【正文】 先隊工作將在實踐中繼續(xù)探索新路子，開拓少先隊活動的新領(lǐng)域，爭創(chuàng)一流的雛鷹大隊。將校之星推薦到學校大隊部，以資獎勵。另外，為了增強學生的身體素質(zhì)及鍛煉他們吃苦耐勞的精神，把“健康章”的爭章活動和兩操、冬季長跑、跳繩等“體藝2+1”活動相結(jié)合。下面就將這項活動做一總結(jié)。然后集體評價、表決?！镀卟疏€匙陽光評價手冊》分別從隊員的品德、安全、文明禮儀、紀律、衛(wèi)生、學習常規(guī)等方面進行了提示。老隊員為新隊員戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，全體新入隊的少先隊員在隊旗下做了莊嚴地入隊宣誓。豐富多彩的雛鷹爭章活動讓隊員通過體驗與感受，嘗到了收獲的甜頭，提高了他們的綜合素質(zhì)。這些活動把爭章活動推向了一個新的高潮。一學期下來，結(jié)合主題班會開展了以下活動。在爭章的過程中，開展了許多有關(guān)的活動，通過在活動中，讓學生更好的表現(xiàn)自己，理解爭章的意義。今后，我校少先隊工作將在實踐中繼續(xù)探索新路子，開拓少先隊活動的新領(lǐng)域，爭創(chuàng)一流的雛鷹大隊。將校之星推薦到學校大隊部，以資獎勵。雛鷹爭章活動讓隊員通過體驗與感受，提高了他們的綜合素質(zhì)。少先隊大、中隊開展豐富多彩的隊活動充分發(fā)揮隊員的主動性，讓他們在活動中競爭，在活動中提高各種能力。少先隊與德育密不可分?？颊聲r，利用隊活動課，首先由隊員個人推薦自己，展示自己的爭章成果。在各項活動中突出了“新”的特征，強化了“自”的主體，使隊員通過活動學知識，增本領(lǐng)，長才干。在確定好各年級所爭獎?wù)轮?，通過紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等形式，學習獲得各種獎?wù)碌臉藴?。但是，工作中還有很多不足，我校的少先隊會努力做好少先隊工作，使我校的雛鷹爭章活動提高到一個新水平。再由各中隊根據(jù)各自實際情況，討論制定中隊的選修章、小隊選修章。因此，隊員每爭到一枚章，不僅學會了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。各班根據(jù)年級特點，設(shè)計不同的獎?wù)拢饕性O(shè)置的特色章“雷鋒章”、“雷鋒章”、“孝敬章”、“表達章”、“口語章”、“藝術(shù)章”，設(shè)置的基礎(chǔ)章“表達章”、“清潔章”、“安全章”、“閱讀章”、“安全章”、“禮貌章”、“游戲章”、“寫作章”、“家政章”、“體育章”、“環(huán)保章”、“勞動章”、“愛國知識章”、“交往章”，把在這些章中突出表現(xiàn)的同學照片張貼班級“班之星”公布欄和學?！靶Ｖ恰惫紮谥?，寓意為收獲成果的喜悅。我校少先大隊積極組織全體少先隊員參加“一元獻愛心活動”，在本次活動中，傳播了愛心，培養(yǎng)了學生的奉獻精神。在教室里布置“雛鷹爭章”臺，讓學生隊員爭得的各個章目在中隊會上由隊長或輔導員進行集體頒章，并記錄在雛鷹爭章臺上。隊員們爭得的各個章目在班隊會上由班主任進行集體頒章，并記錄在雛鷹爭章卡上。書美特色━雛鷹磨練的基地書畫活動是我校的一個特色，我班把“藝術(shù)章”作為我校的特色章。發(fā)揮隊干部的作用。雖然同學們還不是少先隊員，但通過學習，大家對少先隊組織有了初步了解，產(chǎn)生了早日加入少先隊的愿望。少先隊與德育密不可分。少先隊大、中隊開展豐富多彩的隊活動充分發(fā)揮隊員的主動性，讓他們在活動中競爭，在活動中提高各種能力。雛鷹爭章活動讓隊員通過體驗與感受，提高了他們的綜合素質(zhì)。學期末評選出班級的“爭章小能手”，推薦至學校大隊部，作為期末總評的依據(jù)，同時使學校的爭章活動更加豐富多彩。各班根據(jù)年級特點，設(shè)計不同的獎?wù)?