【正文】 律實(shí)踐是學(xué)習(xí)方法的一大轉(zhuǎn)變，是理論聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)應(yīng)用能力的重要舉措?yún)⒓臃ㄔ号月?tīng)等法律實(shí)踐活動(dòng)，不像書(shū)本上的知識(shí)那樣枯燥無(wú)味，它提高了我們學(xué)習(xí)法律的興趣，讓我們充分認(rèn)識(shí)到書(shū)本上的理論知識(shí)在實(shí)際中起了指導(dǎo)作用。一、法庭庭審程序合法，執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)開(kāi)庭前三日，法庭送達(dá)了原告人及被告人傳票，這個(gè)過(guò)程讓當(dāng)事人有所準(zhǔn)備：請(qǐng)律師，找證據(jù)，組織法庭辯論等。根據(jù)電大對(duì)法學(xué)本科法律實(shí)踐的要求，201*法學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都要參加一次法院旁聽(tīng)的法律實(shí)踐活動(dòng)。此案由于事實(shí)清楚，證據(jù)比較充分，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)較激烈的辯論，審議庭審議后，法庭作出了判決。（二）法庭庭審人性化，充分尊重當(dāng)事人的意見(jiàn)本次法庭審理的是一件離婚案，在庭審過(guò)程中，先讓原告陳述事實(shí)和理由以及請(qǐng)求事項(xiàng)，再讓被告針對(duì)原告的陳述及請(qǐng)求事項(xiàng)進(jìn)行答辯，然后是雙方對(duì)主要事實(shí)進(jìn)行舉證辯論，在這些過(guò)程中都體現(xiàn)了尊重當(dāng)事人的意見(jiàn)，由于本案當(dāng)事人雙方都同意離婚，只在財(cái)產(chǎn)分割和孩子由誰(shuí)撫養(yǎng)、撫養(yǎng)費(fèi)、學(xué)費(fèi)和醫(yī)療費(fèi)上有分歧，在雙方各自闡述自己的理由后，最終也基本達(dá)成了一致意見(jiàn)。通過(guò)參加這次法院旁聽(tīng)活動(dòng)，讓我充分認(rèn)識(shí)到不單要重視理論知識(shí)，還要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)。因此，要實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的目標(biāo)，就必須在人民群眾中普及法律知識(shí)，加強(qiáng)法制教育，特別是加強(qiáng)對(duì)未成年人和失學(xué)社會(huì)青年的法制教育，引導(dǎo)他們學(xué)法、懂法、守法，使群眾學(xué)會(huì)用法律的手段解決問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到法律不僅是懲惡揚(yáng)善的正義之劍，還是維護(hù)自 3 身合法權(quán)益的有力武器，讓每個(gè)公民都自覺(jué)遵守法律、依法辦事，用法律武器及時(shí)化解各種矛盾糾紛。也可以在同學(xué)們自愿的情況下，分成兩個(gè)對(duì)立方模擬辯論現(xiàn)場(chǎng)，也有助于我們更好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，獲得更多的收獲。十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 費(fèi)?？雌饋?lái)這些老板都非常懂“人情”，在這些“關(guān)鍵”的時(shí)候沒(méi)有忘記你，在送錢(qián)財(cái)時(shí)也沒(méi)有馬上要求你給他辦什么事，所以收起錢(qián)來(lái)沒(méi)有感到很“燙”手。人的欲望離不開(kāi)物質(zhì)，這是唯物主義的必然昭示，但是人的欲望可以憑理性的修養(yǎng)來(lái)控制，這是人與動(dòng)物的根本區(qū)別。三個(gè)半小時(shí)的庭審，使人身心疲憊卻感受頗深。這世上最可憐的情緒就叫“悔恨”吧。行使權(quán)力的時(shí)候得問(wèn)問(wèn)自己憑什么和為什么。