【正文】 不能碰的，但你可以換一種方式表達(dá)它。當(dāng)然，方槍槍的反叛是失敗的。小紅花是這個幼兒園評量一切的標(biāo)準(zhǔn)，得到小紅花就是好孩子，得不到小紅花就是壞孩子。第一篇：看上去很美 觀后感電影鑒賞計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系 軟件工程B班 2010022B29 易楊電影講述了在幾十年前的幼兒園生活。方槍槍也渴望在自己的名字后面有朵小紅花，當(dāng)他在小紅花板面前羨慕地流連時，窗外是李老師冷冰冰的雙眼。他因?yàn)榱R老師而被關(guān)了禁閉，并被老師和其他小朋友孤立起來。于是，聰明的張?jiān)诤⒆觽兩砩洗蚱鹆酥饕?，借兒童片之名，拍了一部政治片。古代把官和民的關(guān)系比作牧羊人和羊，張?jiān)y道想把現(xiàn)今的這種關(guān)系比作幼兒園和孩子？這是一個危險(xiǎn)的比喻。看完該片后，引發(fā)了我諸多感想??老師的出發(fā)點(diǎn)沒有錯，只是觀念和教育方式欠妥當(dāng)。影片中教師與幼兒的關(guān)系可以說是對立的關(guān)系，與今天所倡導(dǎo)的新的師幼關(guān)系是違背的。因?yàn)槲覀冎?，這些規(guī)則有益于孩子，并且是他們在未來的群體中所必須具備的東西。要把“小紅花”這個強(qiáng)化物用好。當(dāng)一個人受人冷落時，會做出一些事來吸引大家的注意，引起別人的關(guān)注。作為教師，更應(yīng)該是學(xué)生的知心人，而不是將學(xué)生推向“惡”的劊子手。影片中我失望了三次，第一是槍槍剛到幼兒園時李老師和藹可親的面孔讓我以為她是一個和藹、有新思想、會帶給槍槍快樂童年的老師，結(jié)果她卻給槍槍帶來了最大的不幸；第二是唐老師，她留給大家的印象可能是老師中最好的吧，但是她卻也做了兩件讓人意想不到的事，后面會一一講解。李老師讓槍槍當(dāng)著全班小朋友的面示范脫衣服，更甚的是槍槍脫不下來時，她沒有教他應(yīng)該怎么做，卻說了一句“你就耗吧，沒人幫你”，“我今天早上自己穿的衣服，還使勁拉屎，還自己洗的手，為什么我沒有小紅花？”，反差多么大的兩句話，槍槍的這句話時時在我耳邊回蕩，他努力去做老師認(rèn)為的好孩子了，為什么還是什么都得不到？他有進(jìn)步了啊，為什么連個贊賞都得不到？這是誰的悲哀？槍槍被南燕騙到窗戶上，他哭著喊叫，想要下來，而透過窗子看到焦急的李老師時，他卻在做鬼臉，可見，他心中已經(jīng)反對李老師了，而且這種想要反抗的力量足以使他從窗戶上一路“飛到”床上，這是多么強(qiáng)烈的力量，只是在那個時代，這種力量最終顯得還是那么蒼白。孩子是無知的，他們對性別的認(rèn)識還知之甚少，他們需要的是引導(dǎo)，而不是莫名的一頓訓(xùn)斥，完了還丈二和尚摸不著頭腦。孤獨(dú)無助的他不愿回去，在月光下躺在和他一樣孤獨(dú)的墻角慢慢睡去，一個很遙遠(yuǎn)的聲音喊著他的名字??看到這，我流淚了，他不僅僅是寂寞的，寂寞是膚淺的，孤獨(dú)卻很深刻，他承受的是一份深刻的孤獨(dú)?！犊瓷先ズ苊馈妨艚o我最深的印象是影片中教師們半軍事化的教育方式。方槍槍為小紅花做出了巨大的努力，在規(guī)定的時間認(rèn)真的大便，但卻沒有能夠得到小紅花，因?yàn)樗炔粫约捍┮路?，還總是尿床。方槍槍的第一朵小紅花就這樣產(chǎn)生了。至此，方槍槍徹底改變了，他變得不再馴服，而是到處惹事生非。在老師們教育孩子們怎么舉手，何時洗手之類的生活要求時，看上去是要讓孩子們生活得有方有圓，貌似很美！而老師們也無非是把孩子們視為機(jī)器上的一個螺絲而已!不但扼殺孩子的活潑本性，而且壓制他們的差異化個性。再說，李老師的做法真的很不恰當(dāng)，在上課的時候，她模仿了行為怪異的大猩猩，嚇到了小朋友們，于是就被方槍槍造了“李老師是妖怪”的謠，最后她知道了小朋友們的想法，卻不分青紅皂白地將平時表現(xiàn)很不好的一名同學(xué)抓了出去訓(xùn)罵。紀(jì)錄片以“或許是我們的孩子，或許就是我們自己”這段字幕開片，的確越往后看，自己幼兒園生活的一些回憶就浮現(xiàn)在眼前。星期五終于到了，校門外等候了好多的家長。中間穿插獨(dú)特的采訪場景，包含著很多值得思考的問題。”這些話看似好笑，卻隱藏著孩子的人生觀和世界觀?？赐赀@部紀(jì)錄片后，真的很感動，小孩子雖然煩了點(diǎn)，調(diào)皮了點(diǎn)，但對幼教這份工作還是很憧憬的。這些都真實(shí)反映了孩子對愛的看法與認(rèn)識和對異性朦朧的好感。這個情景讓我想起了小時候沒人來接我時心里的委屈，就是這一個個小細(xì)節(jié)使這部影片打動人心。中間夾雜著咖啡色調(diào)的采訪場景，又使片子有層次感，不顯得單調(diào)。做法，只有唐老師她可以蹲下來和孩子說話，與孩子平視，尊重孩子。作為教師，應(yīng)當(dāng)充分尊重幼兒的人格，滿足他們的心理需求?？山?jīng)過數(shù)天的禁閉，方槍槍回到群體中所表現(xiàn)的言行舉止并未好轉(zhuǎn)。這也意味著小紅花對規(guī)范槍槍的行為習(xí)慣而言已經(jīng)失去了意義。老師答：不尿床、自己穿衣服、按時大便、飯前洗手才能有小紅花。孩子在陌生環(huán)境前所表現(xiàn)出哭鬧情緒應(yīng)該是正常的自我心理調(diào)節(jié)方式，這時候幼兒教師所應(yīng)給予孩子更多的是愛的撫慰，而影片中的李老師卻沒有關(guān)注到這一點(diǎn)，相反她嚴(yán)肅的表情以及語氣讓槍槍對這陌生的幼兒園表現(xiàn)出更多的不安與恐懼。所有的知識都是那么精確，天空前面是永恒的“藍(lán)藍(lán)的”，冰雪融化后只能是液態(tài)的水，而不能是春天，