【正文】 3)(4)第二篇：高考高分作文決勝方略方略之一：高分作文必定是扣題行文的扣題能力其實就是審題能力，審題能力強(qiáng)弱直接體現(xiàn)考生作文水平高低，因此，扣題行文常是高分作文一個既“普通”又重要的特點，語言表達(dá)達(dá)到一定水平，加之扣題行文，往往能得到一個比較高的分?jǐn)?shù)。這又是對我的大偏見。所以能成為名著，必有其含金量在。余秋雨先生談到生命與寫作時，他說，許多中學(xué)生只注意到好文章，而沒有注意到生命的內(nèi)在感受。方略之三：高分作文一定要有獨(dú)特角度800個字是規(guī)定的，這對于考生來說，那是“如來佛”之手掌，12年的“本事”全要在這只“手掌”上表現(xiàn)出來，讓閱卷者的“火眼金睛”看出你的水平來。“嬉皮士”。當(dāng)我們積淀思想的時候，要向接近真理的方向努力，不要反向運(yùn)動。思》說：“思則睿，睿作圣。在我面前，無數(shù)次地重復(fù)著大樓轟然倒塌的一幕；在我耳邊，轟鳴的警車聲，人們的尖叫聲，還有那少女的哭泣聲。”他用“面包”和“書”形象地闡述了“人文素養(yǎng)和發(fā)展的關(guān)系”，并且緊扣材料中“立意”的文字材料，又“開門見山”，這樣的扣題應(yīng)是一個范例。下面這篇文章，是浙江省滿分作文的開頭。非常明顯，該考生作文一定是離題了。該省閱卷大組規(guī)定：離題作文20分以下！當(dāng)年獲全球美文大獎賽一等獎的南京某中學(xué)高三學(xué)生費(fèi)瀅，她的高考作文只得25分，也是因為偏離題意而大跌其分。此文就是抓住扣題行文得高分的：“我認(rèn)為，社會發(fā)展，一是面包：二是書。方略之二：高分作文一定要有自己的思想請先看一段高考優(yōu)秀作文：當(dāng)美國呼嘯的導(dǎo)彈如流星般閃耀在阿富汗的上空時，許多國人竟為“恐怖大王”本?la deng捏一把汗；當(dāng)日本遭受特大級災(zāi)難——地震時，許多人在心中默默地喊了一句：“該你倒霉，小日本！”而當(dāng)朝鮮在試驗核武器問題遭世界非議時，國人在網(wǎng)上紛紛貼上了“支持朝鮮人民！”的帖子。我不禁要問：假如災(zāi)難降臨我們頭上，我們該怎么辦？是喝著可樂，吃著漢堡，打開電腦，再高喊幾句“萬歲”嗎？或是那時你已無言以對，正如電視上那目光呆滯，口中不斷呢喃“上帝呀，上帝呀……”的老媽媽，被悲痛的巨大影響而籠罩?！倍鞲袼挂舱f：“地球上最美的花朵是思維著的精神。高考體現(xiàn)國家意志，而國家意志則重在以儒立國?？伞懊娣e”有限，如何讓它“高產(chǎn)”，那就得靠考生的“功夫”。有的同學(xué)會去學(xué)一種寫作方法，一種語言結(jié)構(gòu)的組織方式，雖然很聰明，但這畢竟不是生命的主干。心讀名著、化用名著，在有限的時間和“面積”里，用名著之“佐料”，寫生命之華章，文章的信息就多了。大家是否忘了我是為了選秀女才上京的？作為一個從小便被教育′三從四德′的大家閨秀，當(dāng)我面臨著改變命運(yùn)的一次機(jī)會，難道我不能對自己的未來有些許的憧憬、期盼？而且我還在螃蟹詩中抒發(fā)了對這黑暗世道的痛惡，使姐妹們大呼痛快，這也是我的詩文，為什么人們卻忽略了呢？「 1」 「 2」 「 3」 「 4」 木石前盟的確感人，可金玉良緣并不是我一手策劃出來的，我也在追尋著自己的愛情呀！當(dāng)寶玉挨打時，我不也真情流露了嗎？但林妹妹那紅腫的雙眼博得了大家的同情，人們對我自然視而不見了。如果你不扣題，你天馬行空，你“一行白鷺上青天”，你得到的分?jǐn)?shù)會讓你欲哭無淚?！氨韺涌邸笔侵赣小氨憩F(xiàn)立意”的文字，是淺層次的，而“深層扣”則是精神的，深層次的，渾然一體的?？茖W(xué)的重要不言而喻，沒有科學(xué)，就沒有我國的強(qiáng)大，沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而人文素養(yǎng)卻往往被人忽略。11網(wǎng)友評論”，我傻眼了！