委開展的“班主任工作技能培訓”、“教學基本功培訓”和校內(nèi)課程整合，搭設交流平臺，組織校內(nèi)、校際間班主任工作交流；鼓勵教師結(jié)合工作實踐開展研究，提高教師教育教學的藝術(shù)性。成立青年教師成長小組，提升校內(nèi)青年教師教育教學技能。加強班級文化建設，主要包括：班級物質(zhì)文化建設（包含教室、宿舍等區(qū)域的環(huán)境布置以及師生的儀表等）。1完善學生自主管理制度，進行學生會補選；建立班級輔導員認證制度，規(guī)范職高學生參與初中班級管理的行為，調(diào)動職高學生積極性，促進職高學生自律意識的增強。主管教學的領(lǐng)導每月檢查教案，開展優(yōu)秀教案評選活動。2做好初三中考和高二水平測試工作。（4）考前強化訓練：（二模至中考）查漏補缺，分析缺漏愿因，及時補救。三月份：學生“兩會”期間安全管理；初三學生綜合素質(zhì)評價；學生會補選；班級輔導員認證；初三中考百日動員；初三學生體檢；啟動“學奧運知識、學奧運禮儀、做一名合格 的北京奧運人”系列活動；啟動讀書工程，建立網(wǎng)絡交流平臺；啟動“課堂觀察”實踐工作；成立青年教師成長小組，開展小組活動；骨干教師課堂展示活動；初中部月考；初三學生體育考試預測；1教學常規(guī)工作檢查；1課程整合工作階段小結(jié)；1校春季運動會準備；1月工作情況反饋。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。六、本學期班級主要工作內(nèi)容如下：第一周：組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，選班委，進行教育。第十一周：考風考紀教育、期中考試。第二十周：進行期末考試，做好假期安排工作。一、指導思想：堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，學《綱要》，用《綱要》，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。能運用電教媒體開展教育教學及制定計劃等，但不能有效運用信息技術(shù)，充分發(fā)揮信息技術(shù)功能，例如制作課件（三）幼兒現(xiàn)狀我園的外部條件比較好，有充足的幼兒活動場地，所以幼兒的動作發(fā)展較好。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學的質(zhì)量，達到以研促教的目的。做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案做好幼小銜接工作。3．環(huán)境及衛(wèi)生工作。4．組織教師聽專家講座。（5月21日）六月：1．大班幼兒畢業(yè)典禮。繼續(xù)保持強勁的體育傳統(tǒng)優(yōu)勢，切實樹立終身體育的思想。發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯特色。（3）、對學生的評定由學校組織統(tǒng)一實施，、被評定為“優(yōu)秀”等級的學生給與一定的獎勵。通過集中培訓和自培，引導教師樹立新理念，積極探索實施課外文體活動的方法和途徑，解決過程中出現(xiàn)的實際問題，為課外文體活動實施提供有利保證。五月份班級乒乓球賽。六月份慶“六一”兒童節(jié)游園活動。小學教學工作研討。（2）、有完整、真實的學生課外文體活動情況檔案資料，并指導學生保存好自己的作品。學科滲透，加強整合。通過培訓和繼續(xù)教育提高體育、藝術(shù)教師師資