【正文】 心理，有些學(xué)生為了滿足自己的虛榮心，不顧價(jià)格，不計(jì)后果，無(wú)端給父母增加額外負(fù)擔(dān)。耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。六、配帶使用手機(jī)，形成安全隱患一些學(xué)生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機(jī)，不注意道路、行人及車輛，極易對(duì)自身及他人造成安全事故。此舉嚴(yán)重影響了聽(tīng)課質(zhì)量甚至干擾課堂秩序?；谝陨显?，學(xué)校倡議同學(xué)們暫時(shí)遠(yuǎn)離手機(jī)、MP3，嚴(yán)格遵守校規(guī)，自覺(jué)抵御不良風(fēng)氣的侵襲，堅(jiān)決不帶手機(jī)、MP3等類似工具進(jìn)入校園，決不讓手機(jī)問(wèn)題成為自己成長(zhǎng)道路上的絆腳石。學(xué)校每個(gè)年級(jí)都安裝公用電話供學(xué)生使用。二、學(xué)校各年級(jí)組與每位學(xué)生簽訂《拒絕帶手機(jī)進(jìn)校園承諾書(shū)》，要求學(xué)生不向家長(zhǎng)索要手機(jī)，承諾做到不帶手機(jī)進(jìn)校園，做到自我約束。請(qǐng)管教你的手機(jī)，不要在課堂上打擾別人的美夢(mèng)！親，請(qǐng)為您的手機(jī)著想，課堂是它難得的夢(mèng)鄉(xiāng)。請(qǐng)保證您的手機(jī)有充足的睡眠。三、家校聯(lián)手，雙管齊下。為了給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校倡議學(xué)生在校園期間禁帶手機(jī)，希望得到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的理解和大力支持。在日常學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)刻提醒自己，保持艱苦樸素、努力奮斗的作風(fēng)，為羅二中校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)盡到個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任！課堂禁止玩手機(jī)倡議書(shū)3尊敬的家長(zhǎng)：為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，從下學(xué)期起長(zhǎng)樂(lè)區(qū)所有學(xué)校將禁止學(xué)生攜帶智能手機(jī)進(jìn)校園。有些學(xué)生晚上長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，白天精力不足，影響學(xué)習(xí)效率。因手機(jī)丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也時(shí)有發(fā)生。各位家長(zhǎng)，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的愿望和責(zé)任。更為重要的是，有的同學(xué)下課玩手機(jī)，上課發(fā)短信，致使教室經(jīng)常會(huì)響起不和諧的聲音，嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)也干擾了其他同學(xué)的休息,甚至還有部分同學(xué)在考試中使用手機(jī)作弊，欺騙自己，也欺騙老師。如果還沒(méi)有給孩子配用手機(jī)的話，請(qǐng)?jiān)谛W(xué)階段盡量不要給孩子購(gòu)買手機(jī)。20xx年1月15日，國(guó)家教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》也引發(fā)了廣泛關(guān)注，學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長(zhǎng)、同學(xué)間的聯(lián)系，但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí)，其負(fù)面影響不可忽視。這樣不但會(huì)敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好的品德都會(huì)產(chǎn)生不利的影響。自覺(jué)抵制沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、電子小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)社交等行為。二是影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。手機(jī)的有無(wú)、手機(jī)檔次的高低成了學(xué)生與家長(zhǎng)之間爭(zhēng)執(zhí)的話題，一些家長(zhǎng)迫于無(wú)賴，被動(dòng)滿足孩子的不合理要求，造成不必要的家庭生活開(kāi)支。個(gè)別學(xué)生還利用手機(jī)糾集同學(xué)和社會(huì)閑散人員打架，嚴(yán)重違紀(jì)違法。堅(jiān)決不允許學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。實(shí)踐證明“要想毀掉一個(gè)孩子，給他一部手機(jī)”的說(shuō)法是有道理的。五、德育處、各年級(jí)將不定期開(kāi)展相關(guān)檢查活動(dòng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)的學(xué)生，予以沒(méi)收手機(jī)并通報(bào)批評(píng)，記錄違紀(jì)檔案。讓我們攜起手來(lái)，共同為孩子成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自律成長(zhǎng)，擁抱美好未來(lái)！課堂禁止玩手機(jī)倡議書(shū)8尊敬的家長(zhǎng)朋友們：近年來(lái)，隨著生活水平的不斷提高，我們的生活方式和消費(fèi)行為發(fā)生了巨大變化，手機(jī)作為便利的信息溝通工具幾乎成為大家不可或缺的必備品。為此，我校規(guī)定：我校禁止學(xué)生將個(gè)人手機(jī)帶入校園；確有需要攜帶個(gè)人手機(jī)的由家長(zhǎng)向班主任提出申請(qǐng)，經(jīng)班主任審核，明確使用時(shí)間及用途，備案后方可攜帶交由班主任保管，放學(xué)回家返還給學(xué)生。當(dāng)孩子在生活中出現(xiàn)過(guò)度使用手機(jī)的跡象時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)介入。有一部分高中生認(rèn)為在校玩手機(jī)沒(méi)有什么錯(cuò)，學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)玩手機(jī)是限制了學(xué)生的人身自由。綜上所述，我認(rèn)為在校不應(yīng)該玩手機(jī)。特此通知。二、如發(fā)現(xiàn)員工在上班期間玩手機(jī)，發(fā)現(xiàn)一次給予本人警告處分/次，所屬部門領(lǐng)導(dǎo)將負(fù)連帶責(zé)任。學(xué)校也要開(kāi)展心理教育課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在校玩手機(jī)的眾多弊端，并給學(xué)生提供如何才能有效抵制手機(jī)誘惑的方法。那在學(xué)校中該不該玩手機(jī)呢？我認(rèn)為不該?，F(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用和管理手機(jī)，將來(lái)學(xué)生走上社會(huì)，才有可能在面對(duì)更新的事物時(shí)做到正確駕馭、合理使用。禁止學(xué)生使用手機(jī)等電子產(chǎn)品查看、發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)不實(shí)、不良信息和內(nèi)容，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校將從嚴(yán)處理。如何對(duì)學(xué)生的手機(jī)進(jìn)行有效的管理，成為學(xué)校、老師和各位家長(zhǎng)熱切關(guān)注的話題，也成為近年來(lái)的擺在我們面前的難題。學(xué)校也會(huì)從嚴(yán)管理、教育。學(xué)校管理手機(jī)工作措施：一、堅(jiān)決禁止學(xué)生在校期間私自攜帶和使用手機(jī)（包含老人機(jī)）。學(xué)生確實(shí)需要佩帶手機(jī)的，由家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，經(jīng)同意后，攜帶功能單一的非智能手機(jī)，并且在校內(nèi)保持關(guān)機(jī)狀態(tài)。無(wú)數(shù)事例證明，中學(xué)生使用手機(jī)，弊遠(yuǎn)大于利。必要的39。有些學(xué)生晚上長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，白天精力不足，降低了學(xué)習(xí)效率。定制合理的學(xué)習(xí)和休息、社交等計(jì)劃，加強(qiáng)與家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的溝通交流，特別要安排好放學(xué)后和節(jié)假日生活，豐富自身的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷。學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的資金全部直接或間接來(lái)自于父母，而手機(jī)款式更新快，無(wú)論