【正文】 務(wù)教育均衡發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校布局，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。鞏固九年義務(wù)教育普及成果，全面提高質(zhì)量和水平。有效的管理自己，合理安排時間，力爭養(yǎng)成寫工作日志的習(xí)慣。愛崗敬業(yè)，有責(zé)任感。建立健全政府宏觀管理、市場有效配置、單位自主用人、人才自主擇業(yè)的體制機(jī)制。第二十九章 造就宏大的高素質(zhì)人才隊伍大力實施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，堅持服務(wù)發(fā)展、人才優(yōu)先、以用為本、創(chuàng)新機(jī)制、高端引領(lǐng)、整體開發(fā)的指導(dǎo)方針，加強(qiáng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的各類人才隊伍建設(shè)，為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展提供人才保證。嚴(yán)格教師資質(zhì)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高校長和教師專業(yè)化水平，鼓勵優(yōu)秀人才終身從教。改善特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件，逐步實行殘疾學(xué)生高中階段免費教育。重視和支持民族教育發(fā)展，推進(jìn)“雙語教學(xué)”。第一篇：第二十八章 加快教育改革發(fā)展第二十八章 加快教育改革發(fā)展全面貫徹黨的教育方針，保障公民依法享有受教育的權(quán)利，辦好人民滿意的教育。關(guān)心和支持特殊教育。健全國家資助制度，扶助經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)。第四節(jié) 深化教育體制改革改進(jìn)考試招生辦法，逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的制度。第一節(jié) 突出培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才圍繞提高科技創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家，以高層次創(chuàng)新型科技人才為重點，造就一批世界水平的科學(xué)家、科技領(lǐng)軍人才、工程師和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊。建立人才工作目標(biāo)責(zé)任制。（二）劣勢有效管理課堂的手段不多，組織能力有待加強(qiáng)。每節(jié)課前，脫去煩惱，帶著快樂的心情上課?；酒占案咧须A段教育，推動普通高中多樣化發(fā)展。實行縣(市)域內(nèi)城鄉(xiāng)中小學(xué)教師編制和工資待遇同一標(biāo)準(zhǔn)，以及教師和校長交流制度。實行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的職業(yè)教育培養(yǎng)模式，提高學(xué)生就業(yè)的技能和本領(lǐng)。鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育，落實民辦學(xué)校與公辦學(xué)校平等的法律地位，規(guī)范辦學(xué)秩序。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，把加快發(fā)展學(xué)前教育，全面提高教育質(zhì)量，作為高標(biāo)準(zhǔn)普及15年基礎(chǔ)教育、建設(shè)教育強(qiáng)縣的基礎(chǔ)性工作，作為實踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會和改善民生的重要舉措和緊迫任務(wù)，切實抓緊抓好。（四）堅持多元辦園、成本分擔(dān)的學(xué)前教育發(fā)展和運行機(jī)制。因地制宜辦好村幼兒園（班），各行政村可根據(jù)實際需要，單獨或聯(lián)合舉辦規(guī)范幼兒園（班）。教育部門要加強(qiáng)對社會力量舉辦幼兒園保教工作的管理、指導(dǎo)和服務(wù)。禁止通過惡意壓價或變相壓價的方式搶奪生源。公辦幼兒園要嚴(yán)格按收費項目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費。（十三）建立等級幼兒園獎勵制度。公辦幼兒園中事業(yè)編制外教師及民辦幼兒園教師，其他人員工資不得低于最低保障工資；各級各類幼兒園應(yīng)當(dāng)為本園教師依法辦理各類社會保險，依法落實有關(guān)待遇。接受資助的幼兒必須在戶籍地接受學(xué)前教育。(二十一)實施幼兒教育名師培養(yǎng)計劃。其他有關(guān)部門要分工協(xié)作，相互配合，共同促進(jìn)學(xué)前教育的健康發(fā)展?？h人民政府教育督導(dǎo)室和教育行政部門要采取多種方式，開展學(xué)前教育工作的督查指導(dǎo)?