班主任工作計(jì)劃共5篇(完整版)
【正文】 學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。配合各任課教師的正常教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與任課教師溝通處理。因而對本班班干部重新選任。具體措施如下：完善班級管理制度細(xì)則。但是，班級中也存在一些問題，如有個(gè)別同學(xué)組織紀(jì)律性差，貪玩，不會學(xué)習(xí)等，給班級的管理和教學(xué)帶來很多困難，分散了老師的精力。經(jīng)過三年行之有效的學(xué)校教育和密切的家校配合，本班學(xué)生已形成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，班級凝聚力越來越強(qiáng)了。同時(shí)，充分利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)等重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展多種形式的紀(jì)念活動和主題活動，如中秋座談會等，培養(yǎng)學(xué)生愛校、愛國的思想品德，尊師守紀(jì)，時(shí)刻注意自己的儀表儀容。指導(dǎo)培養(yǎng)班干部班級干部是班主任的左右手。從小事做起、自我教育做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)。其次我還要從下面幾個(gè)方面做好班主任工作。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動力。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，2，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)致的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。開展比學(xué)、互助活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互相學(xué)習(xí)，及時(shí)做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。各項(xiàng)集體活動做到集合快,紀(jì)律強(qiáng),效果好。(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，到教室去，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。關(guān)愛學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應(yīng)。第五篇：班主任工作計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃未來一個(gè)月，我將擔(dān)任八年級十八班的實(shí)習(xí)班主任，協(xié)助班主任共同管理班級各項(xiàng)事務(wù)，按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃開展工作。五、找后進(jìn)生特別輔導(dǎo)，了解其學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導(dǎo)，指導(dǎo)進(jìn)步。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。一、在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)
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