【正文】 講中國(guó)特色社會(huì)主義理論、解讀培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。改進(jìn)學(xué)校德育美育教育，保證德育美育教育的課時(shí)與質(zhì)量，在各學(xué)科課程中滲透德育教育內(nèi)容，把音樂(lè)課、美術(shù)課上好，在潛移默化中促進(jìn)素質(zhì)養(yǎng)成；廣泛開展“遵守校規(guī)校紀(jì)”、“學(xué)習(xí)雷鋒、爭(zhēng)做美德少年”等主題實(shí)踐活動(dòng)，組織道德模范、最美人物、身邊好人走進(jìn)校園，開展美德少年事跡宣讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們見賢思齊，崇德向善；將踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入學(xué)生第二課堂和社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)未成年人在廣泛參與中升華道德境界。通過(guò)校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、班級(jí)展板等方式開展經(jīng)常性宣傳動(dòng)員，做到人人皆知，全員參與。教育學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中要處處注意安全，特別是水、電等方面。小學(xué)生在每天回家以后還是應(yīng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)行適當(dāng)體育鍛煉。第三篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)方案及總結(jié)2015年社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)方案及總結(jié) 自社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)，按照公司的有關(guān)學(xué)習(xí)專題通知文件要求，結(jié)合我調(diào)控班工作實(shí)際，迅速動(dòng)員部署，組織召開全班會(huì)議，有序開展各項(xiàng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)。組織在每次迎檢、防汛演習(xí)掛牌、亮身份活動(dòng)，引導(dǎo)調(diào)控人員亮身份、亮職責(zé)、亮承諾，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班組；爭(zhēng)創(chuàng)我是優(yōu)秀調(diào)度員活動(dòng)。為了準(zhǔn)確理解把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論精髓和實(shí)踐要求，在廣大師生中積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為學(xué)校實(shí)施“跨江發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”戰(zhàn)略提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和思想基礎(chǔ)，經(jīng)校黨委研究，決定在我校開展核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)。利用升旗儀式，采用國(guó)旗下講話等形式，宣講，倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。利用業(yè)余黨校黨課和社會(huì)調(diào)查，社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，開展廉潔教育，先進(jìn)性教育。黨的十八大報(bào)告中提出的“三個(gè)倡導(dǎo)”，詮釋了社會(huì)主義最基本、最本質(zhì)、最重要、最核心的價(jià)值理念，既具有重要的理論意義，更具有重要的實(shí)踐性?！皟蓪W(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育，深入開展“五講”學(xué)習(xí)活動(dòng)。重點(diǎn)有以下幾類：一是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)寧遠(yuǎn)率先建成小康社會(huì)、率先開啟基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化新征程中奮勇爭(zhēng)先的先進(jìn)典型；二是模范踐行新時(shí)期寧遠(yuǎn)精神的先進(jìn)典型；三是積極推進(jìn)寧遠(yuǎn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)和學(xué)雷鋒的先進(jìn)典型；四是黨員干部中勤政清廉、務(wù)實(shí)為民，模范執(zhí)行黨的群眾路線的先進(jìn)典型。二要廣泛宣傳發(fā)動(dòng)?；顒?dòng)載體要豐富多彩、方便實(shí)施，突出生動(dòng)化、具體化、日?；審V大干部群眾在普遍參與中提振精神、受到教育、獲得啟迪、形成共識(shí)。第三階段：總結(jié)提高階段（11月—12月）?！笆畟€(gè)一”踐行活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆五中全會(huì)精神和總書記系列講話精神為主線，緊緊圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這一主題，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一目標(biāo)，緊緊圍繞倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善這“三個(gè)倡導(dǎo)”的基本內(nèi)容，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，注重政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接，緊密聯(lián)系信訪局廣大干部群眾的思想和工作實(shí)際，廣泛深入地開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)，深化認(rèn)識(shí)、重在實(shí)踐，鞏固和擴(kuò)大全系統(tǒng)精神文明建設(shè)成果，進(jìn)一步凝聚社會(huì)共識(shí)，促進(jìn)社會(huì)認(rèn)同，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)化為建設(shè)者的價(jià)值觀，外化為建設(shè)者的自覺行為，轉(zhuǎn)化為建設(shè)者普遍遵循的規(guī)范準(zhǔn)則，引導(dǎo)全局上下艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新、勇于創(chuàng)優(yōu)，共謀科學(xué)發(fā)展、共建美好家園、同享文明成果。三、組織開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)的要求（一）要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵。條件許可，學(xué)校將邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家作關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的專題報(bào)告。二、實(shí)施途徑（一）堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮課堂的主陣地、主渠道作用，有計(jì)劃地從各個(gè)不同角度和方面貫穿和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，做到入眼、入耳、入腦、入心。加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集中與自學(xué)相結(jié)合方式，采取網(wǎng)絡(luò)、討論、座談等多種形式，每周堅(jiān)持進(jìn)行安全學(xué)習(xí)，全面提高了工作人員技術(shù)水平；加強(qiáng)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，對(duì)黨的十八屆四中全會(huì)精神等學(xué)習(xí)，并對(duì)本系統(tǒng)先進(jìn)人物和事跡進(jìn)行了學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使核心價(jià)值觀教育真正入耳、入腦、入心，有力地提高了調(diào)控人員的人文素養(yǎng)和政治素養(yǎng)；加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，組織調(diào)控人員學(xué)習(xí)《社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》、貫徹落實(shí)《建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系實(shí)施綱要》，深化理想信念教育，形勢(shì)政策教育、職業(yè)道德教育和民主法制教育，引導(dǎo)職工堅(jiān)定對(duì)