12月5日下午，我和幾位同學(xué)來(lái)到惠城區(qū)人民法院進(jìn)行法院旁聽(tīng)，旁聽(tīng)的案件是一起不當(dāng)?shù)美m紛案，案情大概是一家公司找另一家公司兌換港幣，但是由于雙方在溝通上出現(xiàn)問(wèn)題，原告將用于兌換的20萬(wàn)轉(zhuǎn)到被告公司的一個(gè)被凍結(jié)的賬戶(hù)中，被告答應(yīng)等賬戶(hù)解除凍結(jié)拿到錢(qián)后再給原告兌換，但是因?yàn)檫^(guò)了很久被告始終沒(méi)有給原告兌換港幣，所以原告就向法院提起訴訟，要求被告返還20萬(wàn)。二是容易引發(fā)上訪(fǎng)。法院旁聽(tīng)活動(dòng)心得體會(huì)**電大法學(xué)本科***法律實(shí)踐是電大法學(xué)本科教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，是讓法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生能夠近距離的接觸法律的一種活動(dòng)途徑。下面我就這次法院旁聽(tīng)活動(dòng)談?wù)剛€(gè)人心得體會(huì)。庭審程序嚴(yán)格庭審中嚴(yán)格按《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》的規(guī)定執(zhí)行：庭審準(zhǔn)備，審前書(shū)記員宣讀了法庭紀(jì)律，詢(xún)問(wèn)了當(dāng)事人是否在三天前收到法庭傳票；公布開(kāi)庭，由審判長(zhǎng)一聲槌響，宣布開(kāi)庭；庭審調(diào)查，由原告陳述事實(shí)及請(qǐng)求，被告答辯；法庭答辯，由雙方當(dāng)事人辯論、舉證；法庭調(diào)解，本案由于當(dāng)事人意見(jiàn)不統(tǒng)一，故放棄調(diào)解；合議庭評(píng)議，由審判長(zhǎng)、審判員就案情緣由做出審判結(jié)果；公布判決，把合議結(jié)果公之于眾。三、對(duì)今后的工作、學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響參加法院旁聽(tīng)活動(dòng)，使我對(duì)庭審程序有了更深入的認(rèn)識(shí)，知道了什么時(shí)候該陳述事實(shí)；什么時(shí)候該雙方辯論；還了解到怎樣舉證；以及“誰(shuí)主張、誰(shuí)舉證”的一般規(guī)則分配舉證責(zé)任；以及怎樣依法判決；怎樣作好記錄等。通過(guò)本次法院旁聽(tīng)的法律實(shí)踐活動(dòng)，檢驗(yàn)了我兩年來(lái)的學(xué)習(xí)情況，讓我深入了解庭審的相關(guān)程序，還見(jiàn)到了法官的睿智和律師的風(fēng)采，對(duì)法律運(yùn)用也有了一定認(rèn)識(shí)，使我更加明確了今后學(xué)習(xí)和工作的目標(biāo)。結(jié)果車(chē)掉到了溝里，他們請(qǐng)求加油站幫忙拖車(chē)。對(duì)于他跳躍情節(jié)，說(shuō)話(huà)不清的情況，審判長(zhǎng)都給予了適時(shí)的提醒。被害人家屬悲痛的陳述讓我感受到失去親人的痛苦，尤其是被害人正值年輕，大好的人生時(shí)光還沒(méi)開(kāi)始就被迫結(jié)束，這是多么殘忍。被害人即使得到了法律的公正，但他們失去了最親的親人啊，這是什么也換不來(lái)的。其中印象深刻的是不管從審判長(zhǎng)還是到公訴人，這些法律工作者都有著極高的法律專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。這不僅需要頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)定的信念，還需要強(qiáng)大的內(nèi)心和不怕挫折的勇氣，這都是一個(gè)卓越法律人應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)。在法律面前任何人都必須為犯下的過(guò)錯(cuò)付出一定的代價(jià)。第一次親身經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)懂它的意義有多重大。