【正文】 確，現(xiàn)在的學(xué)生聽(tīng)到的、看到的非常豐富，并易受社會(huì)風(fēng)氣的影響，導(dǎo)致學(xué)校教育常常在社會(huì)不良?xì)夥罩酗@得蒼白無(wú)力。人民教育人民辦，辦好教育為人民。三是希望新員工能沉下心，俯下身，虛心向老師傅學(xué)習(xí)，積極發(fā)揮聰明才智，將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)聯(lián)系，多總結(jié)，多回顧，盡快適應(yīng)工作崗位需要，為采油廠的發(fā)展注入新的活力。為了提高新分配員工的安全意識(shí)，溫五采油工區(qū)對(duì)最近來(lái)工區(qū)實(shí)習(xí)的人員進(jìn)行了相關(guān)安全知識(shí)培訓(xùn)。學(xué)校的安全工作具有長(zhǎng)期性，經(jīng)常性，復(fù)雜性和艱巨性的特點(diǎn)。班級(jí)安全教育要從每個(gè)生活細(xì)節(jié)入手，使學(xué)生明理、動(dòng)情、導(dǎo)行。安全隱患不可根除，也時(shí)時(shí)在我們身邊，我們要做的就是防范于未然，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到位，提高對(duì)安全事故發(fā)生的防范意識(shí)。光講是不夠的。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候?qū)W生失控，最容易出亂子。如果我們只是一味地反復(fù)叮囑或不斷訓(xùn)斥，而沒(méi)有真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、去感受，那么學(xué)生的自我保護(hù)能力也無(wú)法真正的形成。讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和支持學(xué)校及班級(jí)的安全教育工作。使每個(gè)學(xué)生、教師在工作、生活和學(xué)習(xí)中都能從潛意識(shí)地繃緊安全這根弦。那么，將安全知識(shí)作為活動(dòng)主題對(duì)幼兒進(jìn)行集中教育就是必不可少的了。如果我們只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)的不良后果（如：有個(gè)孩子不聽(tīng)話玩火引起火災(zāi)；另一個(gè)孩子碰倒開(kāi)水瓶燙傷手等），難免孩子去模仿。幼兒園的孩子年齡小，自我保護(hù)意識(shí)差，每次活動(dòng)前、放假前的安全教育都是必不可少的。特別是家長(zhǎng)，生怕孩子受到傷害。卻不知這種愛(ài)是溺愛(ài)，這種保護(hù)要么使幼兒更加膽小，不敢探索；要么更加好奇，從而盲目模仿。因此，應(yīng)該給孩子留一些小小的磨礪機(jī)會(huì)，讓孩子在經(jīng)受磨礪中長(zhǎng)大，在經(jīng)受磨礪中積累必要的生活經(jīng)驗(yàn)，這樣在遇到必須去獨(dú)自面對(duì)的問(wèn)題時(shí)，他們才能避免受到傷害。一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃厚的安全氛圍。遇到雷雨天氣時(shí)，在室外活動(dòng)師生應(yīng)立即進(jìn)入建筑物并關(guān)好門窗。那么，將安全知識(shí)作為活動(dòng)主題對(duì)幼兒進(jìn)行集中教育就是必不可少的了。如果我們只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)的不良后果（如：有個(gè)孩子不聽(tīng)話玩火引起火災(zāi)；另一個(gè)孩子碰倒開(kāi)水瓶燙傷手等），難免孩子去模仿。安全教育也是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)的過(guò)程。在教育他們時(shí)避開(kāi)一切反面事物，生怕造成負(fù)面影響。四、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)如今的幼兒多是獨(dú)生子女，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽六個(gè)大人看這一個(gè)寶貝，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕凍著，將孩子裹在層層愛(ài)的保護(hù)罩中。在幼兒園里孩子因滑倒而摔傷的例子隨處可見(jiàn)，其實(shí)這些孩子在摔倒時(shí)，只要用手撐一下地，受到的傷害就會(huì)小得多。這才是真正的“安全教育”才能使孩子的安全真真正正的有保障幼兒的安全教育要全方位進(jìn)行我國(guó)每年有40～50萬(wàn)兒童因意外受傷，大約有2萬(wàn)兒童非正常死亡，即每天約有50位兒童因意外事故奪去生命。