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老師您辛苦了73(完整版)

2025-10-16 19:26上一頁面

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【正文】 我們赤膽忠心,永遠跟著黨,跟著毛主席干革命,干到底!’敬愛的黨和毛主席,請您放心吧,我是?的子弟,‘為了黨和人民的事業(yè),就是入火海進刀山,我甘心情愿,頭斷骨粉,身紅心赤,永遠不變’(雷鋒)。不敢想象,那時的社會有多混亂可怕。一些我們只能在電影電視劇上看到的事和場景,卻真真實實的發(fā)生過,縱然現(xiàn)在聽到覺得難以置信。至今已78歲的劉老師,再回憶起文化大革命,內心依然難以平靜,歷歷在目的場面,甚至讓他老淚縱橫。這任務由三個單位競爭完成,分別是湖北政法學院、中科院武漢分院和華中師范大學,到時將會選出最優(yōu)秀的兩篇送至參加在天津召開的“全國學術討論會“。鄉(xiāng)里沒通汽車,只能步行進去,他們帶上行軍打仗似的裝備,冒著被野虎猛獸活吞的危險,翻山越嶺,只為完成任務。大雪紛飛的時候,不分白晝打著赤膊挑土做路基,一干就是3個月。1958年的7月份開始,響應中央的要求,學校停課,全民煉鋼?!跋胂肽菚r的人際關系,實在是好,實在是親啊!看看現(xiàn)在他說,留給他印象最深刻的就是每個人的勞動積極性都極度高漲,人與人之間關系十分密切、和諧、融洽。在其下學期快要結束時,中央開始實施大鳴大放的政策,鼓勵全民向黨提意見和建議。對于正處在大學階段的我來說,我心里就在想:這哪叫大學啊,都參加社會活動去了,還學什么學?。】稍僮屑毸伎?,特定時期的這一種大學生活何嘗不是精彩繽紛、令人生羨呢!1956年,老師成功考上了華中師范大學政治教育系。我們,作為黃埔人的后代,我們要用我們的拼搏來譜寫屬于我們這一代人的篇章。在第28個教師節(jié)來臨之際,我想對您說:“老師,您辛苦了。告別了盛夏的燦爛,豐碩的秋季帶著一絲神圣與莊嚴,它仿佛在提醒我們:在這最美的季節(jié)里,有一個人,有一個節(jié)日屬于他,有一份感激因為他而升華。在這一年里,您每天辛勤地工作,常常為了我們很晚才回家。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業(yè)中、這樣的青春就不會遠去,而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。1996年退休,至今已是17年了。豐富有趣的大學生活“四年的大學生活,歸結起來可以說都是在半工半讀中度過的。可人有不測風云啊,考試前夕老師竟然重感冒住院了,高考當天還是從病床上拖下來上考場的。大一暑假時,學生都留校組織活動,積極揭露右派分子、開批判大會、張貼大字報等。勞動四個月后,當師生們要離開村莊回去城市時,全村莊的干部群眾都在村口淚眼相送,而且家家戶戶都打起鞭炮。他被安排到學校農(nóng)場,負責農(nóng)場的管理。當時每天用獨輪車推著150斤的谷子能走120華里(1華里等于500米),倉庫公路來回走,從不停歇,盡管這樣,卻毫不怨言、喜笑顏開。一大組人從巴東坐船去往恩施市,路上短時間內領略了夏季轉到冬季,酷暑轉到嚴冬。盡管如此惡劣的條件,老師他們從沒有放棄過,沒有任何人退縮過,經(jīng)過大半年的努力,在1960年4月份回來之后,終于編成了《湘鄂西革命根據(jù)地史》一書,完成了初期的目標。這也就意味著,老師的大學結束了,四年的大學生活結束了,發(fā)生了很多事、很復雜、也很豐富多彩,完全異于現(xiàn)在。而為何當時的公有化會過激呢?老師認為,最重要的因素歸結于三個“跟不上”:生產(chǎn)力跟不上;人民思想認識和思想覺悟跟不上(私有觀念根深蒂固,轉變困難);領導階層的組織管理能力跟不上。而最忘不了的一個場景是,在省政府大廳,一個保守派領導被造反派像十字架似的釘在墻上,耳朵、鼻子、手指等一個個的被割下來,血肉模糊,慘不忍睹,更無恥的是造反派的人居然在一旁看著哈哈大笑,完全沒有了人的樣子,把人不當人了從他1966年的日記中,我們可以看到一個敢于進行革命斗爭、不怕犧牲、擁護中國共產(chǎn)黨、擁護社會主義政權、不斷自我批評追求進步的熱血青年形象。談及此事,他一笑而過,留下一句話“小事小鬧可睜只眼閉只眼,大是大非絕不含糊”。老師的故事很多很多,他告訴我,要全部說完寫好,就成了一部小說了。默默無聞,無怨無悔,無聲無息,勤奮耕耘是教師工作的真實寫照。以此,來感受到老師的愛?!?幾個同學真的很配合,站了起來?!爆F(xiàn)場調查,多角度感受老師職業(yè)師:老師還想做個現(xiàn)場調查,有沒有學生家長是做老師的?(學生中有幾位舉手)談談你對父母這份工作的理解?生1:我的媽媽做老師。矛盾沖突,心靈導航師:前天,我在網(wǎng)上看到一篇文章,文章中說:“老師領取了薪水,獲得了體制內應有的一切報酬,就和工人,農(nóng)民,警察一樣。老師每天都扮演著很多的角色,他們教我們知識,教我們做人,還是我們學生的榜樣,要求我們學生做到的,老師都首先做到,老師的知識非常的豐富,在我們的眼里,老師什么都懂,所以也是我們的榜樣。我們很欽佩老師,也喜歡老師。你能說老師的工作 不重要嗎?不偉大嗎?不值得尊重嗎?(同學們頻頻點頭)情感回放,理性提升師:請同學們看大屏幕:山村教師的感人事跡,音頻、視頻圖片,2副圖。師:同學們這里展示的是眾多鄉(xiāng)村教師中的幾副圖片,他們平時常常被人遺忘,在我國農(nóng)村有五百多萬這樣的農(nóng)村教師,他們?yōu)槲覈霓r(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨人的貢獻。最后,讓我們在歌聲中再一次感受老師的愛!大屏幕播放歌曲《每當我走過老師窗前》。案例分析這是一堂生動的思想品德課,它收到了意想不到的效果,令在場聽課的教師十分的感動。敢問他們獲得了體制內的一切分配了嗎?老師的價值是可以用金錢來衡量的嗎?在這里他們奉
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