，主要有設(shè)置的特色章“雷鋒章”、“雷鋒章”、“孝敬章”、“表達章”、“口語章”、“藝術(shù)章”，設(shè)置的基礎(chǔ)章“表達章”、“清潔章”、“安全章”、“閱讀章”、“安全章”、“禮貌章”、“游戲章”、“寫作章”、“家政章”、“體育章”、“環(huán)保章”、“勞動章”、“愛國知識章”、“交往章”，把在這些章中突出表現(xiàn)的同學照片張貼班級“班之星”公布欄和學?！靶Ｖ恰惫紮谥?，寓意為收獲成果的喜悅。我校少先大隊積極組織全體少先隊員參加“一元獻愛心活動”，在本次活動中，傳播了愛心，培養(yǎng)了學生的奉獻精神。在教室里布置“雛鷹爭章”臺，讓學生隊員爭得的各個章目在中隊會上由隊長或輔導員進行集體頒章，并記錄在雛鷹爭章臺上?，F(xiàn)將本學期的爭章活動總結(jié)如下：一、豐富爭章內(nèi)容，完善爭章體系本學期開學初，在教室里布置“雛鷹爭章”欄目，將本學期所要爭的章目及爭章要求公布在欄，時時刻刻督促少先隊員們?yōu)榱俗约旱哪繕硕?。“誠信是金”體現(xiàn)了隊員遵守傳統(tǒng)美德的信心和決心??爭章活動要深入，要發(fā)展，必須要有有效的載體，本學期針對 “雷鋒章”，中隊開展了“一元扶貧助學”活動，針對“口語章”和 “體育章”，開展了“學雷鋒、獻愛心”活動、“雛鷹爭章，國語朗誦比賽”、“乒乓球比賽”和“書法比賽“活動。，還需要對隊員們進行教育。篇四：四年級雛鷹爭章總結(jié)四年級“雛鷹爭章”總結(jié)一、豐富爭章內(nèi)容，完善爭章體系本學期開學初，在教室里布置“雛鷹爭章”欄目，將本學期所要爭的章目及爭章要求公布在欄，時時刻刻督促少先隊員們?yōu)榱俗约旱哪繕硕?。如：“做班級的小主人”活動中，隊員們感受到了集體生活的樂趣和力量，能更加關(guān)心熱愛自己的中隊、自己的學校；“法，在我心中”主題隊會鍛煉了他們的自護能力、增強了法制意識；“誠信是金”體現(xiàn)了隊員遵守傳統(tǒng)美德的信心和決心?? 總之，在校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在老師和全體少先隊員的共同努力下，我班的雛鷹爭章活動取得了較好的成績，爭章率達到95%，本學期累計30人次拿到了“基礎(chǔ)章”，26人次拿到了“興趣章”，15人次拿到了“特色章”。本學期，我們重點研究如何優(yōu)化雛鷹爭章同課程教材改革的整合，如何實現(xiàn)學科教育活動與少先隊教育活動的有機整合。2．將雛鷹爭章的達標要求與少先隊活動相結(jié)合。本學期寒假，在全校學生中間推出了“家務(wù)章”，為了讓學生爭章有目的，有計劃，有行動，我們設(shè)計了“家務(wù)章”爭章表：讓學生根據(jù)自己的實際情況，在父母的幫助下，自己設(shè)定爭章要求，使爭章要求成為學生自覺自愿的一種行動；其次，設(shè)定20天的爭章時間，讓學生每堅持一天，就涂紅表上的一片花瓣，使爭章活動不流于形式。隊員們邀請父母協(xié)助自己，監(jiān)督自己，記錄自己的完成個數(shù)。在“雛鷹爭章”活動中，少先隊員們活躍身心，鍛煉能力，開發(fā)潛能，取得了良好的效果。雛鷹爭章活動與特色建設(shè)相結(jié)合。二、貫穿“四個”環(huán)節(jié)“雛鷹爭章”活動中的定章、爭章、考章、頒章四個環(huán)節(jié)是一個整體，應(yīng)體現(xiàn)全程開放式的素質(zhì)訓練過程。因此，隊員每爭到一枚章，不僅學會了一種技能，一種方法，同時也增加了一份自信。而這爭章過程中，訓練是關(guān)鍵?？傊?，我校少先隊員在“中國少年雛鷹行動”的召喚下，在多姿多彩的雛鷹爭章體驗活動中，勤奮學習，快樂生活，自主成長，全面發(fā)展，向著“四個好少年”的目標邁進。因此我校把爭章活動與中隊特點相結(jié)合，由于所定的雛鷹獎?wù)率顷爢T自己能力范圍內(nèi)的，他們在雛鷹爭章活動中更加有信心，爭章時也更加賣力。因此，隊員每爭到一枚章，不僅學會了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。德育是學校工作的重要組成部分，而德育工作的順利開展則往往需要少先隊這個廣闊的舞臺。說好話，禮貌誠信要記牢。探究章要求隊員主動參與隊樹隊花的觀察研究與資料搜集，認真撰寫成長記錄袋中的觀察日記和植物探究報告。