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高考高分作文決勝方略(完整版)

2025-10-16 17:45上一頁面

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【正文】 3)(4)第二篇:高考高分作文決勝方略方略之一:高分作文必定是扣題行文的扣題能力其實就是審題能力,審題能力強(qiáng)弱直接體現(xiàn)考生作文水平高低,因此,扣題行文常是高分作文一個既“普通”又重要的特點,語言表達(dá)達(dá)到一定水平,加之扣題行文,往往能得到一個比較高的分?jǐn)?shù)。這又是對我的大偏見。所以能成為名著,必有其含金量在。余秋雨先生談到生命與寫作時,他說,許多中學(xué)生只注意到好文章,而沒有注意到生命的內(nèi)在感受。方略之三:高分作文一定要有獨(dú)特角度800個字是規(guī)定的,這對于考生來說,那是“如來佛”之手掌,12年的“本事”全要在這只“手掌”上表現(xiàn)出來,讓閱卷者的“火眼金睛”看出你的水平來。“嬉皮士”。當(dāng)我們積淀思想的時候,要向接近真理的方向努力,不要反向運(yùn)動。思》說:“思則睿,睿作圣。在我面前,無數(shù)次地重復(fù)著大樓轟然倒塌的一幕;在我耳邊,轟鳴的警車聲,人們的尖叫聲,還有那少女的哭泣聲。”他用“面包”和“書”形象地闡述了“人文素養(yǎng)和發(fā)展的關(guān)系”,并且緊扣材料中“立意”的文字材料,又“開門見山”,這樣的扣題應(yīng)是一個范例。下面這篇文章,是浙江省滿分作文的開頭。非常明顯,該考生作文一定是離題了。該省閱卷大組規(guī)定:離題作文20分以下!當(dāng)年獲全球美文大獎賽一等獎的南京某中學(xué)高三學(xué)生費(fèi)瀅,她的高考作文只得25分,也是因為偏離題意而大跌其分。此文就是抓住扣題行文得高分的:“我認(rèn)為,社會發(fā)展,一是面包:二是書。方略之二:高分作文一定要有自己的思想請先看一段高考優(yōu)秀作文:當(dāng)美國呼嘯的導(dǎo)彈如流星般閃耀在阿富汗的上空時,許多國人竟為“恐怖大王”本?la deng捏一把汗;當(dāng)日本遭受特大級災(zāi)難——地震時,許多人在心中默默地喊了一句:“該你倒霉,小日本!”而當(dāng)朝鮮在試驗核武器問題遭世界非議時,國人在網(wǎng)上紛紛貼上了“支持朝鮮人民!”的帖子。我不禁要問:假如災(zāi)難降臨我們頭上,我們該怎么辦?是喝著可樂,吃著漢堡,打開電腦,再高喊幾句“萬歲”嗎?或是那時你已無言以對,正如電視上那目光呆滯,口中不斷呢喃“上帝呀,上帝呀……”的老媽媽,被悲痛的巨大影響而籠罩?!倍鞲袼挂舱f:“地球上最美的花朵是思維著的精神。高考體現(xiàn)國家意志,而國家意志則重在以儒立國??伞懊娣e”有限,如何讓它“高產(chǎn)”,那就得靠考生的“功夫”。有的同學(xué)會去學(xué)一種寫作方法,一種語言結(jié)構(gòu)的組織方式,雖然很聰明,但這畢竟不是生命的主干。心讀名著、化用名著,在有限的時間和“面積”里,用名著之“佐料”,寫生命之華章,文章的信息就多了。大家是否忘了我是為了選秀女才上京的?作為一個從小便被教育′三從四德′的大家閨秀,當(dāng)我面臨著改變命運(yùn)的一次機(jī)會,難道我不能對自己的未來有些許的憧憬、期盼?而且我還在螃蟹詩中抒發(fā)了對這黑暗世道的痛惡,使姐妹們大呼痛快,這也是我的詩文,為什么人們卻忽略了呢?「 1」 「 2」 「 3」 「 4」 木石前盟的確感人,可金玉良緣并不是我一手策劃出來的,我也在追尋著自己的愛情呀!當(dāng)寶玉挨打時,我不也真情流露了嗎?但林妹妹那紅腫的雙眼博得了大家的同情,人們對我自然視而不見了。如果你不扣題,你天馬行空,你“一行白鷺上青天”,你得到的分?jǐn)?shù)會讓你欲哭無淚?!氨韺涌邸笔侵赣小氨憩F(xiàn)立意”的文字,是淺層次的,而“深層扣”則是精神的,深層次的,渾然一體的??茖W(xué)的重要不言而喻,沒有科學(xué),就沒有我國的強(qiáng)大,沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,而人文素養(yǎng)卻往往被人忽略。11網(wǎng)友評論”,我傻眼了!