；A(chǔ)教育的規(guī)模、質(zhì)量和水平關(guān)系到民族整體素質(zhì)的高低，關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)的成敗。二、明確目標(biāo)任務(wù)，加快基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展5.“十五”期間，我縣基礎(chǔ)教育發(fā)展的總體思路是：以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以滿足廣大人民群眾對教育的需求為出發(fā)點，以完善基礎(chǔ)教育管理體制為重點，以全面實施素質(zhì)教育為核心，進(jìn)一步深化改革，加快發(fā)展，努力提高基礎(chǔ)教育的質(zhì)量和水平，培養(yǎng)大批高素質(zhì)的勞動者和各類專門人才，為全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村要負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校的治安和安全，劃拔新建校舍所必需的土地，根據(jù)國家規(guī)定籌措教育經(jīng)費，征收教育費附加，改善辦學(xué)條件，提高教師待遇，依法保證適齡兒童入學(xué)，并通過“一事一議”的方式想方設(shè)法解決中小學(xué)在危房改造等方面存在的困難和問題?？h教育行政部門要按照管理權(quán)限依法履行中小學(xué)教師的資格認(rèn)定、招聘錄用、職務(wù)評聘、培養(yǎng)培訓(xùn)和考核等管理職能。、管理和使用。要通過財政擠一點，城鄉(xiāng)教育費附加中抽一點，機(jī)關(guān)單位、社會團(tuán)體和個人捐贈一點的途徑，多方籌措資金，設(shè)立特困家庭學(xué)生救助基金，重點解決義務(wù)教育階段特困學(xué)生就讀問題?？h級以上財政下?lián)艿慕逃龑ｍ椯Y金，由教育部門提出意見，會同有關(guān)部門商定后下拔學(xué)校使用，并確保足額到位。破除教師職務(wù)終身制，逐步實行優(yōu)勝劣汰，競爭上崗，逐步實行教師職稱評聘分開，有條件的學(xué)校可以試行“低職高聘，高職低聘”的教師任用新機(jī)制。有計劃地吸收外籍師范類本科生和緊缺學(xué)科?？粕鷣砦铱h任教，注意吸收只有教師資格的其他高等院校的畢業(yè)生任教。要將青少年校外活動場所納入城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，多渠道籌措資金，加快建設(shè)步伐。積極組織廣大教師廣泛深入地開展教育教學(xué)研究，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革實驗。要從教師錄用、排危建校、設(shè)施配備、資金流向等方面加大對邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)校的幫扶力度。，統(tǒng)籌安排，分步實施，力爭到2005年全縣小學(xué)三年級以上全部開設(shè)英語課。各級領(lǐng)導(dǎo)特別是主要領(lǐng)導(dǎo)同志要經(jīng)常深入中小學(xué)，了解情況，指導(dǎo)工作，幫助學(xué)校解決辦學(xué)中存在的突出問題。課堂氣氛不活躍，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)課堂教學(xué)依賴于學(xué)生的進(jìn)程，部分學(xué)生因前面技能的沒有掌握影響到后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)時，教師該如何解決這個“舊技術(shù)”對“新技術(shù)”造成的瓶頸問題?如何更有效地評價學(xué)生信息技術(shù)知識、技能的學(xué)習(xí)?部分學(xué)生喜歡上網(wǎng)、聊天、玩游戲，卻不熱忠于信息技術(shù)知識和技能的學(xué)習(xí)。比如學(xué)習(xí)EXCEL排序及建圖表這一節(jié)課知識點的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是力爭讓學(xué)生在原有的excel基本操作技能的基礎(chǔ)上能從另一個高度學(xué)會根據(jù)問題解決的需要恰當(dāng)?shù)脤?shù)據(jù)進(jìn)行加工處理，從而挖掘出新的信息，給我們解決問題提供借鑒；重點是如何根據(jù)需要將表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的圖表信息；難點是如何將EXCEL數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成圖表。其次，要熟悉教材。（三）改進(jìn)教法、提高效率：適時單獨或綜合采用任務(wù)驅(qū)動、演示、講授等教學(xué)方法，提高教學(xué)有效性。這種共同的目標(biāo)促進(jìn)了學(xué)生自愿性的互幫互助，培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作意識和能力。