生物期中考試總結(jié)與反思范文(完整版)
【正文】 ：1．知識分布比較合理，且重點突出。生物試卷充分體現(xiàn)了新課程的理念，改變了以往單純考記憶的題目，而是與生活實際相聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)新情景，貼近了學(xué)生生活。審題是基本功，試題的信息來源于題干、設(shè)問或選項、圖表等，因此，考生既要能有效提取明顯信息，還要善于挖掘隱蔽信息。知識的掌握要由面到點，由點到面。6在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法。二、成績分析：大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的比較扎實，考試成績較好，少數(shù)同學(xué)的成績較差。教學(xué)中要關(guān)注社會生活和學(xué)生生活實際，挖掘、利用多方面的教育資源，培養(yǎng)學(xué)生運用知識進行分析、綜合的能力?？粗鴮W(xué)生們的成績都有所提高，心里有說不出的高興。由于每周我的課太多，每堂課后很少對本節(jié)課進行總結(jié)和反思，這樣就大大降低了教學(xué)效率，導(dǎo)致一些練習(xí)題反復(fù)講了好多遍，還是有學(xué)生做錯?？鬃釉唬簩W(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。初三年級的C20存在的主要問題：老師在教學(xué)上的那股激情和動力不足，由于思想的原因有時顯得有點懶散。教師課后反思不夠。讓學(xué)生真正成為課堂的主人，在民主、寬松、自由的環(huán)境里體驗受教育的幸福，而不是當一個昏昏欲睡的觀眾。第五篇：期中考試總結(jié)與反思九年級化學(xué)期中考試反思和總結(jié)這次期中考試已經(jīng)結(jié)束了，為明確得失，尋找不足，使本人在今后的教學(xué)中能更好的進行組織教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對這次考試分析如下：一、試卷分析本次期中考試主要考查的是九年級化學(xué)上冊第一、二、三、四單元的內(nèi)容，總分為100分，試卷結(jié)構(gòu)分為選擇、填空與實驗、計算等部分，與中考題量基本一致，難易適中。同時引導(dǎo)學(xué)生積極進行課前預(yù)習(xí)，及時督促學(xué)生進行課后復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。提高學(xué)生解題能力，靈活運用知識的能力。二、學(xué)生答題情況分析學(xué)生成績分布情況，九（3）參加考試人數(shù)37人，%，%，最高分100，（4）參加考試人數(shù)37人，%，%，最高分100，、透過學(xué)生答題分析，可以看出（1）學(xué)生只要態(tài)度端正，能按照老師的指導(dǎo)進行學(xué)習(xí)，即能取得較好的成績。作為一名教師，應(yīng)該堅定地信任學(xué)生，相信學(xué)生能積極主動地學(xué)習(xí)知識和技能，有能力調(diào)整自身的行為，進而啟發(fā)他們思考和解決問題的方法。誠然，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面，但課堂教學(xué)值得反思，很多時候給學(xué)生思考的空間太小，教師包辦的太多。在開學(xué)之初，教務(wù)處按成績、男女基本調(diào)配均勻，但經(jīng)過半學(xué)期的教與學(xué)，班級之間的成績有很大的差別，而我們的老師不找自己的原因，總是抱怨學(xué)生基礎(chǔ)不好，更有甚者說是課改的結(jié)果。第四篇：期中考試總結(jié)與反思期中考試總結(jié)與反思學(xué)校的課改已進行了不短的時間，其中有些老師執(zhí)行了課改的思路，嚴格按照課改的流程，在課堂上進行了大膽的嘗試，取得了一定的效果。這樣認真的總結(jié)一遍，發(fā)現(xiàn)自己是有那么多的地方需要改進，不過亡羊補牢，為時不晚，
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