“打倒美帝國主義！”，“本如果學(xué)校能培養(yǎng)出這樣的學(xué)生，這才是真正的素質(zhì)教育。當(dāng)我們觀察、讀書的時候，要經(jīng)常營養(yǎng)自己的思想，經(jīng)營自己的境界，讓自己不為“浮云遮望眼”。“皮相”。如果細(xì)析，我以為有以下幾個原因：①角度新穎。山林、古寺，寺內(nèi)金碧輝煌，香煙繚繞。缺陷是，有的材料比較艱澀難懂，可能會加大部分學(xué)生的審題難度，如湖北省2005年高考作文題：王國維在《人間詞話》中寫道：詩人對宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。一般來說，材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達(dá)的深刻道理是什么，繼而確定自己對這個道理的正確態(tài)度。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。（4）“身子太輕了，爪子又被羊毛纏住了”這只是烏鴉被抓住的表面原因，透過這個現(xiàn)象，我們分析烏鴉被抓住深層的原因是什么？換句話說同樣是抓小羊，老鷹抓小羊為什么不被抓，而烏鴉卻被抓住了？因為老鷹有鋒利的爪、牙，強(qiáng)健的翅膀，快速的飛翔速度，而這一切烏鴉都不具備，但他卻盲目（機(jī)械）地模仿、照搬，這是造成它被抓住的本質(zhì)原因。（板書）(練習(xí))（1）閱讀下面文字。如把樹載活以后就不去理睬它，逼得它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。墻角的竹筍嘲笑他柔弱才疏、動作遲鈍，路邊的小草諷刺他胸懷野心、趨炎附勢，低矮的牽?；▌t羨慕他堅毅有力、能爬高墻。人生能有幾回搏，在這人生的緊要處，我們必須傾盡全力，頑強(qiáng)拼搏，給我們的中學(xué)生涯添上濃墨重彩的一筆。因此有人問我會不會考十七大，我態(tài)度十分明確的告訴同學(xué)們，十七大肯定不會考，因為十七大是政治熱點，不是社會熱點。關(guān)乎著老百姓日常生活的社會問題就變成了所謂我們的熱點之一，這是第一個我們要注意的方面。而地方性的公務(wù)員考試側(cè)重于實踐，側(cè)重于具體的事件。這個微觀的出來以后，要求你對這個問題你能不能拿出來對策去解決它。最后一個大關(guān)就是結(jié)構(gòu)關(guān)，過一會兒還要給同學(xué)們仔細(xì)的介紹，我們要按照某一種結(jié)構(gòu)來寫，申論的結(jié)構(gòu)和其他的普通的應(yīng)用文章和記敘文章有很大的不同。第二個是自己編寫，根據(jù)生活實際編寫，資料上沒有對策了，你就編好了，從政府該怎么做，行業(yè)該怎么做，財政上該怎么做，監(jiān)督是不是缺位，法治法規(guī)是不是健全，體制是不是需要改革，從這幾個角度一編就出來了，非常簡單。最后一個就是后面的論證文章，這個很簡單，開頭第一段就是現(xiàn)象，就是提出問題，第二就是原因，第三段就是原因分析，第四段影響分析，第五段提出對策。你看每一個材料里面你總結(jié)兩到三句話的關(guān)鍵句，抽出來正好是30句話，大概是400字左右，其中有幾個材料肯定是重復(fù)的，你把重復(fù)弄掉，剩下的一排列就是，很經(jīng)典，一分都扣不下，這是概括的試題。三、申論高分的三大關(guān)口申論高分的阻撓因素有三個，第一個是閱讀關(guān)，這是最大的阻撓因素，第二個是語言關(guān)，第三個是結(jié)構(gòu)關(guān)。既然是制訂政策的，就要求他的工作人員要有宏觀的思維能力，這個通過什么樣的方法來考試呢？只能通過申論的對考生的政策的把握的理解來考慮。你不要看題型，這對于同學(xué)們來說沒有任何的意義，他出哪個題型，主要是我們對這個社會現(xiàn)象把握了、理解了，我們理解了、把握了，出什么樣的題型也不存在固定的、統(tǒng)一的答題方法，你只要理解了這個社會現(xiàn)象，我們大