【正文】 ,我們將游戲與學習相結合,讓幼兒在玩中學,在學中玩。這是小班孩子入園的第一個學期，為了更好地了解他們，順利地開展今后的工作，家長的配合和幫助，是了解每個幼兒的第一步，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”、“小不點兒”等。，結合本班實際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。第一篇：黑林鎮(zhèn)陳旦頭幼兒園小班工作總結黑林鎮(zhèn)陳旦頭幼兒園小班工作總結不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學期了。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。我們嚴格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室；定時消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。以整合的思想為指導，開展多種形式的教育教學活動，促進幼兒多領域的發(fā)展，并通過區(qū)角活動，在動手操作中學到知識，得到發(fā)展。于是，在幼兒入園前，我們開展了第一次家長會，我們初步了解了每個幼兒的性格特點和生活習慣，感受到了家長對我們工作的支持。每周堅持一次體育活動,發(fā)展幼兒身體的靈活性。在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認真完成班級工作，為幼兒園大集體增加光彩！黑林鎮(zhèn)陳旦頭幼兒園2011年6月黑林鎮(zhèn)陳旦頭幼兒園小班工作總結孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神。保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。（2）充分發(fā)揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的活動中。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學期工作小結一、保教結合，促進幼兒健康發(fā)展我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質教育的目標之一。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。四、在藝術教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。配合柯老師的《讓幼兒在音樂活動中獲得愉快的情感》的課題進行研究注重觀察了解，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時調整活動課程及目標。認知發(fā)展：A、智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗的積累，有了這些積累，我相信以后的工作會越做越好。并以創(chuàng)設寬松、自由的班級文化氛圍為目標，引導孩子在與環(huán)境的互動中學會自我成長。經(jīng)過學期的鍛煉幼兒能文明進餐、出勤率穩(wěn)定。根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地備課，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。黑林鎮(zhèn)陳旦頭幼兒園2011年1月黑林鎮(zhèn)陳旦頭幼兒園大班工作總結本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際，我們班級全體教師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結經(jīng)驗，反思不足，具體總結如下:一、開展了具有班級特色的教育教學工作:本學期,我班結合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小銜接”的準備工作上面。本學期，班級幼兒參與了班級種植園地的建立，我們結合主題在種植園地里面種了許多的花卉，幼兒學習進行觀察記錄，以此了解植物的生長習性和生長過程。三、衛(wèi)生保健盡量做到家長滿意:本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。本學期,在我班三名教師的共同努力下,根據(jù)園內的教研計劃和安排,結合班務計劃,各項工作開展得較好。我班主題墻面上都是孩子們的作品。幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現(xiàn)在有這么大變化”。特別是美工角我們準備了大量的材料。在幼兒玩的時候,要加強具體的指導。加強對不同層次課題的管理，完善和修改學校科研制度和考核機制，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批科研骨干。三、扎實有效地組織教師學習和培訓（1）理論學習：利用業(yè)務學習時間，組織教師進行互動式的理論學習。四、扎實推進論文的評比與發(fā)表論文評比活動是引導青年教師開展教學反思和提高論文寫作能力的有效載體。4”全國法制宣傳日到來之際，我校按照上級《關于組織開展“12組織學習：為了真正把普法活動落到實處，讓每位教師了解更多的法律知識，學校利用周一例會的時間組織大家學習了《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》以及《全國學前教育工作電視電話會議上的講話》等相關內容，在學習中，領導帶頭講學法、普法、用法制服務于我們工作的重要性和體會。引導教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權力、履行義務，更要以自己的實際行動來引導學生，感染家長。這次學習法制宣傳活動采取多種形式，取得了實效，做到了學習人員、學習內容、學習時間、學習效果四落實。除利用家校聯(lián)系宣傳欄宣傳法律法規(guī)知識外，還利用網(wǎng)絡優(yōu)勢組織教師觀看中央電視臺的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像，并開展“學法、守法，從我做起”討論會，引導教師將法律法規(guī)與實際工作相結合、與生活實踐相結合。