【正文】 學(xué)自然測(cè)量活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)自然測(cè)量的興趣。比賽時(shí)間：2030秒，比賽結(jié)果以跳的次數(shù)多者為勝。注意：跳繩時(shí)固定一個(gè)位置，防止繩子抽到別的小朋友。發(fā)展幼兒的上下肢力量、彈跳力和身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。出示小提琴，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么？小提琴上面有什么？（線）這上面的線有什么作用呢？教師請(qǐng)幼兒上臺(tái)試一試，拉動(dòng)一下線，聽聽會(huì)發(fā)出什么聲音？（線能夠發(fā)出聲音。語言區(qū)和線條有關(guān)的書籍。能夠感受到繩子給自己帶來的快樂。了解生活中隱藏著許許多多的、各式各樣的繩子。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手制作樂器的能力。請(qǐng)幼兒自己說一說，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了什么？三、結(jié)束：教師總結(jié)：今天我們又發(fā)現(xiàn)了線的一個(gè)作用，線的秘密還有好多，鼓勵(lì)幼兒探索試驗(yàn)。雙腳跳、單腳跳、行進(jìn)跳、向后繞繩跳等。你覺得哪種跳法最難？組織幼兒根據(jù)自己掌握的程度練習(xí)比較難得跳繩方式。蜘蛛是什么樣子的？蜘蛛有幾條腿？它的絲是從哪里吐出來的？組織 幼兒討論。提問：兩條線，哪一條長(zhǎng)？幼兒目測(cè)，討論，發(fā)表自己意見。利用教師剛才的測(cè)量方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作?；顒?dòng)內(nèi)容：藝術(shù)會(huì)畫畫的線活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒用線作畫的興趣。（電線畫出來是直直的很清晰；毛線是彎彎的很模糊。幼兒之間互相展示作品。請(qǐng)幼兒觀察：你們發(fā)現(xiàn)這張圖與平時(shí)的圖有什么區(qū)別了嗎？你能夠看出來是從哪里先畫的嗎？教師示范。盡量將擺出的繩子與圖案相同。通過活動(dòng)，使幼兒能夠利用點(diǎn)連接出直線，組成想象的圖形。請(qǐng)幼兒把自己的設(shè)計(jì)講給爸爸媽媽聽。而且風(fēng)箏是通過用線放上天空的。帶領(lǐng)幼兒放風(fēng)箏。剛才小朋友都用的什么線幫助的好朋友？你還見過哪些線？（電線、毛線、棉線等）帶領(lǐng)幼兒一起去戶外場(chǎng)地尋找生活中的線?；顒?dòng)重點(diǎn)：能用自己的語言表達(dá)對(duì)作品的認(rèn)識(shí)，初步嘗試用滴流的方法作畫。因?yàn)槌橄螽嬂锟隙〞?huì)有些“什么”，但應(yīng)該是多種多樣的理解和體驗(yàn)，有共性的東西，也有非常“個(gè)性化”的看法。為下面的活動(dòng)作鋪墊。老師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒不要用力捏袋子，滴畫時(shí)人要蹲下來，不能用力甩。孩子“玩”分為兩種：有效的“玩”和無效的“玩”，當(dāng)然我不能完全否認(rèn)孩子們的這種游戲方式，但是通過教師的引導(dǎo)完全有可能讓幼兒的游戲過程更有序，整個(gè)玩色游戲變得更有意義。故事圖片若干及圖畫書《小藍(lán)和小黃》PPT藍(lán)、黃色水（蓋子內(nèi)藏有相應(yīng)變色顏料），藍(lán)、黃油泥，藍(lán)黃顏料畫紙若干。● 魔術(shù)瓶實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)幼兒嘗試變魔術(shù)，并擰開蓋子發(fā)現(xiàn)秘密。一、活動(dòng)目標(biāo)：簡(jiǎn)單了解種子、蝌蚪、毛毛蟲等動(dòng)植物成長(zhǎng)變化的過程，增強(qiáng)對(duì)自然物生長(zhǎng)變化的探索興趣。（1）邊講述故事第一段，邊演示葵花子住進(jìn)紅房子，出來變成向日葵，提問：“誰住進(jìn)了紅房子？”“究竟又發(fā)生了什么事呢？”（2）出示圖（一），根據(jù)幼兒對(duì)故事情節(jié)的理解，逐步豐富圖（一）的相關(guān)內(nèi)容。（1）猜一猜：又過了幾天，又有一位客人住進(jìn)了紅房子，（出示毛毛蟲）毛毛蟲住進(jìn)了紅房子，它出來的時(shí)候又會(huì)變成什么？（幼兒自由猜測(cè)）難看的毛毛蟲怎么會(huì)變成漂亮的花蝴蝶？你知道毛毛蟲在紅房子里的秘密嗎？（幼兒相互討論）（2）老師根據(jù)幼兒的討論畫出毛毛蟲變蝴蝶的過程，再引用故事語言完整描述。請(qǐng)幼兒自由想象自己是一粒小種子（毛毛蟲、小蝌蚪、蛋等），在唱唱、玩玩中鞏固對(duì)動(dòng)植物生長(zhǎng)現(xiàn)象的了解。它忍不住問：“我是誰??？”圓腦袋長(zhǎng)尾巴的小蝌蚪在神奇的紅房子里先長(zhǎng)出了兩條后退，慢慢地長(zhǎng)出了兩條前腿，四條腿長(zhǎng)齊了，尾巴沒有了，換上了綠衣裳，最后就變成了一只呱呱叫的小青蛙了。體驗(yàn)探索磁鐵的樂趣。檢查記錄表結(jié)果，和教師一起再次驗(yàn)證（老師親手用磁鐵來驗(yàn)證）。桌腿，螺帽，回形針，硬幣都是鐵制品?；顒?dòng)難點(diǎn)：水瓶中好成功取物四、活動(dòng)準(zhǔn)備: 3個(gè)礦泉水瓶，硬幣數(shù)個(gè)，回形針，漂亮小人，數(shù)個(gè)磁鐵，記錄表。第五篇：神奇的磁鐵 幼兒園教案幼兒園中班教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃丘北縣幼兒園 執(zhí)教：楊麗云一、設(shè)計(jì)意圖：在《指南》科學(xué)領(lǐng)域中提到幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力?！餮由旎顒?dòng)：?jiǎn)栴}探究——還有誰會(huì)住進(jìn)神奇的紅房子，發(fā)生怎樣的變化？引導(dǎo)幼兒可用創(chuàng)編歌曲或繪圖的方式展示自己的探究結(jié)果。幼兒編唱：我是一條毛毛蟲，住進(jìn)神奇的紅房子，變呀變呀變變變，出來變成花蝴蝶。（3）唱一唱：我是一粒葵花子，住進(jìn)神奇的紅房子，變呀變呀變變變，出來變成向日葵（結(jié)合肢體語言的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒感受種子的不斷生長(zhǎng)）。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在春天主題背景下已陸續(xù)開展了有關(guān)種子、春天里的小動(dòng)物等活動(dòng)內(nèi)容；已熟悉《我愛我的幼兒園》歌曲旋律?！?“油泥擁抱”實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)幼兒將藍(lán)、黃色油泥“擁抱”（混合揉搓）在一起，便會(huì)變成綠色油泥。人手一份記錄卡片。李?yuàn)W尼（Leo Lionni），于1959年首作繪本――《little blue and little yellow》由彭懿翻譯而來，這部作品以深入淺出、耐人尋味的小故事傳達(dá)出雋永的人生智慧，它