論文發(fā)表經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(完整版)
【正文】 己最近發(fā)過(guò)什么其他牛雜志的文章可以復(fù)印下來(lái)作為附件發(fā)給編輯，或者參加過(guò)最近的相關(guān)主要學(xué)術(shù)研討會(huì)的會(huì)議記錄也可。因?yàn)殡s志社選題要考慮很多方面，拒稿不一定是因?yàn)槟愕奈恼虏缓?。！，如果能自己推薦審稿人的，一定要引用她的文獻(xiàn)！墨客網(wǎng)專(zhuān)家總結(jié)：感謝眾多高手為墨客網(wǎng)友講述的經(jīng)驗(yàn)，除此之外，墨客網(wǎng)還特邀專(zhuān)家還額外補(bǔ)充了幾條經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)廣大職稱論文、學(xué)術(shù)論文或核心期刊有發(fā)表需求的墨客網(wǎng)友有所幫助。2)最好有基金支持。其次格式一定要符合所投刊物的要求，這很重要。投稿周期長(zhǎng)、關(guān)系稿多，還收很貴的版面費(fèi)，不合算；2。另外就是找你相關(guān)專(zhuān)業(yè)國(guó)內(nèi)最好的一級(jí)期刊，多看些文章，學(xué)學(xué)如何寫(xiě)好。結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，先說(shuō)什么后說(shuō)什么要擺布清楚；如有小標(biāo)題，其文字最好整齊一點(diǎn)。中國(guó)人常說(shuō)文章是“龍頭、虎尾、豬肚子”。有些作者喜歡把論文里的東西都在摘要里有所展示，這是錯(cuò)誤的。好就頂一下以個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，有以下幾條緊要的：選題要小，開(kāi)掘要深；不要題目很大，內(nèi)容卻很單薄。呵呵現(xiàn)在一般綜述性的文章在核心期刊以上的刊物中比較難發(fā)。墨客網(wǎng)友經(jīng)驗(yàn)談之（三）：老板告訴科技論文方面的寫(xiě)作方法正在寫(xiě)一篇科技論文，老板教導(dǎo)我們文章要有條理，尤其是前沿和討論，要層層深入，環(huán)環(huán)相扣要注意一些常用化學(xué)試劑的寫(xiě)發(fā)，如TRIzol注意寫(xiě)清楚菌種或毒株的背景，這一點(diǎn)很重要文章中如果涉及軟件，記得寫(xiě)清楚版本 墨客網(wǎng)友經(jīng)驗(yàn)談之（四）：采用目標(biāo)期刊所要求的格式，文章知識(shí)點(diǎn)要有創(chuàng)新點(diǎn)首先應(yīng)該看看別人做過(guò)的，國(guó)內(nèi)的先看，然后再看看老外做的；另外，新技術(shù)一定要留意學(xué)，否則很難做出新東西來(lái)，國(guó)內(nèi)牛點(diǎn)的刊物還是比較看中創(chuàng)新 的。那時(shí)真是郁悶！一直到05年春節(jié)后，我終于做 出來(lái)了！做合成的都知道，只要路線打通了，后面的接不同的取代基就很簡(jiǎn)單了！等到我做了8個(gè)新化合物時(shí)，導(dǎo)師又把安排到能源組搞催化劑，同時(shí)要求我把這 段時(shí)間所作的工作總結(jié)一下，準(zhǔn)備發(fā)篇文章！對(duì)于沒(méi)發(fā)過(guò)文章的人來(lái)說(shuō)，難度可想而知了！首先，看相應(yīng)的期刊——?jiǎng)e人到底是什么格式、該期刊的特點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)等等。我國(guó)的學(xué)報(bào)論文格式是有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的，大家不必去仔細(xì)讀那國(guó)標(biāo)，但是一定要找個(gè)權(quán)威的本行業(yè)的刊物先看看，是什么格式。另一個(gè)就是論文 的結(jié)果與討論，這是論文的重中之重。在日歷上做好什么時(shí)候把什么文章投給了什么雜志社的紀(jì)錄，即不浪費(fèi)時(shí)間，又避免了一稿多投（經(jīng)濟(jì)管理的牛雜志就那么幾個(gè)，說(shuō)不定審稿人都是重復(fù)的，一 稿多投，難免馬失前蹄）。其四、署名做到有的放矢一些較厲害的期刊雜志一般相對(duì)公平，傾向于獨(dú)立原創(chuàng)，這個(gè)時(shí)候作為第一作者單獨(dú)署名會(huì)更容易獲得青睞。第二篇：SCI論文發(fā)表經(jīng)驗(yàn)總結(jié)SCI論文發(fā)表經(jīng)驗(yàn)總結(jié)隨著SCI論文在國(guó)內(nèi)被熱寵，各個(gè)科研機(jī)構(gòu)及大學(xué)醫(yī)院都在硬性規(guī)定晉升條件之一就是SCI論文發(fā)表。大概花了兩天時(shí)間改完投過(guò)去，過(guò)了一周給我回信：Your revised paper has been received and is accepted for publication in The journal of you for being 。例如，你研究的是結(jié)腸疾病，你看到有關(guān)胃或食管方面文獻(xiàn)，你就可以借鑒到結(jié)腸上。鄭重承諾：凡由我處代理推薦發(fā)表的文章，全部定金制操作，待您收到錄用通知后可為您安排查稿系統(tǒng)，確定錄用后付余款，如因我處未能安排成功的，作者隨時(shí)可要求我們?nèi)~退款。社會(huì)信息化的程度越來(lái)越高，是教育的觀念、方法、手段和模式受到了巨大的沖擊。使學(xué)生不能得到很好的感性認(rèn)識(shí)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，學(xué)生在畢業(yè)時(shí)帶走的不僅僅是一些知識(shí)和技能，最重要的是渴求知識(shí)的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。人類(lèi)獲取的信息，83%來(lái)自視覺(jué)，11%來(lái)自聽(tīng)覺(jué)，%來(lái)自嗅覺(jué)，%來(lái)自觸覺(jué)，1%來(lái)自味覺(jué)。一提及學(xué)習(xí)，自然便聯(lián)想到“看書(shū)”、“練習(xí)”、“做習(xí)題”、“考試”等，這些學(xué)習(xí)方式使學(xué)生缺少自主探究，合作學(xué)習(xí)和獨(dú)立獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)，教師在教學(xué)中利用多媒體強(qiáng)大的交互功能，指導(dǎo)學(xué)生更多的主動(dòng)思考、主動(dòng)探究、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和交流，并適時(shí)給予指導(dǎo)與點(diǎn)撥。《學(xué)與教的理論》李芒徐曉東高等教育出版社《試論多媒體教學(xué)提高學(xué)生審美素養(yǎng)》謝淵《教育技術(shù)》 2010年第8期第五篇：論文發(fā)表【論文發(fā)表】得分： 分 【論文獲獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)】得分： 分【論文獲獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)】得分： 分【論文獲獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)】得分： 分 【教育博客】得分： 分 【教育日志】得分： 分【教育專(zhuān)著】得分： 分【課題研究】得分： 分 【上研討、示范公開(kāi)課】得分： 分 【教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)】得分： 分 【教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)】得分： 分 【教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)】得分： 分【聽(tīng)課、評(píng)課】得分： 分 【全校性集中培訓(xùn)】得分： 分 【師徒結(jié)對(duì)】得分： 分 【常規(guī)性教研活動(dòng)】得分： 分 【外出參加教研
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1