【正文】 基礎(chǔ)，不要讓他象我們這一代人哪樣辛苦。你看，這、有了孩子，高興吧。父親的無私只能在兒女當(dāng)了父母時才能深刻感受到這份真情的奉獻(xiàn)。從兩個姓氏共組家庭的那天起，我們的家庭責(zé)任便與日俱增。從努力奮斗，到疼愛伴侶、女兒，到孝敬父母、公婆，每一環(huán)節(jié)都滲透著男人女人的責(zé)任和義務(wù)。讓兒女成就優(yōu)秀無私的品格和感恩的言行，令人矚目、耀眼的人物，全在于我們所能為她提供的條件和財力支持以及重視和一份無私的關(guān)愛行動。哎喲，寶貝呀寶貝，半夜一哭，牛奶過去了，還哭，是不是尿尿了，還哭，是冷還是熱呀，還哭??弄了半天，他白天睡得太多，晚上不悃，要你們跟他玩，結(jié)果你們沒人理他?！渡賰航逃鹁C合保障計劃》，主要是幫助年輕父母合理、科學(xué)的規(guī)劃孩子的未來并做好一定的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在，有個小小的實驗請您來做：請拿一只令千金的小鞋，并將之?dāng)[在您鞋子的旁邊比比看它是不是看起來顯得很??？嬰幼兒的保費也正好如此。針對我班普遍存在的這一現(xiàn)象，所以，我設(shè)計了《我愛爸爸媽媽》為主題的班會，讓學(xué)生認(rèn)識到父母與孩子之間的愛是相互的，是需要雙向交流的。四、班會實施大屏幕播放班會前期準(zhǔn)備活動的短片（主持人隨機(jī)講解）（一）主持人宣布開會（二）班長講話（三）活動開始介紹自己的爸爸、媽媽。第三篇：主題班會我爸爸媽媽做點事三合潭小學(xué)主題班會我為爸爸媽媽做點事 小學(xué)低年級《我愛爸爸媽媽》主題班會設(shè)計方案一、班會教育意義：在平時與家長的交流過程中，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了父母的愛，對父母的愛視而不見。使學(xué)生明白孝敬父母的道理，通過系列體驗活動，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，學(xué)會結(jié)合日常實際生活，為父母做些力所能及的事情，來回報父母的愛。感受爸爸媽媽對孩子的愛①學(xué)生具體談爸爸媽媽關(guān)愛自己的事情②表演唱：《我的好爸爸好媽媽》來激發(fā)學(xué)生對父母的感激之情設(shè)計意圖：在了解爸爸媽媽的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生回憶“父母對你的關(guān)愛體現(xiàn)在什么地方”和“與父母之間發(fā)生的最難忘的事”，激發(fā)學(xué)生心中對父母的感激之情，在學(xué)生心中播下感恩父母孝敬父母的種子。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入孩子們，今天教室里來了我們的爸爸和媽媽，平時我們都說“世上只有媽媽好”，可是今天我們就不說媽媽了，今天我們要來聊聊我們的爸爸。大野狼好嚇人呢，爸爸卻那么膽大，一點也不怕。看到這兒你覺得我爸爸是個怎樣的爸爸？（勇敢）這就是我爸爸，有這樣的爸爸好安全呀！在我眼里，他真的很棒！還想繼續(xù)看嗎？ 第二組圖：1．出示圖：爸爸呢？請你來給圖畫配上一句話。3．再看幾幅圖（兩幅）任意選擇一幅說說：我爸爸像??一樣?? 我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。學(xué)生讀讀句子。）原來這畫中還有畫就是想來告訴我們——（出示句子：爸爸就是我心中的太陽，給我關(guān)愛，給我歡笑，給我溫暖，讓我健康快樂地成長！齊讀板書：我愛爸爸出示倒數(shù)第二幅圖：看，我的一雙小手撲向爸爸的懷里，爸爸的衣扣變成了——（小太陽）“我愛我爸爸，而且你知道嗎？”出示（“爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我”。學(xué)習(xí)本故事圍繞爸爸展開講述的講故事方法。瞧！爸爸氣勢洶洶地叉著腰，好像在說話，說什么話呢？。對了，特別要注意細(xì)小的地方，那而還藏著許多小秘密呢！，說說，我爸爸怎么樣?（勇敢）：這就是我爸爸，有這樣的爸爸，好安全啊。生：他笑瞇瞇的像河馬一樣愉快?！薄安贿^有時候也會做點傻事。剛才的圖畫我們都是一幅一幅地看，現(xiàn)在你們看，哪一個字施了魔法把兩幅畫連起來了？（也）出示句子：他像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像河馬一樣快樂。也許，在安東尼?布朗的眼里，爸爸的身影無所不在！爸爸永遠(yuǎn)陪伴著安東尼?布朗。布朗還把他和媽媽的故事也畫成了繪本，名字就叫——《我媽媽》（出示）想看的小朋友們也可以找來看看。，猜猜看，作者想通過這些太陽告訴我們什么？ ，我要問問親愛的同學(xué)們，其實，爸爸真的一跳，就能飛過月亮嗎？爸爸真的能走鋼索，又不用安全帶?是的，這全是作者的想象，那作者要通過這些想象表達(dá)什么呢?（要表達(dá)對爸爸的愛）板書：愛，而且你知道嗎?(讀到此處，停頓)爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我。)教師播放圖，學(xué)生一邊看圖，教師一邊讀文。：謝安東尼（二猜）？我們接著往下看。棒不棒？ ，你又看到了什么？爸爸一跳就可以飛過月亮，爸爸飛得高不高?仔細(xì)看看圖，你還發(fā)現(xiàn)什么了？爸爸跳得那么高，小碟啊，小勺啊也忍不住了，也想和爸爸比一比。教學(xué)重難點：在閱讀繪本的同時學(xué)習(xí)展開豐富的想象，同時訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力、敘述能力和概括能力。原來爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的舞是跳給我看的，爸爸的搞笑也是為了讓我開心，爸爸所做的一切都是為了我。遇到這樣的情況，我們也可以用上“也”。他像笑瞇瞇的河馬一樣快樂。爸爸很胖，所以很能吃。你看，雖然月亮高高在上，可是看上去，爸爸還真得飛過去了。老師帶來一本書，想看嗎？《我爸爸》課件出示，介紹：這本書是由英國著名的插畫家安東尼 布朗創(chuàng)作的，曾獲得國際安徒生獎。設(shè)計意圖：讓學(xué)生把在體驗活動中的真實表現(xiàn)、真實情感，完全出自孩子們的內(nèi)心感受，通過寫日記的形式盡情地抒發(fā)出來，學(xué)會為父母做些力所能及的事情，為父母減輕負(fù)擔(dān)，并給他們帶來快樂和幸福，以此來回