【摘要】廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院課程設(shè)計(論文)課程名稱校外分散教學(xué)實習(xí)題目名稱移動基站的管理和維護學(xué)生學(xué)部(系)信息與計算機學(xué)部專業(yè)班級學(xué)??號學(xué)生姓名指導(dǎo)教師
2025-01-13 15:32
【摘要】廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院課程設(shè)計(論文)課程名稱校外分散教學(xué)實習(xí)題目名稱移動基站的管理和維護學(xué)生學(xué)部(系)信息與計算機學(xué)部專業(yè)班級學(xué)號學(xué)生姓名指導(dǎo)教師
2025-06-03 03:34
【摘要】《移動應(yīng)用開發(fā)》課程設(shè)計報告學(xué)院名稱:計算機與信息工程學(xué)院班級名稱:計科對口14學(xué)生姓名:胡聞璐學(xué)號:2015215219題目:基于《個人理財通》的計算器
2025-06-25 03:25
【摘要】完美WORD格式整理分享課程設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名:專業(yè)班級:
2025-08-04 02:20
【摘要】1摘要:本次課程設(shè)計的題目為模擬通信系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn),本設(shè)計主要完成以下模塊:信號源產(chǎn)生模塊(語音低頻信號)、載波信號產(chǎn)生模塊(載波)、調(diào)制器、解調(diào)器。其中信號產(chǎn)生模塊采用的實現(xiàn)方法為RC振蕩器,調(diào)制器有兩種實現(xiàn)方法,方案一為AM調(diào)制器,采用的實現(xiàn)方法為模擬相乘器,方案二為FM調(diào)制器采用的實現(xiàn)方法為變?nèi)荻O管調(diào)頻器。解調(diào)器也有兩種實現(xiàn)方
2025-01-16 20:25
【摘要】課程設(shè)計說明書第頁課程設(shè)計任務(wù)書2022—2022學(xué)年第二學(xué)期專業(yè):學(xué)號:姓名:課程設(shè)計名稱:光纖通信系統(tǒng)課程設(shè)計
2025-06-16 02:05
【摘要】一、課程設(shè)計目的:通過課程設(shè)計,鞏固已經(jīng)學(xué)過的有關(guān)數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的知識,加深對知識的理解和應(yīng)用,學(xué)會應(yīng)用MatlabSimulink或SystemView等工具對通信系統(tǒng)進行仿真。二、課程設(shè)計時間安排:課程設(shè)計時間為第一周。首先查找資料,掌握系統(tǒng)原理,熟悉仿真軟件,然后編寫程序或構(gòu)建仿真結(jié)構(gòu)模型,最后調(diào)試運行并分析仿真結(jié)果。三、課程設(shè)計內(nèi)容及要求:1設(shè)計任務(wù)與要求
2025-01-16 04:46
【摘要】課程設(shè)計報告課程名稱光纖通信課題名稱通信系統(tǒng)綜合實驗專業(yè)班級學(xué)號姓名指導(dǎo)教師
2025-08-05 03:17
【摘要】一、專用周任務(wù)1、通過查資料了解并認識通信新技術(shù);2、將感興趣的新技術(shù)資料整理成至少5分鐘的ppt,并向全班同學(xué)做簡介;3、結(jié)合本周實踐,完成實踐報告。二、主要內(nèi)容1、概述2010通訊展最值得期待的六大新技術(shù)應(yīng)用:(1)三大運營商的4G網(wǎng)絡(luò):對于4G網(wǎng)絡(luò)以及3G技術(shù)的演進,中國移動對于4G技術(shù)是最為渴望的,目前他們的TDD-LTE演示網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在上海
2025-07-14 02:14
【摘要】1/12一、課程設(shè)計目的:通過課程設(shè)計,鞏固已經(jīng)學(xué)過的有關(guān)數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的知識,加深對知識的理解和應(yīng)用,學(xué)會應(yīng)用MatlabSimulink或SystemView等工具對通信系統(tǒng)進行仿真。二、課程設(shè)計時間安排:課程設(shè)計時間為第一周。首先查找資料,掌握系統(tǒng)原理,熟悉仿真軟件,然后編寫程序或構(gòu)建仿真結(jié)構(gòu)模型,最后調(diào)試運行并分析
2025-06-02 22:10
【摘要】1河北科技大學(xué)個性化教育報告學(xué)生姓名:學(xué)號:專業(yè)班級:課程名稱:光纖通信個性化教育學(xué)年學(xué)期:2013
2025-02-04 00:45
【摘要】課程設(shè)計報告課程設(shè)計名稱:《數(shù)字通信》課程設(shè)計系別:學(xué)生姓名:班級:學(xué)號:成績:指導(dǎo)教師:
2025-06-03 14:08