【正文】 優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，以促進(jìn)我們自身的發(fā)展，使我的專業(yè)發(fā)展更具有可持續(xù)性。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果?；谝陨蠈ψ陨砬闆r的分析，我認(rèn)為，在未來的三年中我的努力方向是：一．堅持不斷學(xué)習(xí)，走專業(yè)型教師之路新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識。首先進(jìn)行一下自我剖析：我從事教育工作多年以來，工作一直都是認(rèn)真、踏實(shí)的，在平時的教學(xué)中能注意感受教育規(guī)律，留意學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征，努力嘗試根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。（5）、多參加各種課題研究學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動，提升自己的知識水平。反思是我們不斷進(jìn)步的有效途徑，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些好的的地方，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié)才能夠真正的提高自己的教學(xué)能力。是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。形成自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，成為一個有特點(diǎn)的老師。要重視培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力和創(chuàng)造性思維能力。（1）構(gòu)建文明班集體。努力做到專與博的有機(jī)統(tǒng)一。要熱愛學(xué)生“沒有愛就沒有教育”。新型教師是學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展的促進(jìn)者，而不再是單一知識的傳授者，教師不再是謀生的職業(yè)，而是教育事業(yè)發(fā)展能動因素；教書育人的過程是一個不斷追求的過程，是自身不斷發(fā)展和完善的過程，也是自身價值不斷展現(xiàn)的過程，是與事業(yè)共同發(fā)展的過程。自我發(fā)展的措施是：（一）加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng)要有高尚的人格魅力作為一名創(chuàng)新型教師要能夠安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。寬容是一種偉大的教育力量，它能夠化解許多矛盾。有深厚的文化底蘊(yùn)，學(xué)識高雅在提高業(yè)務(wù)知識的同時要不斷地品讀、欣賞名著名篇名曲，加強(qiáng)高雅文化素養(yǎng)。（3）學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。本人爭取在規(guī)定的評級時間內(nèi)評上教壇新秀。備課是一堂課能否上好的前提，所以備課的時候要加強(qiáng)加強(qiáng)備課的科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性。為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)享受美術(shù)奠定好的基礎(chǔ)。（2）、多創(chuàng)新，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，讓自己與新課程同成長。一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)?？吹阶约簝?yōu)勢之余，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中也有許多的不足之處，比如：（一）在教學(xué)研究中總結(jié)與整理能力有待加強(qiáng)。每天有意識、有計劃地背記一些詩、詞、名段、名篇，使自己的知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，專家的引領(lǐng)，能使我們更好地認(rèn)識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責(zé)，教書育人。：我要加強(qiáng)與本組之間，學(xué)科之間，同事之間的合作意識，學(xué)校布置的任務(wù)愉快接受，并保質(zhì)保量的完成：努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極準(zhǔn)備、制作一些教具和課件：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。“學(xué)然后知不足”，像我們這樣的年輕老師，聽課能夠幫助我們準(zhǔn)確而迅速地理清教學(xué)思路，提高教學(xué)的水平。：加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。教育科研素質(zhì)。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉教材，做到融會貫通。抓住本模塊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，積極準(zhǔn)備、制作一些教具和課件。：首先要保持教師的專業(yè)情懷，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把自己的崗位當(dāng)做自己的事業(yè)來追求。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不夠使教學(xué)工作的開展遇到了一定程度的困難。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。發(fā)展目標(biāo)預(yù)期效果:對待工作有更高的熱情，不產(chǎn)生懈怠，作好常規(guī)工作，細(xì)節(jié)做到位。作為年輕教師的我，想要更快更好是發(fā)展自己就要不斷地向他們請教，抓住一切機(jī)會向同行學(xué)習(xí)。”所以要喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，首先教師就要具備激情。運(yùn)用