【正文】 蘇軾生活的時(shí)代和今天的社會(huì)已經(jīng)完全不同了，每一首詩(shī)在今天人們的心中仍然引發(fā)強(qiáng)烈的感情共鳴。天長(zhǎng)路遠(yuǎn)魂飛苦，夢(mèng)魂不到關(guān)山難。最重要的，詩(shī)歌多用表達(dá)技巧，這是與詩(shī)歌的文體特征和美學(xué)追求相適應(yīng)的。孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長(zhǎng)嘆。李政道認(rèn)為藝術(shù)和科學(xué)“追求的目標(biāo)都是真理的普遍性”，“藝術(shù)，例如詩(shī)歌、繪畫(huà)、音樂(lè)等等，用創(chuàng)新的手法喚起每個(gè)人的意識(shí)或潛意識(shí)中深藏著的已經(jīng)存在的感情?！卑殉钣鳛椤耙唤核薄！@又是一個(gè)合乎透視學(xué)原理的描繪：他把遼遠(yuǎn)的?萬(wàn)里船?和杜家院門口壓在一個(gè)平面上來(lái)欣賞，以門口為畫(huà)框，則萬(wàn)里船竟如泊在門中。比興不同如此。陸游的“出師一表真名世”(《書(shū)憤》).7詠景之情 如賀知章的“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。以浮云比喻在外漂泊的游子,如“浮云游子意,落日故人情”(李白《送友人》)。（1）出示第一本書(shū)，這是一本什么樣的書(shū)？（彩色的書(shū)）猜猜書(shū)里有什么？（2）出示第二本書(shū)，這是一本什么樣的書(shū)？（邊打開(kāi)邊問(wèn)）誰(shuí)在書(shū)里笑了？（小朋友），小朋友是怎么笑的？小朋友為什么笑了？（3）出示第三本書(shū)，這是一本什么樣的書(shū)？（邊打開(kāi)邊問(wèn)）是誰(shuí)在唱歌，它是怎么唱的？誰(shuí)還會(huì)在春天里唱歌？整體欣賞詩(shī)歌，看課件。（4）游戲：老師念詩(shī)歌的前半句，小朋友念詩(shī)歌的后半句。過(guò)程：引出話題：花兒開(kāi)了，草兒綠了，暖和的春天又到了，許多小動(dòng)物都出來(lái)玩了，聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？⑴ 優(yōu)美、輕快的樂(lè)曲：鳥(niǎo)、兔子、小魚(yú)、小猴子。幼兒學(xué)習(xí)用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)故事情節(jié)⑴ 在背景圖上添畫(huà)上各種小動(dòng)物。此詩(shī)以詠史為題，實(shí)則借古諷今，揭露清王朝政治的腐朽黑暗，并接觸到當(dāng)時(shí)社會(huì)最敏感的文字獄。首二句詩(shī)化用唐代詩(shī)人劉禹錫《竹枝詞》中的名句“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”，但丘逢甲并非簡(jiǎn)單地化用或蹈襲；劉詩(shī)借景布興，而丘詩(shī)卻是即景描繪秋之美。）前四句詩(shī)人繼承屈原憂國(guó)憂民、矢志報(bào)國(guó)的傳統(tǒng)，抒發(fā)自己志趣高遠(yuǎn)、立志報(bào)國(guó)之情。詩(shī)人寫(xiě)“歸去”，實(shí)是述志向；“嘯青鋒”是虛寫(xiě)，志在表達(dá)將籌劃變法的實(shí)意。詩(shī)中所謂的“寂寥”，不僅是林則徐在充軍途中的寂寞，更是他在政治立場(chǎng)上的孤獨(dú)。農(nóng)歷七月十五中元節(jié)，古人稱鬼節(jié)，也是佛教的“盂蘭節(jié)”，民間一直流傳著目蓮救母的故事。: 這首詩(shī)作于道光四年(1824)詩(shī)流露出詩(shī)人迎接新世界來(lái)臨的喜悅心情。答案:《有感一章》可以說(shuō)是譚嗣同緣事感發(fā)，與萬(wàn)民同悲的一首小詩(shī)，在這一七絕中，充分地流露了譚嗣同熱愛(ài)人民的博大胸懷，也充分地表現(xiàn)出中國(guó)萬(wàn)代愛(ài)國(guó)文人所特有的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)愛(ài)民情懷。它所流露出來(lái)的是一種突破了個(gè)人情感受的憂國(guó)憂民之情，正因?yàn)樵?shī)人心中積蓄著太多太多無(wú)法排解的情緒，而如此深廣的憂憤卻處處受到腐朽落后的清政府的限制和壓抑，故而，詩(shī)人在第二句中亦只能夠向著蒼天“一哭休”了。答案: 內(nèi)涵：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，由抒發(fā)離別之情轉(zhuǎn)入抒發(fā)國(guó) 之志?！昂剖庪x愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的詩(shī)句是：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。“落紅”“護(hù)花”是崇高獻(xiàn)身精神的象征，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)理想和信念的執(zhí)著追求。這兩句詩(shī)也包含了這樣的哲理：“落紅”似乎成了無(wú)用之物，但從另一角度看，它能化泥護(hù)花，仍有價(jià)值和作用，它包含著世上的萬(wàn)事萬(wàn)物均具有兩面性，“有用”和“無(wú)用”不是絕對(duì)的，而是相對(duì)的，關(guān)鍵在于觀察者的視角，在于自身的價(jià)值和功用。