簡單節(jié)日禮物教案5篇范文(完整版)
【正文】 的過程中頭不允許動(dòng)喲。第二步：然后抬起了前腿看。師：是不是這樣呢？我們只有通過親自去觀察才會(huì)體驗(yàn)到。①師先引導(dǎo)學(xué)生畫一畫，以A點(diǎn)為頂點(diǎn)，到房子兩側(cè)各畫兩條射線，組成一個(gè)角，角的兩邊外的樹木是站在A點(diǎn)看到的。6．師：把你記錄的結(jié)果與四人小組的同學(xué)交流一下，說一說有什么變化。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)不同距離觀察物體形狀的變化。猴子看桃子的范圍。（板書：由遠(yuǎn)到近觀察范圍變小）生活中，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？ 生活中到處都有數(shù)學(xué)。觀察桌面上的文具和礦泉水瓶來驗(yàn)證位置低到高看到的范圍。本節(jié)內(nèi)容包括由低到高觀察同一物體和由遠(yuǎn)到近觀察同一物體，學(xué)生掌握這些內(nèi)容，不僅有利于發(fā)展學(xué)生的空間觀念，提高學(xué)生空間想象能力和空間推理能力。（板書課題）二、觀察探究出示情境圖，明意，想象中培養(yǎng)空間觀念。猜想——驗(yàn)證——結(jié)論。A 遠(yuǎn)近位置照相效果。201304第二篇：節(jié)日禮物教案北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)節(jié)日禮物教學(xué)目標(biāo)1．通過由低到高來觀察物體，體會(huì)不同的位置看到的范圍不一樣。②再坐在椅子上觀察。三、活動(dòng)3 1．說一說。教室在講臺(tái)上擺一個(gè)書包、一個(gè)水瓶、一個(gè)鉛筆盒。師：你在生活中有類似的經(jīng)歷嗎？ 生：在高樓上、山上。師：請(qǐng)坐在最后的同學(xué)看教室的前方，你能看到哪些物體?；顒?dòng)四：說一說教師請(qǐng)學(xué)生打開書本第57頁，請(qǐng)學(xué)生做“說一說”練習(xí)。哦，原來他在送老師什么禮物而發(fā)愁??！張莎家里很窮，家里的生活費(fèi)是老在外地打工的父母打工賺的，家里只有她和奶奶相依為命，而家里的錢只能讓他們?cè)诔詢深D飯了。張莎看見老師的筆桶里還有一點(diǎn)空隙，就把花插了進(jìn)去。教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察畫面，判斷觀察者從高低不同的觀察位置所觀察的對(duì)象在其視覺中對(duì)應(yīng)的范圍。所以，在自主體驗(yàn)、探究、學(xué)習(xí)新知識(shí)后，就要通過一些有層次、生活化、形式多樣的練習(xí)，使學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，把所學(xué)的知識(shí)真正內(nèi)化，形成技能技巧。四、板書設(shè)計(jì)、提綱挈領(lǐng)： 觀察位置 觀察對(duì)象 低 高 范圍擴(kuò)大 遠(yuǎn)近范圍縮小簡練的文字起到了提綱挈領(lǐng)、突出重點(diǎn)的作用，使學(xué)生看到板書就可以一目了然地回顧本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，收到了良好的教學(xué)效果。[ 小 學(xué) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 網(wǎng)](二)體驗(yàn)探究、學(xué)習(xí)新知自主活動(dòng)：讓學(xué)生分組用五個(gè)小正方體學(xué)具擺自己喜歡的圖形，交流自己所在位置看到的形狀，這樣既可以了解學(xué)生對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的掌握情況，同時(shí)，由觀察3個(gè)面到交流自己所在位置看到的形狀，也是在以前所學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上的一個(gè)提升。重難點(diǎn)突破：仔細(xì)觀察、大膽猜想是判斷所觀察的對(duì)象在其視覺中對(duì)應(yīng)的范圍的突破口。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生在觀察、想象、分析和推理等觀察物體的具體活動(dòng)中，判斷觀
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