“打倒美帝國主義!”,“本如果學(xué)校能培養(yǎng)出這樣的學(xué)生,這才是真正的素質(zhì)教育。當(dāng)我們觀察、讀書的時候,要經(jīng)常營養(yǎng)自己的思想,經(jīng)營自己的境界,讓自己不為“浮云遮望眼”。“皮相”。如果細(xì)析,我以為有以下幾個原因:①角度新穎。山林、古寺,寺內(nèi)金碧輝煌,香煙繚繞。缺陷是,有的材料比較艱澀難懂,可能會加大部分學(xué)生的審題難度,如湖北省2005年高考作文題:王國維在《人間詞話》中寫道:詩人對宇宙人生,須入乎其內(nèi),又須出乎其外。一般來說,材料的文字表面并不難懂,問題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達(dá)的深刻道理是什么,繼而確定自己對這個道理的正確態(tài)度。一天,烏鴉覺得自己練得很棒了,便哇哇地從樹上猛沖下來,撲到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飛,可是它的身子太輕,爪子又被羊毛纏住,無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。(4)“身子太輕了,爪子又被羊毛纏住了”這只是烏鴉被抓住的表面原因,透過這個現(xiàn)象,我們分析烏鴉被抓住深層的原因是什么?換句話說同樣是抓小羊,老鷹抓小羊為什么不被抓,而烏鴉卻被抓住了?因為老鷹有鋒利的爪、牙,強(qiáng)健的翅膀,快速的飛翔速度,而這一切烏鴉都不具備,但他卻盲目(機(jī)械)地模仿、照搬,這是造成它被抓住的本質(zhì)原因。(板書)(練習(xí))(1)閱讀下面文字。如把樹載活以后就不去理睬它,逼得它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。墻角的竹筍嘲笑他柔弱才疏、動作遲鈍,路邊的小草諷刺他胸懷野心、趨炎附勢,低矮的牽?;▌t羨慕他堅毅有力、能爬高墻。人生能有幾回搏,在這人生的緊要處,我們必須傾盡全力,頑強(qiáng)拼搏,給我們的中學(xué)生涯添上濃墨重彩的一筆。因此有人問我會不會考十七大,我態(tài)度十分明確的告訴同學(xué)們,十七大肯定不會考,因為十七大是政治熱點,不是社會熱點。關(guān)乎著老百姓日常生活的社會問題就變成了所謂我們的熱點之一,這是第一個我們要注意的方面。而地方性的公務(wù)員考試側(cè)重于實踐,側(cè)重于具體的事件。這個微觀的出來以后,要求你對這個問題你能不能拿出來對策去解決它。最后一個大關(guān)就是結(jié)構(gòu)關(guān),過一會兒還要給同學(xué)們仔細(xì)的介紹,我們要按照某一種結(jié)構(gòu)來寫,申論的結(jié)構(gòu)和其他的普通的應(yīng)用文章和記敘文章有很大的不同。第二個是自己編寫,根據(jù)生活實際編寫,資料上沒有對策了,你就編好了,從政府該怎么做,行業(yè)該怎么做,財政上該怎么做,監(jiān)督是不是缺位,法治法規(guī)是不是健全,體制是不是需要改革,從這幾個角度一編就出來了,非常簡單。最后一個就是后面的論證文章,這個很簡單,開頭第一段就是現(xiàn)象,就是提出問題,第二就是原因,第三段就是原因分析,第四段影響分析,第五段提出對策。你看每一個材料里面你總結(jié)兩到三句話的關(guān)鍵句,抽出來正好是30句話,大概是400字左右,其中有幾個材料肯定是重復(fù)的,你把重復(fù)弄掉,剩下的一排列就是,很經(jīng)典,一分都扣不下,這是概括的試題。三、申論高分的三大關(guān)口申論高分的阻撓因素有三個,第一個是閱讀關(guān),這是最大的阻撓因素,第二個是語言關(guān),第三個是結(jié)構(gòu)關(guān)。既然是制訂政策的,就要求他的工作人員要有宏觀的思維能力,這個通過什么樣的方法來考試呢?只能通過申論的對考生的政策的把握的理解來考慮。你不要看題型,這對于同學(xué)們來說沒有任何的意義,他出哪個題型,主要是我們對這個社會現(xiàn)象把握了、理解了,我們理解了、把握了,出什么樣的題型也不存在固定的、統(tǒng)一的答題方法,你只要理解了這個社會現(xiàn)象,我們大
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