作者在元宵月圓之夜眺望臺(tái)灣、思念臺(tái)灣時(shí)寫(xiě)下的。在自己的家鄉(xiāng)美麗景色當(dāng)中可找到真正的心靈安慰，能將自己所遭遇到的仕途挫折和人生苦悶一分而空，從新回到平靜、優(yōu)美、祥和的心理狀態(tài)和人生狀態(tài)。包括作者本人在內(nèi)的廣大愛(ài)國(guó)民眾，都是積極地投身到轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)當(dāng)中去的。三、也許是甜蜜浪漫也許會(huì)呼朋引伴你的身邊不需要我陪伴心情是比黑夜還黑的暗想象遠(yuǎn)方的你穿一身溫柔的藍(lán)靜靜的唱起那首祝福的歌努力讓聲音不要顫但愿你會(huì)笑的燦爛但愿幸福不會(huì)變淡你的快樂(lè)就是我要的最好答案四、淡淡的粉色的薔薇 深紅的芬芳的玫瑰每一枝花都是一個(gè)美好的祝愿 遠(yuǎn)方的你還好嗎？ 在這個(gè)特別是日子 祝你生日快樂(lè)！五、請(qǐng)?jiān)徫业囊宦烦聊抑幌氚炎８Ｐ藜舫蒟月X日黎明時(shí)的第一縷曙光不管你有沒(méi)有醒來(lái)都暖暖的掛在你的窗口六、我知道有很多朋友的祝福伴隨了今晨的朝陽(yáng) 我要以遲到的方式 把愿許給今晚的星光 讓流星傳達(dá)給你一句話 “君君，生日快樂(lè)”七、今天是你的生日 我, 燃起一根蠟燭 讓祝福, 飄進(jìn)你的耳畔讓美麗, 留駐你的心間 讓笑靨, 掛在你的臉上 讓幸福, 在你眉眼里漫延 讓喜悅, 涌向你的窗前八、今天是你的生日 在遙遠(yuǎn)的地方祝福你 問(wèn)候, 是最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言 牽掛, 是最真摯的心動(dòng) 在這個(gè)特殊的日子里 內(nèi)心和你一樣的歡悅 友情的背景, 永遠(yuǎn)是春天九、今天是你的生日 葉兒輕輕地?fù)u曳 唱一曲, 不老的生日歌 愿平安快樂(lè), 刻刻跟隨著你 愿吉祥如意, 時(shí)時(shí)縈繞著你 愿健康幸福, 日日陪伴著你 祝你生日快樂(lè), 幸福永遠(yuǎn)......。 宋詩(shī)派同光體、湘鄉(xiāng)派（桐城派）、劉熙載《藝概》太平天國(guó)文學(xué)思想、以龔自珍為代表的愛(ài)國(guó)詩(shī)人的文學(xué)思想三、資產(chǎn)階級(jí)維新派的文學(xué)思想及其文學(xué)革新運(yùn)動(dòng)維新變法運(yùn)動(dòng)：領(lǐng)袖梁?jiǎn)⒊?，代表人物：康有為、黃遵憲、譚嗣同、夏曾佑、丘逢甲、嚴(yán)復(fù)、裘廷梁、李伯元、吳趼人 1899年，詩(shī)界革命、文界革命，梁?jiǎn)⒊断耐挠斡洝?新派詩(shī)、白話詩(shī)經(jīng)世致用散文、桐城派中興和湘鄉(xiāng)派散文、早期維新派的散文改革、新文體、早期白話文、報(bào)告文學(xué) 1902年，小說(shuō)界革命，梁?jiǎn)⒊墩撔≌f(shuō)與群眾之關(guān)系》鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后小說(shuō)發(fā)展趨向：俠義公案小說(shuō)、狹邪小說(shuō)、講史和言情小說(shuō)新體小說(shuō)：《官場(chǎng)現(xiàn)形記》、《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、《老殘游記》、《孽?；ā?《洪秀全演義》、鴛鴦蝴蝶派小說(shuō)、魯迅早期小說(shuō)及其他四、資產(chǎn)階級(jí)革命派的文學(xué)思想1909年11月13日，南社成立 《二十世紀(jì)大舞臺(tái)》 18401899年，傳奇雜劇衰落、地方戲興起，京劇 18991919年，戲劇改良運(yùn)動(dòng)，主要社團(tuán)文明戲（早期話?。┩┏桥伞巴┏桥伞笔乔宕腥~最大的散文流派。蔣智由《有感》作者綜合考察了古今中外的歷史，而發(fā)出的對(duì)于祖國(guó)命運(yùn)的深深憂慮。作者將臺(tái)灣作為家鄉(xiāng)，但有家不能回，非常痛恨清政府，也非常痛恨日本帝國(guó)主義，只能在夢(mèng)中回到臺(tái)灣故鄉(xiāng)，略解寄托思鄉(xiāng)之情。從而形象、貼切地展示了作者為國(guó)效力的獻(xiàn)身精神。化作春泥更護(hù)花。其實(shí)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！甭浼t，本指脫離花枝的花，但是，并不是沒(méi)有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)?！睆倪@兩句詩(shī)句中，我們不難看出，詩(shī)人以直抒胸臆的表達(dá)方式，真摯地把郁積在詩(shī)人心中難 以排解的憂思和悲憤渲泄出來(lái)。而1895年春天，清政府在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中被日本打敗，日本強(qiáng)迫清政府簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》，整個(gè)中國(guó)都面臨著一場(chǎng)嚴(yán)重的民族危機(jī)。答案:，