羅恩老師的奇跡教育讀后感竇旭升(完整版)
【正文】 我想現(xiàn)在好多家長和老師都盲目的學習西方教育，有時候卻忽略了教育的重點。當你和孩子們在一起工作時，特別是和那些把你逼得發(fā)瘋的孩子們在一起時，一定要看到這些孩子的潛能。于是我想更多的了解這個傳奇般的人物，當我在網(wǎng)上看到有關他的書，就立即毫不猶豫的買了兩本。羅恩推到了東西方教育之間無形的墻，建立一種全新的，世界性的教育理念。當克拉克累倒以后依然沒有忘記學生，在自己家里讓朋友幫著把要講的知識錄下來給學生播放，學生此時也適應了這種學習方法，并逐漸隨著老師的熱情學習進步了許多。所以，就像羅恩老師在學生面前出丑，他用自己開始的笨拙和后來的熟練，用自己學習過程中的艱難告訴學生，他們也會克服種種困難，取得成功的。面對學生，（你教的不是黑板）用眼神關注每個孩子，走到孩子們中間，別老呆在一個地方，不要坐下來。你在打擊他他人時，同時是在打擊自己。第一篇：羅恩老師的奇跡教育讀后感竇旭升讀《羅恩老師的奇跡教育》讀后感伊旗第四中學數(shù)學組竇旭升讀了《羅恩老師的奇跡教育》一書感慨頗深，這是一本對中國的教育工作者具有指導意義的好書。一個人的負向情緒會影響其他人，負向滋生負向。，適當搞笑，讓音樂幫助孩子學習，讓課堂動起來，讓孩子身臨其境學習，讓你的課堂每一分鐘都有吸引力，生動有趣，學生，老師都充滿激情，別把珍貴的時間用在做家庭作業(yè)。他越是忘掉自己的尊嚴，學生越是對老師油然而生親切之情——這就是教育激情燃燒的起點?；叵胱约涸谡n堂上，我還采用過哪些調(diào)動學生興趣的、由我自己思考出的、吸引學生眼球和心靈的、對學生學習切實有幫助的辦法？這讓我感到深深的反思。他通過大量的與學生之間的故事傳遞著好的，有效的教育方法。在書還沒有到來的時候，我迫不及待地和孩子一起看了由他的真實故事改編的電影《熱血教師》，讓我大致了解了他是怎樣把一個全區(qū)最爛的一個初中畢業(yè)班調(diào)教到最后竟然成為全區(qū)第一名的過程。想辦法讓你班上的每一個孩子都有緣的夢想，無論條件有多么艱苦，挑戰(zhàn)有多大，你必須關照每一個孩子，并看到他們的潛能。我看到現(xiàn)在中國的好多學校組織出國學習，說得最多的就是人家的課外活動多么豐富多彩，家?；佣嗝炊嗪茫墒歉嗟臎]有真正的領會和認知該學的到底是什么?當然課外活動多了，對孩子們興趣培養(yǎng)很有好處，可是不能因為這個，把正事給耽誤了是不是。羅恩老師的故事給了我很大的觸動，讓我對自己所從事的教育事業(yè)又多了一些感悟。，讓課堂生動起來閱讀過程中，讓我欣賞的還有羅恩老師巧妙的教學方法。書中有這樣一個畫面引發(fā)了我的思考：羅恩老師曾教過一個學生喬治，是個調(diào)皮搗蛋、漫不經(jīng)心的學生。正如羅恩老師所說，作為教師，我們有責任比孩子自己更深入地了解他們，發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心蘊含的潛力，堅信每個孩子都可以學好。我們清楚一個孩子的成長絕對不可能只有母親或者女性參與，因為性別不同，導致思維方式也有很多不同，所以父親的角色在孩子的世界里不可替代。羅恩先生不僅是一位老師，還一個嚴格的、有獨特思維的并且十分孩子氣的不拘一格老師，他請學生到家里吃飯，也和學生賭氣鬧別扭，偷偷和同事去同學家里給房間
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