首先，書(shū)記員發(fā)話(huà)了：請(qǐng)旁聽(tīng)人員保持肅靜，現(xiàn)在宣布法庭紀(jì)律：未經(jīng)法庭允許，不準(zhǔn)記錄、錄音、錄像、攝影。這都已經(jīng)過(guò)兩年了，想有證據(jù)也難。微笑著，無(wú)論原告說(shuō)什么都笑著，原告拿出什么證據(jù)都說(shuō)：“原告起訴時(shí)間很長(zhǎng)，時(shí)隔兩年才起訴，所以很多事實(shí)很難核實(shí)。因?yàn)檫@是一起刑事案件，是由公訴人提起訴訟，辯護(hù)律師進(jìn)行辯護(hù)。因此，這些人不得不從新走上犯罪的道路。但是在法律的面前，人人都是平等的，是公正的，是不會(huì)放過(guò)每一個(gè)罪犯的，更不會(huì)去 偏袒任何人。所以我希望我國(guó)的司法體系中，應(yīng)該逐步完善矯治的體系。（三）類(lèi)似案件解決的路徑（1）事前行政行為的合法性論證在中共十八屆四中全會(huì)《決定》背景下推行了政府法律顧問(wèn)制度，這個(gè)制度依靠政府法制機(jī)構(gòu)人員為主體、吸收專(zhuān)家和律師參加的法律顧問(wèn)隊(duì)伍，在制定重大行政決策、推進(jìn)依法行政中發(fā)揮積極作用。（2）事中行政行為的監(jiān)督與糾正行政行為一經(jīng)作出，一定要注意程序行為是否符合法律的強(qiáng)制性規(guī)定，即使該行政行為最初的動(dòng)機(jī)是好的，也不是為自身謀取非法利益，但是因此程序瑕疵而導(dǎo)致該行政行為違法。因此，司法體系中的社會(huì)工作將是十分值得我們重視的。在庭審之后，雖然這寫(xiě)被告人都是違法犯罪的人，但是從另一個(gè)方面看他們同時(shí)也是受害者，因?yàn)樗麄兊男袨?，他們自己，包括他們的家人都受到了影響。因?yàn)楸O(jiān)獄里有著我們所接觸不到的黑暗面。根據(jù)我們之前專(zhuān)業(yè)所學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)分析，第一，受到環(huán)境的影響，在進(jìn)入監(jiān)獄之后同獄的人都是違法犯罪的人，大家在一起必然會(huì)相互影響，如價(jià)值觀(guān)上，這些人基本上都有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，不正確的價(jià)值觀(guān)，因此才導(dǎo)致的犯罪。網(wǎng)上流傳著這樣一句話(huà)：“流氓不可怕，就怕流氓有文化。辯論兩句之后。除因法院工作需要允許進(jìn)入審判區(qū)的人員外，其他人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入審判區(qū)，不得隨意走動(dòng)、退場(chǎng)。那些優(yōu)秀的榜樣給了我前進(jìn)的力量，讓我懂得成功之路很艱辛，但堅(jiān)持到最后獲得的成果是無(wú)法想象的。只是一時(shí)惡念才令其喪失自我，置社會(huì)規(guī)范、道德規(guī)范和國(guó)家法律于不顧，最終葬送了他們本該更加多姿多彩的人生，害己又害了家人。而這正需要有榜樣的力量支持我，引導(dǎo)我前進(jìn)，給我有益的建議。而公訴人的表現(xiàn)也非常出色，他有著清晰的思路，雖然有點(diǎn)感冒，但說(shuō)話(huà)聲音還是洪亮有力。就這樣走入歧途，實(shí)在是讓人為之惋嘆。何其悲哀!最后當(dāng)庭未直接宣判判決，結(jié)果未知。然后進(jìn)行的是法庭辯論。沒(méi)幾天聽(tīng)見(jiàn)警察找他的消息，遂開(kāi)始逃跑。我想這正是法律獨(dú)特的魅力，它無(wú)聲無(wú)息我們卻能時(shí)刻感受到它威嚴(yán)的存在，任何人在這里都會(huì)不知不覺(jué)中升起對(duì)法律的敬仰。兩年的學(xué)習(xí)生活的確太少通過(guò)這次活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到自己學(xué)到的知識(shí)太少，各門(mén)課程的知識(shí)都只是學(xué)了點(diǎn)皮毛，要想在今后有所成就，就要“活到老，學(xué)到老”，只有不