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓孩子正面地認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)事物，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。如在幼兒喝水或行走、上下樓梯、進(jìn)餐、睡覺(jué)時(shí)，可告訴他們上下樓梯要扶著欄桿，每走一步都要走穩(wěn)；吃飯時(shí)不拿筷子、湯匙玩，嘴中不要含筷子、湯匙；喝湯或水前，要用手感覺(jué)一下杯子是否燙；睡覺(jué)時(shí)，要睡好，以防跌落床下，等等。在幼兒園進(jìn)行安全教育時(shí)，還可以采用榜樣、比較和示范等方法，增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)，使他們懂得注意安全、提高自我保護(hù)的能力。家長(zhǎng)還應(yīng)教育幼兒不玩火，不隨便開(kāi)門讓陌生人進(jìn)來(lái)，預(yù)防歹徒入侵。家長(zhǎng)應(yīng)給孩子挑選適合他們觀看的電視節(jié)目或書刊，如不能讓幼兒收看帶有暴力、色情、恐怖等電視節(jié)目或閱讀不良讀物?？傊?，只要社會(huì)、家庭和幼兒園三方面同時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，不難相信，意外事故將會(huì)越來(lái)越少，危險(xiǎn)和傷害將會(huì)離孩子越來(lái)越遠(yuǎn)，這將造福于兒童及其家庭，乃至整個(gè)社會(huì)。另外，家長(zhǎng)還要教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體，避免遭他人侵犯和傷害。教育孩子離開(kāi)家外出玩耍時(shí)，要注意防跌、防車撞、防被拐騙，并讓他們知道在危急時(shí)如何自救，并懂得在什么情況下可撥打急救電話11110。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，幼兒長(zhǎng)期在家中玩耍、生活，父母應(yīng)教給孩子如何正確地使用家庭設(shè)備和藥物等，要防觸電、防中毒、防火和防盜。幼兒遵守規(guī)則，也能減少意外的發(fā)生。通過(guò)主題活動(dòng)進(jìn)行的安全教育比禁止式的安全教育更具有積極性、正面性，能讓孩子既掌握正確的科學(xué)常識(shí)，又學(xué)會(huì)了保護(hù)自己；既滿足了孩子的好奇心，又使他們易于明白其中的道理；既增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識(shí)，又考慮到了他們心理承受能力。這提醒我們，關(guān)注兒童的安全問(wèn)題，重視對(duì)孩子的安全教育，迫在眉睫。合理引導(dǎo)現(xiàn)代安全教育應(yīng)該是集知識(shí)性、實(shí)用性于一體的全面教育。父母和老師保護(hù)孩子，不能保護(hù)一生一世，所以按現(xiàn)代教育觀念，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)世界，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力，這就需要做好以下兩點(diǎn)：適當(dāng)?shù)哪サZ孩子受保護(hù)越多就越容易出差錯(cuò)，因?yàn)樗麄儐适Я俗晕冶Ｗo(hù)的能力，突發(fā)的難以預(yù)料的事很多，一旦遇到緊急情況，平?？偸潜弧版i”在“保險(xiǎn)箱”里的孩子就會(huì)束手無(wú)策。每次送孩子只是反復(fù)叮囑，不能干這個(gè)不能干那個(gè)，不能吃這個(gè)不能吃那個(gè)，恨不能將孩子裝進(jìn)一個(gè)銅墻鐵壁的堡壘里，使之不受任何傷害。因此，在幼兒原有的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)適時(shí)、及時(shí)地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識(shí)并獲得更深層次的認(rèn)識(shí)。二、隨機(jī)教育 及時(shí)提醒安全教育不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)行，還應(yīng)在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行，應(yīng)滲透在幼兒的一日活動(dòng)中。如：向幼兒展示有關(guān)安全知識(shí)的圖片、音像資料；請(qǐng)消防員給幼兒豐富火的危害及防火救火知識(shí)；開(kāi)討論會(huì)；教師綜合講解等等。五、教育學(xué)生自覺(jué)遵守法規(guī)民約，懂文明、講禮貌，在力所能及的情況下做一些有益學(xué)生身心健康和有益社會(huì)的事情，要加強(qiáng)交通、飲食、衛(wèi)生、防溺水、防雷電等安全教育，防止安全事故的發(fā)生六、學(xué)校與家庭簽定責(zé)任書，也可以結(jié)合素質(zhì)教育的開(kāi)展將此作為一項(xiàng)家庭作業(yè)布置，