：在各年級必修章的基礎(chǔ)上，設(shè)立選修章。：少先隊成立了一個雛鷹爭章團，由分管德育的校長親自掛帥，構(gòu)建了一個全校性的爭章網(wǎng)絡(luò)體系。而這爭章過程中，訓練是關(guān)鍵。總之，我校少先隊員在中國少年雛鷹行動的召喚下，在多姿多彩的雛鷹爭章體驗活動中，勤奮學習，快樂生活，自主成長，全面發(fā)展，向著四個好少年的目標邁進。2 .知道中華民族的發(fā)展，受到團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的教育，弘揚民族精神。3 .能簡單說出加強國防的建設(shè)的意義，講述我軍歷史上的著名戰(zhàn)役。三、公平評價 頒章激勵在以上每次活動中，由中隊輔導員和隊委干部認真考核、監(jiān)督評出合格、獲獎隊員。雖然同學們還不是少先隊員，但通過學習，大家對少先隊組織有了初步了解，產(chǎn)生了早日加入少先隊的愿望。下面簡單介紹本班開展“雛鷹爭章”活動的情況：一、抓實四個環(huán)節(jié)，為“雛鷹爭章”夯實基礎(chǔ)就“雛鷹爭章”全程來看，爭章活動伴隨著隊員們的全部少先隊生活。因此，隊員每爭到一枚章，不僅學會了一種技能，一種方法，同時也增加了一份自信。得這些稱號的同學均由班級頒發(fā) “五星”獎牌。利用每周二的課間活動時間，知道學生聯(lián)系拍皮球、跳繩、抖空竹等有益身體健康的體育運動，活動是以小組為單位，由輔導員、中隊長、小隊長共同評選每周的運動小明星。在科技活動里，我們能夠看到同學們踴躍參加科技繪畫競賽、科技小發(fā)明、小創(chuàng)造活動。學期開學初，各中隊根據(jù)(七彩鑰匙陽光評價手冊)里大隊部對每個年級的階段要求，制定爭章計劃，確定每個年級的必修章。頒章形式多種多樣，但都隆重、熱烈，讓隊員體會成功的喜悅。現(xiàn)將本學期的爭章活動總結(jié)如下：一、豐富爭章資料，完善爭章體系本學期開學初，在教室里布置“雛鷹爭章”欄目，將本學期所要爭的章目及爭章要求公布在欄，時時刻刻督促少先隊員們?yōu)榱俗约旱哪繕硕ΑＨ纾骸白霭嗉壍男≈魅恕被顒又?，隊員們感受到了群眾生活的樂趣和力量，能更加關(guān)心熱愛自己的中隊、。少先隊工作是學校德育的重要組成部分，而德育工作的順利開展則往往需要少先隊這個廣闊的舞臺。在確定好各年級所爭獎?wù)轮螅ㄟ^紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等形式，學習獲得各種獎?wù)碌臉藴?。因此我校把爭章活動與中隊特點相結(jié)合，由于所定的雛鷹獎?wù)率顷爢T自己能力范圍內(nèi)的，他們在雛鷹爭章活動中更加有信心，爭章時也更加賣力。一學期下來，隊員們在各種爭章活動中獲得了很多收獲，取得了一些成績。(3)積極收集電腦發(fā)展的最新信息。此章的意義是培養(yǎng)隊員熱愛大自然,保護生態(tài)平衡，培養(yǎng)觀察能力。四、六月份爭章名稱：交往章定章時間：5月21號頒章時間：6月10號獲章人數(shù)：15人獲章標準：(1)掌握在社交場合有關(guān)談吐、舉止、儀表等方面的禮節(jié)。一學期來，隊員們在中隊輔導員和中隊長、小隊長的帶領(lǐng)下，有聲有色、開展了多項活動，掌握了許多以前不甚了解的隊知識，極大地豐富了課余生活，提高了組織管理能力，開闊了隊員們的視野。一、爭章活動有效進行學章，在學期初，組織全體隊員對所爭獎?wù)隆氨磉_章”和“安全章”進行了解學習。再將名單報送到大隊部進行最后的審核。一、制定計劃學期初，根據(jù)少總部下發(fā)的《實小集團雛鷹爭章活動實施方案》，我召開了一次班干部會議，我和班干部一起學習了該方案，結(jié)合我班的實際開展討論，然后制定爭章計劃。讀，也是一種體驗，讀，是為了讓學生更好地參與到爭章活動中來。三、重在落實為了有效開展雛鷹爭章活動，促進學生的知行統(tǒng)一，我做了以下一些工作：每一條爭章要求的落實都有專人負責。爭章活動主要由學生來評議，他們在評議時往往帶有一定的`偏向性，使學困生在爭章過程中處于不利的地位。