從實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，解決教學活動中的實際問題，團結協(xié)作第五篇：黑林鎮(zhèn)成人教育中心校2009年工作總結黑林鎮(zhèn)成人教育中心校2009年工 作 總 結一年來，我們以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面落實省、市《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的文件精神，加強領導、強化管理，圍繞區(qū)域教育現(xiàn)代化建設目標，按照發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設社會主義新農(nóng)村的總體要求，以農(nóng)民增收致富為目的，以培養(yǎng)有文化、有道德、懂技術、會經(jīng)營的新型農(nóng)民為主線，創(chuàng)新成人教育，提高服務能力，促進了全鎮(zhèn)成人教育工作的健康發(fā)展，現(xiàn)以圓滿完成全年的工作任務：農(nóng)村實用技術培訓人數(shù)4800人次；農(nóng)村勞動力轉移培訓980人,其中培訓新增勞動力30人。由政府牽頭，以成人教育中心校為載體，建設好集基層黨校、人口學校、文化活動中心、勞動保障、農(nóng)技中心、老年活動中心為一體的社區(qū)教育中心，使社區(qū)教育資源綜合利用和社區(qū)教育功能得到充分的綜合發(fā)揮，實現(xiàn)布局科學化、資源配置集中化、教育作用最大化、培訓實效最優(yōu)化。以掌握實用技術、提高職業(yè)技能、增強就業(yè)競爭力為培訓重點,切實抓好返鄉(xiāng)農(nóng)民工培訓、駐地農(nóng)民實用技術培訓和初、高中“兩后雙百”培訓。真正做到建立一批基地、推廣一批成果、培訓一批人才、發(fā)展一批產(chǎn)業(yè)、致富一方農(nóng)戶。二、認真細致，推動工作全面完成堅持以就業(yè)為重點，積極開展職業(yè)教育與培訓工作。積極整合全鎮(zhèn)教育資源，健全農(nóng)民教育培訓網(wǎng)絡，充分利用現(xiàn)有師資，校舍、村委會辦公場地和現(xiàn)代運程教育設備，加強農(nóng)民教育培訓。認真貫徹落實《關于進一步推進社區(qū)教育工作的意見》進一步深化和規(guī)范學校資源開放工作，學校教育資源向社會全面開放，“學習型家庭”、“學習型單位”、“學習型社區(qū)”逐步形成。結合全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，充分利用農(nóng)村勞動力示范基地，開展農(nóng)村實用技術培訓，實施“農(nóng)科教”結合，引進適合各村需要的新技術和新品種，進行實驗、示范、培訓和推廣，促進農(nóng)民致富增收，促進經(jīng)濟發(fā)展。在成人高中學歷教育方面，不斷加大宣傳力度，抓好每年春季、秋季的兩次招生，擴大招生數(shù)量，動員社會青年和初中畢業(yè)生參加成人高中學習。搞好職業(yè)技能和實用技術培訓，有針對性地進行電腦操作、商品營業(yè)、市場營銷、烹飪廚藝、家電維修、車輛修理、服裝裁剪、物業(yè)管理、家政服務等培訓。積極開展靈活多樣、豐富多彩、生動活潑的教育培訓活動，注重加強對農(nóng)民的社會公德、家庭美德、職業(yè)道德的教育，引導農(nóng)民“致富思源、富而思進”，為農(nóng)民致富不斷注入新活力。具體工作措施如下：一、搶抓機遇，大力加強成人教育中心校的陣地建設，整合社區(qū)教育資源。將法制教育宣傳活動融入校本課程中，我們將粗淺的法律常識貫穿于學生一日教育教學活動中，各班教師結合班級學生年齡特點從學生生活入手，從身邊入手進行法律法規(guī)的宣傳與指導，開展“我做學法、守法小公民”活動。我們還將在宣傳櫥窗設立相應的欄目，向家長社會進行宣傳，以弘揚憲法精神，增強大家的法制觀念。結合我校教育工作實際，利用業(yè)務學習、政治學習時間進行法制教育宣傳活動。收看專題片：組織全校師生觀看交通安全錄相片，形象生動的畫面使學生進一步了解了法制教育的有關知識?，F(xiàn)將主要工作總結如下：一、活動主題和指導思想今年“”法制宣傳日的活動主題是“弘揚法制精神，推進依法治教”。五、本學期取得的教科研成績，2個市“十二五”課題結題，兩個國家級子課題已交結題材料，并通過結題組的驗收。一是關于專業(yè)知識的板塊，組織各教研組教師深入學習各項教育法律法規(guī)以及與教師專業(yè)發(fā)展相關的書籍；二是讀書板塊：教科室將與學校圖書室配合，推薦優(yōu)秀的教育教學理論書籍、隨筆供教師閱讀，然后在業(yè)余時間，讓教師來交流讀書的感受；三是與課題相關的理論板塊：教科室結合“十一五”規(guī)劃立項課題，擬定討論的話題，由教師尋找與話題相關的資料，并結合自己的教學實踐，來暢談對一些教育教學問題的看法。二、課題研究的管理與結題（1）加強課題管理制度化建設，做到課題研究實施與資料積累、整理、分析與指導同步；研究實施與學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展同步；研究實施與成果表達同步，杜絕虛假研究。我班家長工作存在的不足: 我們自認為對家長工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長有一些建議,這說明我們的工作做得還不細致,還存在不足: 作業(yè)布置的問題,有的家長要求回家還要做家庭作業(yè)。但是班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來說,兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時完成園里叫給任務,我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級管理工作。俗話說:“眾口難調。我們班的家長才很滿意。有競爭游戲,貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。如:五個福娃都象征著什么?他們都代表什么含義?奧運會有多少項目?我們能不能去看奧運會呀?我們給孩子創(chuàng)造了自己動手操作實驗的機會,讓孩子們自己通過畫奧運,剪運動的人,看電