【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)[](1)掌握排列組合一些常見(jiàn)的題型及解題方法,能夠運(yùn)用兩個(gè)原理及排列組合概念解決排列組合問(wèn)題;(2)提高合理選用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.二、教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)排列、組合綜合問(wèn)題.三、教學(xué)過(guò)程典例分析例1.2名女生,4名男生排成一排.(1)2名女生相鄰的不同排法共有多少種?
2024-12-03 11:29
【摘要】2022屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件85《排列組合-分類(lèi)計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理》一、知識(shí)精講分類(lèi)計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理分類(lèi)計(jì)數(shù)原理:做一件事,完成它可以有n類(lèi)辦法,在第一類(lèi)辦法中有m1種不同的方法,在第二類(lèi)辦法中有m2種不同的方法,……,在第n類(lèi)辦法中有m
2025-07-25 15:41
【摘要】1.5二項(xiàng)式定理1.二項(xiàng)式定理【課標(biāo)要求】1.能熟練運(yùn)用通項(xiàng)公式求二項(xiàng)展開(kāi)式中指定的項(xiàng)(如常數(shù)項(xiàng)、有理項(xiàng)等).2.能正確區(qū)分“項(xiàng)”、“項(xiàng)的系數(shù)”和“二項(xiàng)式系數(shù)”等概念.【核心掃描】1.二項(xiàng)式定理,掌握通項(xiàng)公式.(重點(diǎn))2.用二項(xiàng)式定理進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算和證明.(難點(diǎn))
2024-11-17 17:04
【摘要】分類(lèi)計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理分類(lèi)計(jì)數(shù)原理:做一件事,完成它可以有n類(lèi)辦法,在第1類(lèi)辦法中有m1種不同的方法,在第2類(lèi)辦法中有m2種不同的方法,……,在第n類(lèi)辦法中有mn種不同的方法.那么完成這件事共有N=m1十m2十
2024-10-18 11:51
【摘要】 第一章 計(jì)數(shù)原理 分類(lèi)加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理 備課資源參考 教學(xué)建議 由于兩個(gè)計(jì)數(shù)原理實(shí)際上是數(shù)的加法運(yùn)算和乘法運(yùn)算的推廣,因此學(xué)生對(duì)兩個(gè)計(jì)數(shù)原理的理解并不困難,困難的是如何...
2025-04-03 03:35
【摘要】西部某省的貧困生,由于家庭經(jīng)濟(jì)原因,午飯只能買(mǎi)一盤(pán)菜,學(xué)校食堂的菜單如下,請(qǐng)問(wèn)有多少種不同的選法?…………菜湯…羊肉竹筍豆湯蛋湯第n類(lèi)每類(lèi)數(shù)量菜的樣式菜的種類(lèi)蘿卜花菜第1類(lèi)……牛肉…豬肉總數(shù)…
2025-08-05 02:52
【摘要】本章歸納整合知識(shí)網(wǎng)絡(luò)要點(diǎn)歸納1.兩個(gè)計(jì)數(shù)原理分步計(jì)數(shù)原理與分類(lèi)計(jì)數(shù)原理是排列組合中解決問(wèn)題的重要手段,也是基礎(chǔ)方法,尤其是分類(lèi)計(jì)數(shù)原理與分類(lèi)討論有很多相通之處,當(dāng)遇到比較復(fù)雜的問(wèn)題時(shí),用分類(lèi)的方法可以有效的將之分解,達(dá)到求解的目的.正確地分類(lèi)與分步是用好兩個(gè)原理的關(guān)鍵,即完成
2024-11-18 08:07
【摘要】【與名師對(duì)話】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)兩個(gè)計(jì)數(shù)原理的綜合應(yīng)用課時(shí)作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1.如圖,一條電路從A處到B處接通時(shí),可構(gòu)成線路的條數(shù)為()A.8B.6C.5D.3解析:從A處到B處的電路接通可分兩步,第一步:前一個(gè)并聯(lián)電路接通有2條線路,第二步:后一個(gè)并聯(lián)電路接通有
2024-11-28 00:10
【摘要】【與名師對(duì)話】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)兩個(gè)計(jì)數(shù)原理及簡(jiǎn)單應(yīng)用課時(shí)作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1.某一數(shù)學(xué)問(wèn)題可用綜合法和分析法兩種方法證明,有5名同學(xué)只會(huì)用綜合法證明,有3名同學(xué)只會(huì)用分析法證明,現(xiàn)從這些同學(xué)中任選1名同學(xué)證明這個(gè)問(wèn)題,不同的選法種數(shù)為()A.8B.15C.18
【摘要】§1.2.2組合教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:理解組合的意義,能寫(xiě)出一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的所有組合。明確組合與排列的聯(lián)系與區(qū)別,能判斷一個(gè)問(wèn)題是排列問(wèn)題還是組合問(wèn)題。過(guò)程與方法:了解組合數(shù)的意義,理解排列數(shù)mn?與組合數(shù)之間的聯(lián)系,掌握組合數(shù)公式,能運(yùn)用組合數(shù)公式進(jìn)行計(jì)算。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:能運(yùn)用組合要領(lǐng)分析簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,提
2024-12-05 06:39
【摘要】課題:分類(lèi)計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理問(wèn)題一:從甲地到乙地,可以乘火車(chē),也可以乘汽車(chē),一天中,火車(chē)有3班,汽車(chē)有2班.那么一天中,乘坐這些交通工具從甲地到乙地共有多少種不同的走法?因?yàn)橐惶熘谐嘶疖?chē)有3種走法,乘汽車(chē)有2種走法,每一種走法都可以從甲地到乙地,所以共有:3+2=5
2024-09-28 09:55
【摘要】排列【教學(xué)目的】理解排列、排列數(shù)的概念,了解排列數(shù)公式的推導(dǎo);能用“樹(shù)型圖”寫(xiě)出一個(gè)排列中所有的排列;能用排列數(shù)公式計(jì)算。【教學(xué)重點(diǎn)】排列、排列數(shù)的概念?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】排列數(shù)公式的推導(dǎo)一、問(wèn)題情景〖問(wèn)題1〗從甲、乙、丙3名同學(xué)中選取2名同學(xué)參加某一天的一項(xiàng)活動(dòng),其中一名同學(xué)參加上午的活動(dòng),一名同學(xué)參加下午的活動(dòng),有多少種不同
2024-12-08 16:21