綜合性學(xué)習(xí)教案：蓮文化的魅力(完整版)
【正文】 ；通過(guò)各種形式的探究性活動(dòng)，了解蓮與文學(xué)藝術(shù)、蓮與生活的密切關(guān)系；閱讀、背誦有關(guān)蓮的詩(shī)文，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)相關(guān)文學(xué)作品的理解、欣賞能力；通過(guò)對(duì)蓮的各種知識(shí)的搜集、整理、探究，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又象籠著輕紗的夢(mèng)。葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。如果你采來(lái)一根荷梗，盡可能把它折成一段一段的，提起來(lái)就像一長(zhǎng)串連接著的小綠“燈籠”，連接這些小綠“燈籠”的，便是這種細(xì)絲。蓮葉防水和自潔之謎荷葉的表面附著著無(wú)數(shù)個(gè)微米級(jí)的蠟質(zhì)乳突結(jié)構(gòu)。青荷蓋綠水 ,及此荷花鮮 江南蓮花開(kāi), ,朝日艷且鮮 蓮香隔浦渡 ,芙蓉承落光關(guān)于“蓮”的歇后語(yǔ)： 荷花燈點(diǎn)蠟——心里明 荷花池里養(yǎng)魚(yú)——一舉兩得 荷包里裝針——鋒芒畢露 花葉包鱔魚(yú)——溜之大吉蓮梗打人——思盡情斷 蓮蓬結(jié)籽——心連心 蓮生水中——不扶自直蓮的別名：芙蓉、水芝、水花、水蕓、水旦、水目、澤芝、君子花、凌波仙子、水宮仙子、玉環(huán)蓮與佛教的關(guān)系：佛座稱(chēng)為“蓮花座”或“蓮臺(tái)”； 結(jié)跏跌坐的姿勢(shì)，即兩腿交叉、雙腳放在相對(duì)的大腿上，足心向上的姿勢(shì)，稱(chēng)為蓮花坐勢(shì)；佛教宣傳的西方極樂(lè)世界，比作清凈不染的蓮花境界，故稱(chēng)“蓮邦”； 故稱(chēng)佛國(guó)為 “蓮花國(guó)”；佛教廟宇稱(chēng)為“蓮剎”。非常適于在盆、碗中栽培。四為古老的碗蓮品種。二為廈門(mén)傳統(tǒng)栽培品種。今天，我們就來(lái)領(lǐng)略下《蓮文化的魅力》蓮是一種深受人們喜愛(ài)的水生植物，它有裊娜可愛(ài)的莖葉，有嬌嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香；它的果實(shí)和根都是食物中的佳品。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生對(duì)蓮的各種知識(shí)的搜集、整理、探究，培養(yǎng)學(xué)生處理各類(lèi)信息的能力。單瓣花型。重瓣花型。植株矮小。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。分布在亞洲、大洋州北部者為中國(guó)蓮，在中國(guó)柴達(dá)木盆地發(fā)掘的1000萬(wàn)年前荷葉化石，和現(xiàn)代中國(guó)蓮相似。為什么會(huì)有這種藕斷絲連的現(xiàn)象呢？藕的導(dǎo)管壁增厚部卻連續(xù)成螺旋狀的，特稱(chēng)螺旋形導(dǎo)管。賞荷游賞荷花池。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。關(guān)于“蓮”的詩(shī)句：芙蓉露下落，楊柳月中疏。在這里，蓮被賦予各種美好的品質(zhì)，從而逐步形成富有魅力的蓮文化。所以，佛經(jīng)里常把寺廟稱(chēng)作什么？把和尚穿的袈裟又稱(chēng)作什么？寺廟——蓮舍 袈裟——蓮服（3）許多名山大川里都有“蓮花峰”，你能舉出兩個(gè)例子來(lái)嗎？ 安徽黃山、江西廬山、陜西華山、湖南衡山、福建武夷山??（4）成語(yǔ)“藕斷絲連”大家并不陌生。