建立合理的教學(xué)平臺，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性?？傊?，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的創(chuàng)設(shè)可以提高信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性。加強(qiáng)課堂教學(xué)紀(jì)律管理良好的課堂紀(jì)律能使老師有效地教，學(xué)生有效地學(xué)，是順利進(jìn)行課堂教學(xué)活動的保證。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生多是因為這部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去信心或沒有了興趣，或者是學(xué)生的思想認(rèn)識不夠。一節(jié)課結(jié)束，給予學(xué)生所完成任務(wù)及時的評價，能增強(qiáng)學(xué)生的成就感，也有助于學(xué)生對自己的信息技能掌握情況、信息素養(yǎng)、各方面能力有個清醒的認(rèn)識，并做及時的反思、總結(jié)，同時，也在相互的交流與評價中鍛煉了能力，彌補(bǔ)了不足。教師可以根據(jù)教學(xué)實際設(shè)置創(chuàng)設(shè)自己的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，欄目可以設(shè)置為：錦囊妙計、星級任務(wù)、教學(xué)指導(dǎo)、作品發(fā)表、資源素材、學(xué)習(xí)體會等。計算機(jī)課是一門操作性較強(qiáng)的課程。在以任務(wù)驅(qū)動為教學(xué)模式的信息技術(shù)課教學(xué)中,變教師向?qū)W生硬性灌輸為學(xué)生主動探求知識、主動向教師請教；變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。這樣教學(xué)開展起來教師就胸有成竹，能夠融會貫通教授相關(guān)知識技能。所以，我們設(shè)計任務(wù)的時候，應(yīng)該就考慮到這一點。以上所述問題處理得好，對課堂教學(xué)效果將起到事半功倍的作用，但若處理得不好，將影響整個教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效率。而有些老師就很好，在教學(xué)中大膽放手，老師講的很少，主要是學(xué)生在動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，達(dá)到事半功倍的效果。，建立健全中小學(xué)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，確保師生人身安全和學(xué)校教育活動正常進(jìn)行。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快和初、高中學(xué)齡人口入學(xué)高峰的到來，城鎮(zhèn)初、高中學(xué)生將會大量增加?？刹扇〗琛①J、賒等方式多渠道籌措資金，購置設(shè)備。重視中小學(xué)體育衛(wèi)生工作和藝術(shù)教育，牢固樹立“健康第一”的思想，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生健康水平。要努力促進(jìn)教師在城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間交流，鼓勵城區(qū)教師到農(nóng)村執(zhí)教，骨干教師到薄弱學(xué)校執(zhí)教。對經(jīng)考核考試未取得教師資格的在崗教師和不履行職責(zé)的教師，要按照《教師資格條例》的有關(guān)規(guī)定做出相應(yīng)處理。要繼續(xù)抓好教師學(xué)歷教育，爭取到2005年，全縣小學(xué)、初中、高中教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到96％、92％、60％：逐步提高中小學(xué)教師的學(xué)歷層次，增加小學(xué)教師中專科學(xué)歷、初中教師中本科學(xué)歷及高中教師中研究生學(xué)歷的人數(shù)。四、深化人事制度改革，大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。要強(qiáng)化責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行國家財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范支出范圍，管好用好教育經(jīng)費，堅決杜絕擠占與挪用教育經(jīng)費現(xiàn)象。進(jìn)一步強(qiáng)化財政主渠道作用，依法保障教育經(jīng)費的“三個增長”。要積極創(chuàng)造條件，力爭在2002年底前實現(xiàn)全縣教師工資由縣財政統(tǒng)一管理和發(fā)放。到2005年，全縣要基本普及學(xué)前教育。％以上，初中入學(xué)率要保持在98％以上。，我縣資源少、科技轉(zhuǎn)化率低和人口綜合素質(zhì)相對偏低的問題顯得尤為突出。教育行政部門要定期對各類