【正文】 規(guī)模了，并寄望在第三屆足球賽中爭取好成績。沐溪小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向來都很重視體育工作這一塊，特別是對足球運動，學(xué)校花了很大的人力和財力去發(fā)展。一、學(xué)?；厩闆r介紹我校地處于韶關(guān)市沐溪工業(yè)園內(nèi)，創(chuàng)辦于1970年，2008年搬遷到現(xiàn)址（沐溪七路）。如夏天草的繁殖很迅速，很快就會長得有膝蓋一樣高，這時學(xué)校就會請人來進(jìn)行修剪維護(hù)。校園足球活動的開展，可以讓學(xué)生們了解到了更多的足球知識、掌握足球運動的基本技能、培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。圖書、實驗儀器、體藝器材和其他教學(xué)設(shè)施設(shè)備適應(yīng)教學(xué)所需。近年來教育質(zhì)量跨越式提升，上一本人數(shù)由2008年的120人上升到2014年的499人，上二本線以上突破1000人大關(guān)。（二）、場地規(guī)范 器材充足 條件具備我?，F(xiàn)擁有300米塑膠跑道的田徑場以及1個標(biāo)準(zhǔn)的人造草皮足球場、4個籃球場、1個排球場、1個室內(nèi)羽毛球館，1個室內(nèi)乒乓球館和4張室外專用乒乓球臺，另有訓(xùn)練專用的足球、籃球、排球、跳繩等體育器材，這些運動場地與器材為我校球類和田徑等項目的訓(xùn)練創(chuàng)造了有利條件。體育教師加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，豐富專業(yè)知識。同時積極取得全校班主任、任課教師以及廣大學(xué)生和家長的理解和支持，帶領(lǐng)全校上下同心協(xié)力，形成“足球共識”。二、配齊配強體育師資，建設(shè)一流體育設(shè)施。教練員開展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練及活動計入工作量。學(xué)校設(shè)立有體育工作專項經(jīng)費，并納入學(xué)校經(jīng)費預(yù)算，原則上每學(xué)年生均體育教育經(jīng)費不低于10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。每天35分鐘的體育大課間，保證了學(xué)生每天至少一小時的校園體育活動。學(xué)?，F(xiàn)有校級男、女足球隊各1支，共計24人。定期邀請校外專業(yè)教練員提供技術(shù)指導(dǎo)。學(xué)校通過校園足球運動增強了學(xué)生體質(zhì)，樹立了師生的團(tuán)隊意識，用“足球精神”去激勵師生努力工作和學(xué)習(xí)，營造了健康、和諧的校園文化。近年來，學(xué)校堅定不移的走以“陽光體育”為龍頭的“陽光教育”之路，以開發(fā)和實施校本課程《快樂體育》為抓手，積極探索和建立“陽光體育” 運動長效機制，把學(xué)校建成了“學(xué)生快樂成長的樂園，教師成就人生的舞臺”。我校緊緊圍繞“陽光、普及、苦練、精進(jìn)”的校園足球理念，以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的學(xué)校足球文化特色，提升了辦學(xué)品位。同時，邀請家長參與、觀看學(xué)校足球活動，讓更多的家長給予支持。在足球課中，學(xué)校要求教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的足球運動技能，還要對學(xué)生進(jìn)行禮儀和足球相關(guān)知識的教育，讓德育教育貫穿于足球運動技術(shù)訓(xùn)練之中，從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神、協(xié)作能力、與人交往的能力和耐挫抗壓能力，引導(dǎo)學(xué)生形成敢于拼搏、樂觀向上的價值取向及豁達(dá)陽光的生活態(tài)度。（二）抓好足球隊伍建設(shè)，提高足球訓(xùn)練水平。學(xué)校能認(rèn)真做好隊伍梯隊建設(shè)，做好隊員信息注冊工作，目前學(xué)校已成立學(xué)校、年級、班級三級足球隊，每一級都有男、女兩支隊伍，并正常開展訓(xùn)練和競賽。（四）加強課題研究、努力研發(fā)校本教材。（二）營造更加良好的校園足球氛圍。甘州區(qū)馬神廟街小學(xué) 2015年1月25日第五篇：足球特色學(xué)校報告（模版）商洛市小學(xué)關(guān)于呈報全國校園足球特色學(xué)校自查的報告商洛市教育局：現(xiàn)將我校全國校園足球特色學(xué)校自查的報告呈上，請收閱備查。積極營造良好的足球氛圍，讓踢球成為學(xué)生的一種興趣和愛好。為了夯實學(xué)校的足球特色，使學(xué)校的足球特色能從感性操作走向理性升華，學(xué)校由校長牽頭撰寫了《探索建立小學(xué)陽光體育長效機制的研究》的課題，并經(jīng)過申報確立為省級課題；《鄉(xiāng)土體育游戲校本課程開發(fā)與實施的研究》的課題被確定為省級“十二五”重點課題；在研究中，課題組成員立足實踐，不斷總結(jié)，為課題的研究和學(xué)校足球特色打造積累了許多有價值的成果。各級聯(lián)賽的開展，使全校70%以上的學(xué)生參與到了足球運動。專職體育教師中足球?qū)ｍ楏w育教師1人，兩年內(nèi)參加校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)4次，共計28天，參加D級教練員培訓(xùn)1次，共計7天，參加國培小學(xué)體育網(wǎng)絡(luò)研修72學(xué)時。編排教材上把握“五個著眼點”（有特色、有活力、有藝術(shù)、有美感、有運動量）；訓(xùn)練上落實“四個到位”(一是師生對活動各個項目和具體動作的領(lǐng)悟理解到位；二是教學(xué)雙方溝通交流到 位；三是對動作所蘊含的情感價值和鍛煉價值感悟到位，在訓(xùn)練中達(dá)成目標(biāo)；四是對動作的整體把握到位)。三、夯實過程，強化校園足球特色素養(yǎng)提升（一）讓足球進(jìn)課堂，普及校園足球技能和知識。學(xué)校將校園足球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，由校長牽頭，成立了校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組，督促和指導(dǎo)校園足球工作的開展。２０１２年被推薦為全省陽光體育推進(jìn)會的觀摩點之一，受到省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和觀摩專家的一致好評。我們深知足球運動對增進(jìn)民族自信、增強青少年體質(zhì)、促進(jìn)全民健身、推動學(xué)校發(fā)展都有著重要的意義，充分理解國家大力提倡校園足球的初衷和精神實質(zhì)。積極營造良好的足球氛圍，讓踢球成為學(xué)生的一種興趣和愛好。每年定期組織校園足球班級聯(lián)賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場。校級足球隊建立了齊全的運動員檔案，制定了訓(xùn)練計劃。體育課加大足球教學(xué)比例，保證每周一課時上足球課或開展足球相關(guān)的活動。學(xué)校組織重大體育活動時，也會為參賽學(xué)生購買運動意外傷害險。學(xué)校有專業(yè)體育教師6名，另外還有一些愛好體育，自身有著體育特長的教師兼任體育課，基本滿足了體育教學(xué)的需要，其中還有一名教師是中國足球協(xié)會D級教練員。經(jīng)過對照教育部辦公廳《關(guān)于做好全國青少年校園足球特色學(xué)校及試點縣（區(qū)）遴選工作的通知》精神和《全國校園足球特色學(xué)