綜合性學(xué)習(xí)教案：蓮文化的魅力(完整版)
【正文】 ；通過各種形式的探究性活動，了解蓮與文學(xué)藝術(shù)、蓮與生活的密切關(guān)系；閱讀、背誦有關(guān)蓮的詩文，培養(yǎng)學(xué)生對相關(guān)文學(xué)作品的理解、欣賞能力；通過對蓮的各種知識的搜集、整理、探究，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又象籠著輕紗的夢。葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。如果你采來一根荷梗，盡可能把它折成一段一段的，提起來就像一長串連接著的小綠“燈籠”，連接這些小綠“燈籠”的，便是這種細絲。蓮葉防水和自潔之謎荷葉的表面附著著無數(shù)個微米級的蠟質(zhì)乳突結(jié)構(gòu)。青荷蓋綠水 ,及此荷花鮮 江南蓮花開, ,朝日艷且鮮 蓮香隔浦渡 ,芙蓉承落光關(guān)于“蓮”的歇后語： 荷花燈點蠟——心里明 荷花池里養(yǎng)魚——一舉兩得 荷包里裝針——鋒芒畢露 花葉包鱔魚——溜之大吉蓮梗打人——思盡情斷 蓮蓬結(jié)籽——心連心 蓮生水中——不扶自直蓮的別名：芙蓉、水芝、水花、水蕓、水旦、水目、澤芝、君子花、凌波仙子、水宮仙子、玉環(huán)蓮與佛教的關(guān)系：佛座稱為“蓮花座”或“蓮臺”； 結(jié)跏跌坐的姿勢，即兩腿交叉、雙腳放在相對的大腿上，足心向上的姿勢，稱為蓮花坐勢；佛教宣傳的西方極樂世界，比作清凈不染的蓮花境界，故稱“蓮邦”； 故稱佛國為 “蓮花國”；佛教廟宇稱為“蓮剎”。非常適于在盆、碗中栽培。四為古老的碗蓮品種。二為廈門傳統(tǒng)栽培品種。今天，我們就來領(lǐng)略下《蓮文化的魅力》蓮是一種深受人們喜愛的水生植物，它有裊娜可愛的莖葉，有嬌嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香；它的果實和根都是食物中的佳品。過程與方法：通過學(xué)生對蓮的各種知識的搜集、整理、探究，培養(yǎng)學(xué)生處理各類信息的能力。單瓣花型。重瓣花型。植株矮小。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。分布在亞洲、大洋州北部者為中國蓮，在中國柴達木盆地發(fā)掘的1000萬年前荷葉化石，和現(xiàn)代中國蓮相似。為什么會有這種藕斷絲連的現(xiàn)象呢？藕的導(dǎo)管壁增厚部卻連續(xù)成螺旋狀的，特稱螺旋形導(dǎo)管。賞荷游賞荷花池。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。關(guān)于“蓮”的詩句：芙蓉露下落，楊柳月中疏。在這里，蓮被賦予各種美好的品質(zhì)，從而逐步形成富有魅力的蓮文化。所以，佛經(jīng)里常把寺廟稱作什么？把和尚穿的袈裟又稱作什么？寺廟——蓮舍 袈裟——蓮服（3）許多名山大川里都有“蓮花峰”，你能舉出兩個例子來嗎？ 安徽黃山、江西廬山、陜西華山、湖南衡山、福建武夷山??（4）成語“藕斷絲連”大家并不陌生。但是，本次活動，只是注重了學(xué)生課前的創(chuàng)造性準備活動，而沒有在課堂上多給學(xué)生機會和時間去考慮，去展開想象力，發(fā)揮創(chuàng)新能力。提示可從下面幾個方面搜集、整理材料：（1）蓮的名稱（含學(xué)名、別名、美稱等）（2）蓮的歷史、品種（3）蓮的美食和藥用（4）蓮的名勝古跡（5）蓮的詩文、故事、傳說（6）蓮與佛教的關(guān)系，與民俗文化的關(guān)系（7）結(jié)合對蓮的觀察與欣賞以及積累的材料,以小組合作的形式,或出手抄報，或制作幻燈片，或制作網(wǎng)頁,來展示集體的成果。請看大屏幕回答問題：蓮花與佛教有著密切的關(guān)系。生在污泥濁水中，不隨世俗亦昌榮。朱誠沖出污泥頂驕陽，風(fēng)吹雨打亦何妨？ 縱然奪得玉容去，留卻蓮子溢奇香。蓮之魂，飄在詩歌里，行在書畫里，定格在照片里??蓮，一池的綠，一池?zé)o聲的歌。春冬之時，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸；夏季水漲，江流洶涌；秋景凄寒，猿鳴哀轉(zhuǎn)。二、總實踐活動：某校八年級（1）班開展一次以“蓮文化的魅力”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。舌燦蓮花：形容人口才好，能言善道，有如蓮花般地美妙。如：采蓮南塘秋，蓮花過人頭。三、結(jié)束語 蓮花在淤泥里孕育，在陽光里生長，在高溫里盛開，在清風(fēng)里結(jié)實。開場白：各位來賓，大家晚上好?。▎柡蛘Z）在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴的日子里，我們迎來了期盼已久的蓮花節(jié)！蓮花，它圣潔高雅，清麗脫俗，是美好的象征；它婷婷玉立，風(fēng)姿綽約，是美麗的代言。池塘一夜風(fēng)雨，開啟萬朵紅玉； 憐君自來高格，愛蓮誰若敦頤。（宣布結(jié)束）可是我想蓮花這美好的形象將永遠記在我們的心中?，F(xiàn)要在萊蕪市舉行首屆“蓮花節(jié)”。第四：蓮在中國文化中象征著吉祥、祥瑞。多指男女之間情意未斷。宣傳標語：如果你是該班的主持人，請你為這次活動擬一則開場白，要求文明、得體、富有啟發(fā)性。多情的三峽風(fēng)光，熱情的三峽人民，歡迎各位常游此地。讓我們用聰明的頭腦、勤勞的雙手，讓蓮文化的魅力永存人間！背景音樂：《睡蓮》七、結(jié)束語：蓮花在淤泥里孕育，在陽光里生長，在高溫里盛開，在清風(fēng)里結(jié)實。蓮被稱為花之君子，是高潔、美好品質(zhì)的象征，愿我們的每一個同學(xué)都能成為像蓮一樣的人！老師：可以說，蓮渾身上下都是寶，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，蓮已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用在生產(chǎn)、生活的各個方面，但仍有不解之謎等待著大家去發(fā)現(xiàn)。疏雨斜飄三夏綠，錦鱗輕動兩腮紅。請幾名擅長舞蹈的同學(xué)表
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