【正文】 穎有趣。一轉眼我怎么就見習了呢，我自己好像還什么都沒學會啊，而現(xiàn)在就要以老師的身份去面對小學生啦！但是當我們走進學校時，給我的感覺是新鮮而又感動：大家在校門口站著迎接老師，還有小學生夾道歡迎。孩子們在吃完早飯后，被帶到休息室上課。今天老師帶孩子們認識鐘表，老師先教孩子們唱了一首關于小鬧鐘的歌曲，然后讓孩子們猜唱的是什么，由此引入對鐘表的學習。三十小學的校長專門在實驗室為我們一行的三十多人提供了休息室，介紹了這個學校的一些基本情況和分組。這是收獲頗豐的一天，在這一天，自己第一次做了老師，緊張又激動。今天我看到了一個大型企業(yè)的運作過程，和員工們工作的情況以及工作環(huán)境，看到了大型物件成型的各個流程，讓我大開眼界啊，也深深感受到一個大企業(yè)如果要強大起來就不能忽視的細節(jié)。一個好的企業(yè)形象在提高企業(yè)的知名度中非常重要，我認為一個想要做大做強的企業(yè)在每一個細節(jié)都要保持自己良好的形象與品質，也只有這樣一個企業(yè)才會站得更穩(wěn)，走的更遠。等到生產出來馬上叫客戶來取走以減輕自己的庫存量，他們碼堆是 按照一定的標準來碼的，每個輪胎都會用薄膜來進行簡包裝然后再進行堆碼，由于輪胎體積小更容易存放也便于管理。第四篇：見習日記見習日記20110710課后我便故意接近他們與他們聊天，最后我發(fā)現(xiàn)他們有厭學情緒，說是不想上課就想玩。20110713這個星期還是還按部就班的工作,不過在這一周田老師聽了我一堂課,她讓我講綜合主題課程模式的訓練,很抽象,所以接到命令后我便開始認真的備課。20110719我感覺自己明顯進步多了。20110723利用英語課的時間我讓五一班的學生完成測試卷。20110727批了一天的試卷。真對不起那幫孩子啊，本就基礎不扎實的還要忍受我偶爾的偷懶！下不為例！20110805今天醒來時不再伴著清脆悅耳的鳥鳴聲，但是增添了孩子們追逐嬉鬧的歡笑聲，唯一不變的是溫暖的陽光，所以又是一個美好的開始。進入家長與教師單獨交流環(huán)節(jié)，雖然我很能理解家長對孩子成才的渴望和寄托，但我仍舊對部分家長刁鉆的言行感到不恥。羅老師說的每一句話我都記在心里，不管我以后是否做老師，我覺得都是對我人生有所幫助的。直到早讀結束，上了第一節(jié)課，那些人還沒有回來，我和林都有些著急，都快上課了還是有十多個人沒回來教室，這怎么行？沒有問清楚清潔區(qū)具體的位置我便在早讀結束的時候匆匆往樓下跑，在校園中找那個所謂的停車場，還好校園不大，并不難找。下課后，背著包，走出了校園，結束了今天的課程。遲到等等，這些都是學校所禁止的，我以一個同齡人差不多年紀的身份告訴他說作為高中生，無論如何學習還是首要的，如果沒有學歷，那么就肯定沒有將來，沒有將來拿什么去愛，沒有物質的基礎，文化的累積，那么以后兩人之間肯定會產生各種各種的矛盾，該男生也都默認，他其實也很贊同我的說法，在之后我還聊了很多關于他的故事，他相比初中已經好了一點，至少沒有明顯的逃課行為，但是還是會有各種不良習慣需要去改正，總的來說他的早戀問題并不是主要，主要還是對于學習的態(tài)度和作為學生的自我修養(yǎng)，通過一節(jié)課的交談，我讓他明白了此時此刻學習才是重要的，盡管很難，但是要想要自己變得更強，讓身邊人得到保障和自己我提升，除了學習別無他法，他后面也都放開，告訴我他其實也很想學習，但是總是找不到辦法，找不到前進的動力。他后面答應我會努力做到，盡量做到自己的最好。該男生的情況由羅老師告知是早戀，經常違紀，遲到早退現(xiàn)象很多，學習成績也不好，而且會帶動周圍學生一起進行一些與學習無關的活動。今天掃地的是一群女生，估計是一個宿舍的，當我找到她們的時候她們都站著圍成一圈在聊天，我問道地都掃完了，其中一個估計是舍長或者是班干的回答我掃的差不多了現(xiàn)在準備倒垃圾。我對于我自己上課還是充滿自信的，畢竟我本身就是一個外向善談的人，即使一開始我的PPT打不開我也能正常的講課，全程基本沒有任何冷場，我的語言組織也保持一貫性。十分鐘不到便到了目的地，今天早上下了一場大雨估計是做不了早操，我和林上去看了下我們三班的學生，有幾個吃了早餐便早早的到教室開始看書或者做題，雖然說我們三班并不是重點班，但是我覺得作為一個學生只要有正確的態(tài)度和努力，即使成績不怎么優(yōu)秀，但是他還是一個好學生。帶完五一班的英語課后，我就完成我的任務，宣告功成身退了，好不舍??！陳老師和方老師一樣，也是一位臨近退休的老教師，而且陳老師和方老師都和我敬愛的媽媽同年，而且都是慈愛熱情的長輩。我被安排和汪老師他們共三人批閱高二英語。其實，我挺喜歡那幫孩子。這節(jié)課考慮到部分學生閱讀能力的不足，我原計劃將課分為兩個課時：第一步讀懂教材的關系圖，加深鞏固閱讀能力；第二步拓展學生的課外閱讀能力，進一步提升學習的能力。20110715中午我聽取了各位教師關于邱寬老師公開課的討論，讓我對英語教學