【正文】 我不知道怎么珍惜生命，不能讓自己活得更加有光彩，可是當(dāng)我讀了一篇《觸摸春天》之后，我受到了極大的震撼。安靜走得很流暢，沒有一點(diǎn)磕磕絆絆。多么令人感慨?。∵@些人們身殘志堅，熱愛生活，熱愛生命。她殘疾也不沮喪，仍然快樂地生活在這個世界上。她開始向創(chuàng)作這方向發(fā)展。這篇課文使我知道不管是殘疾人還是正常人，都可以享受這美麗的春天，只要用心去感受春天的39。她整天在外面的花叢中流連，就是想把這個地方熟悉，熟悉后，再熟悉另一個地方，把這些地方熟悉后，自己就能親近大自然，走路不會磕磕絆絆了。這篇課文中，安靜告訴我們：每個人的都有生活的權(quán)利，每個人都可以創(chuàng)造一個屬于自己的世界。安靜的手指悄然合攏，竟抓著了那只花蝴蝶。但她沒有傷心，絕望，而是用樂觀的心情去對待生活，去感受生活。她是在用全部的身心來感受整個世界。課文里的盲童安靜是一個善良、熱愛大自然的人。讀了這篇課文，我覺得安靜雖然是個盲童，但是她值得我們學(xué)習(xí)。從而我感悟到了：無論是殘疾人還是健康的人，都可以享受春天，享受生活，享受這個世界的美好，都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。她就開始攻讀課本，用十幾年，讀完了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程。里面的主人公是一位十一二歲的盲女孩，她叫做安靜?？晌覀儽仨毜脤ψ约贺?fù)責(zé)，所以要好好珍惜這寶貴的生命。但是她的心靈之窗并沒有關(guān)閉，她在用她全部的身心來感受多彩的世界。但她卻能用她的靈性去捉住一只生龍活虎的花蝴蝶。既然那些身體上有障礙的人們能做到，而我們這些身體健健康康的人有什么理由不能做到呢？是呀，這篇課文給了我們一個極其深刻的道理：我們應(yīng)該好好地珍惜生命，否則那些流勢的時光會一去不返的?。　队|摸春天》讀后感6今天，我遇到了一個盲人女孩，她的名字很安靜。還有著名的作曲家貝多芬，著名的`作家張海迪。也就是說：每一個人都是生活的主人，無論你是否擁有健全的體魄。”這一句，我知道了安靜雖然看不見了，但她的心是光明的，從中，我可以看出安靜熱愛生命，熱愛生活中的`每一天，她不會自暴自棄，而是快快樂樂地度過每一天。我又想到了霍金大師，他幼時就患有嚴(yán)重的肌萎縮性脊髓側(cè)硬化癥，從此他就被禁錮在了輪椅上，就連看書都要依靠一種翻書的機(jī)器，然而他沒有頹喪，仍然堅持不懈地研究。 凱勒。安靜輕輕地觸摸著蝴蝶，過了許久，她張開了手指，放走了蝴蝶。我讀了這篇文章后覺得文中的安靜真可憐，她只能生活在一種只有黑色的單調(diào)世界里，她不能看見一絲陽光，不能看見身邊的親朋好友，不能看見大自然的美麗景色，不能看見所有的所有，然而她是多么的堅強(qiáng)，當(dāng)她遇到這種情況時選擇的不是躲避，而是勇敢的去面對。換種心態(tài)，便會柳暗花明，尋得另一番廣闊的天地。這只蝴蝶在她八歲的人生中劃過一道極其優(yōu)美的弧線，述說著飛翔的概念?！队|摸春天》讀后感15今天，我學(xué)習(xí)了第17課《觸摸春天》。相反，如果是一個殘疾人，他才能體會到他以前是一個身體健康的人時的生活是多么幸福。本篇課文講述了在春暖花開的美景中，一個小女孩穿梭在花叢中。從這篇課文我體會到我們不應(yīng)該看不起那些盲人，因?yàn)樗麄円灿猩畹臋?quán)利，他們雖然瞎了，但是他們?nèi)詻]有放棄生存，他們內(nèi)心依然是光明的，是溫暖的，是愉快的。告訴我們誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造出一個屬于自己的繽紛世界。經(jīng)過不懈努力，海倫二十歲時進(jìn)入了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)。使我懂得了：每一個人都擁有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活，熱愛生命，就一定能創(chuàng)造出屬于自己的春天，編織出屬于自己的多姿多彩的世界。盲童的靈性，常人比不上。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下。只見他把精心準(zhǔn)備好的珠子擺成一排后，就一心一意地穿了起來，一個黃的，一個水晶的，一個紅的，一個珍珠的，就這樣用腳趾將這些珠子一個個地串了起來，動作又協(xié)調(diào)又靈活。這樣，安靜雙目失明又算得了什么呢？她有權(quán)利和正常人一樣，感受春天。她雖然是個盲童，但她有一顆溫暖、善良、開朗和熱愛生命的心。安靜在春天中的小道上走，可他的眼前卻一片漆黑，那是多么可惜呀！我十分同情他。觸摸春天讀后感10我讀了《觸摸春天》這篇文章，知道了它講的是：小女孩安靜，是個盲童，但是她走路很流暢，而且，有一個早晨，她還準(zhǔn)確無誤的把手伸向一朵月季花，攏住了花上的蝴蝶，又把它放生了。一個盲女孩對生活的期盼都那么高，我們健全的人更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大成為祖國的棟梁。讀完文章，使我思緒萬千。她可能會去曾經(jīng)走過的小區(qū)，看看五顏六色的花朵，一定會非常高興；她可能會去書的海洋，閱讀許多她喜歡的書籍，在知識的天空盡情的翱翔；她可能會到小溪邊散步，看見魚兒在水里自由自在的游來游去，一定會發(fā)出歡樂的笑聲……雖然三天會很快過去，但是對安靜來說卻是終生難忘！讓我們多多幫助那些需要幫助的人吧！讓他們心里充滿愛的陽光，用愛和堅強(qiáng)譜寫一曲最為華麗的生命的篇章。一位盲人在春天中的小道上走，他的眼前卻一片漆黑，那是多么可惜呀！在我們身邊，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的人，有的雙目失明，有的雙耳失聰，有的因車禍?zhǔn)チ穗p腿，有的因疾病奪去了雙手……身體上的殘疾并不可怕，可怕的是心理上的殘疾。就算下樓，也要家人陪伴。安靜很有靈性，一只無聲無息的蝴蝶，都被她攏住了，真是奇跡！安靜樂觀、勇敢，她不像其它的盲人，很少下樓。她竟然在一株月季花前停下來，慢慢伸出雙手，悄然攏住了一只逗留在花間的蝴蝶。許多人遇到了一點(diǎn)挫折，就會放棄自己的生活。課文中的安靜是個盲童，她不像別的雙目失明的人一樣整天待在家里，而是親近大自然，用心感受大自然?，F(xiàn)在想想，我覺得他是一個熱愛生活，堅強(qiáng)的人?！弊x到這段文字我仿佛看到了那雙目失明的女孩，流連于春天的的艷陽之下，她滿臉充滿希望。這個道理，會讓我一生受益。安靜她珍惜生命，也熱愛生命！一個盲童都如此熱愛生命，我們這些健全人為什么不珍惜生命呢？像安靜這樣身體殘疾但熱愛生命的人還有很多，比如：張海迪、杏林子、史鐵生、