但是，本次活動(dòng)，只是注重了學(xué)生課前的創(chuàng)造性準(zhǔn)備活動(dòng)，而沒(méi)有在課堂上多給學(xué)生機(jī)會(huì)和時(shí)間去考慮，去展開(kāi)想象力，發(fā)揮創(chuàng)新能力。提示可從下面幾個(gè)方面搜集、整理材料：（1）蓮的名稱(chēng)（含學(xué)名、別名、美稱(chēng)等）（2）蓮的歷史、品種（3）蓮的美食和藥用（4）蓮的名勝古跡（5）蓮的詩(shī)文、故事、傳說(shuō)（6）蓮與佛教的關(guān)系，與民俗文化的關(guān)系（7）結(jié)合對(duì)蓮的觀察與欣賞以及積累的材料,以小組合作的形式,或出手抄報(bào)，或制作幻燈片，或制作網(wǎng)頁(yè),來(lái)展示集體的成果。請(qǐng)看大屏幕回答問(wèn)題：蓮花與佛教有著密切的關(guān)系。生在污泥濁水中，不隨世俗亦昌榮。朱誠(chéng)沖出污泥頂驕陽(yáng)，風(fēng)吹雨打亦何妨？ 縱然奪得玉容去，留卻蓮子溢奇香。蓮之魂，飄在詩(shī)歌里，行在書(shū)畫(huà)里，定格在照片里??蓮，一池的綠，一池?zé)o聲的歌。春冬之時(shí)，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸；夏季水漲，江流洶涌；秋景凄寒，猿鳴哀轉(zhuǎn)。二、總實(shí)踐活動(dòng)：某校八年級(jí)（1）班開(kāi)展一次以“蓮文化的魅力”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。舌燦蓮花：形容人口才好，能言善道，有如蓮花般地美妙。如：采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭。三、結(jié)束語(yǔ) 蓮花在淤泥里孕育，在陽(yáng)光里生長(zhǎng)，在高溫里盛開(kāi)，在清風(fēng)里結(jié)實(shí)。開(kāi)場(chǎng)白：各位來(lái)賓，大家晚上好?。▎?wèn)候語(yǔ)）在這鶯歌燕舞、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的日子里，我們迎來(lái)了期盼已久的蓮花節(jié)！蓮花，它圣潔高雅，清麗脫俗，是美好的象征；它婷婷玉立，風(fēng)姿綽約，是美麗的代言。池塘一夜風(fēng)雨，開(kāi)啟萬(wàn)朵紅玉； 憐君自來(lái)高格，愛(ài)蓮誰(shuí)若敦頤。（宣布結(jié)束）可是我想蓮花這美好的形象將永遠(yuǎn)記在我們的心中?，F(xiàn)要在萊蕪市舉行首屆“蓮花節(jié)”。第四：蓮在中國(guó)文化中象征著吉祥、祥瑞。多指男女之間情意未斷。宣傳標(biāo)語(yǔ)：如果你是該班的主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一則開(kāi)場(chǎng)白，要求文明、得體、富有啟發(fā)性。多情的三峽風(fēng)光，熱情的三峽人民，歡迎各位常游此地。讓我們用聰明的頭腦、勤勞的雙手，讓蓮文化的魅力永存人間！背景音樂(lè)：《睡蓮》七、結(jié)束語(yǔ)：蓮花在淤泥里孕育，在陽(yáng)光里生長(zhǎng)，在高溫里盛開(kāi)，在清風(fēng)里結(jié)實(shí)。蓮被稱(chēng)為花之君子，是高潔、美好品質(zhì)的象征，愿我們的每一個(gè)同學(xué)都能成為像蓮一樣的人！老師：可以說(shuō)，蓮渾身上下都是寶，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，蓮已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用在生產(chǎn)、生活的各個(gè)方面，但仍有不解之謎等待著大家去發(fā)現(xiàn)。疏雨斜飄三夏綠，錦鱗輕動(dòng)兩腮紅。請(qǐng)幾名擅長(zhǎng)舞蹈的同學(xué)表
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