一開始效果比較好，學生比較容易地實現(xiàn)了免去回家作業(yè)。因此，我將活動范圍由全班縮小到小組。隊員爭得的各個章目在中隊會上由隊長或輔導員進行集體頒章，并張貼在雛鷹爭章臺上。訓練項目：(1)小隊。一學期下來，隊員們在各種爭章活動中獲得了很多收獲，取得了一些成績。加分最多的小組，免去一項語文回家作業(yè)，減分最多的小組增加一項抄寫作業(yè)。為了讓學生在這些評分較低的課上有進步，我增加了減免作業(yè)的難度。讓每一個同學都能看到自己的進步，爭取每人一學期獲得兩枚章以上。這些班干部不僅要在爭章過程中，及時制止不規(guī)范行為，還要及時向老師匯報班里爭章時出現(xiàn)的各種問題，根據(jù)班干部的反饋與我的觀察，我會利用晨會、品德課、班隊課等時間再對爭章要求進行階段性小結(jié)，也會有針對性地進行個別談話。在熟讀成誦的基礎(chǔ)上，我組織學生對爭章內(nèi)容與要求進行逐條解讀。二、組織學習學習爭章內(nèi)容貫穿于爭章的整個過程，每個月要爭不同內(nèi)容的章，為什么要在這個月爭這枚章？爭章的具體要求是什么？怎樣爭這枚章？這些問題隊員們可能還不是很了解。由中隊輔導員統(tǒng)一頒發(fā)，大隊部進行審核。根據(jù)“雛鷹爭章手冊”里所爭獎?wù)碌臉藴屎陀柧毞椒?，組織全體隊員根據(jù)自己的實際情況，擬定爭章計劃。五、不足之處，在下學期的工作中還要多找尋方法改進。(3)初步具有開放的意識。(2)能基本了解常用化肥、農(nóng)藥的性能和用途。二、四月份爭章名稱：養(yǎng)殖章定章時間：4月3號頒章時間：4月25號獲章人數(shù)：20人獲章標準：(1)能了解當?shù)仫曫B(yǎng)的主要家禽、家畜的生長習性和飼養(yǎng)方法。根據(jù)本中隊特征和具體情況制定了雛鷹爭章計劃在本學期要爭以下四個章來豐富學生的課余生活增長學生的課外知識，三月份電腦章、四月份養(yǎng)殖章、五月份種植章、六月份交往章，在爭章過程中嚴格按照定章、爭章、考章、頒章、護章五個步驟進行，在爭章過程中，首先要說明爭章的意義，這樣盡可能的調(diào)動學生的積極性，學生參與度高。但是，工作中還有很多不足，我校的少先隊會努力做好少先隊工作，使我校的雛鷹爭章活動提高到一個新水平。因此，爭章的過程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過程。因此，我校少先隊大隊把“雛鷹爭章”活動與德育工作相結(jié)合?！罢\信是金”體現(xiàn)了隊員遵守傳統(tǒng)美德的信心和決心總之，在校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在老師和全體少先隊員的共同努力下，我班的雛鷹爭章活動取得了較好的成績，爭章率到達95%，本學期累計30人次拿到了“基礎(chǔ)章”，26人次拿到了“興趣章”，15人次拿到了“特色章”。把的同學名字后蓋上印章。二、雛鷹爭章活動與中隊特點相結(jié)合雛鷹爭章活動的目的是要讓少先隊員在爭章活動中體驗成功，在選章、爭章、達標的過程中，在自我評價中，不斷激勵自己，實現(xiàn)自我超越。在教室里布置“雛鷹爭章”角，將本學期所要爭的章目及爭章要求公布在欄，時時刻刻督促少先隊員們?yōu)榱俗约旱哪繕硕?。雛鷹爭章活動總結(jié)8一年來，在扎實的“雛鷹爭章”活動中，我校的少先隊員們活躍身心，鍛煉能力，取得了良好的效果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、結(jié)合德育工作，開展“雛鷹爭章”活動。2。我們充分利用班隊課進行頒章，讓隊員體驗成功的喜悅；通過家長會進行頒獎，隆重而熱烈?？颊拢喊嗉壋闪⒘艘恢嘘犻L為主的雛鷹爭章小組，對班級爭章情況進行考章，具體操作如下：1班級每月評選一次。在爭章過程中，充分體現(xiàn)民主性，盡量讓隊員在寬松的環(huán)境中自主地“擇章而爭”。入隊儀式在嘹亮的對歌聲中拉開了序幕，大隊輔導員宣布一年級160多名學生符合加入少先隊的條件，批準光榮加入少先隊。四、認真反思 努力改進一學期來，雛鷹爭章活動雖開展了并起到了積極作用，但整個工作