【正文】 座，安排教師外出學(xué)習(xí)，組織教研室全體教師利用課余時(shí)間，參加了工會(huì)舉辦的各項(xiàng)比賽，在學(xué)校教職工乒乓球比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。本學(xué)期派多名老師外出學(xué)習(xí)，借鑒其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富完善自己，使我們的教學(xué)工作更加符合實(shí)際，更具有創(chuàng)造性。為此，我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。做好組內(nèi)教學(xué)檢查。本著循序漸進(jìn)、注重實(shí)效的原則。老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)環(huán)節(jié)完整，都能遵守關(guān)于維護(hù)正常教學(xué)秩序的各項(xiàng)規(guī)定，教書(shū)育人，完成科室安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。二．教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證?？傊?，一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年輕教師積極進(jìn)取，虛心學(xué)習(xí)，耐心請(qǐng)教。教研活動(dòng)的重要價(jià)值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。本期我們教研組組織學(xué)習(xí)了很多資料來(lái)提高大家的業(yè)務(wù)。學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)走表面，未落到實(shí)處。五、教研工作存在的問(wèn)題本學(xué)期的教研工作雖然取得了一些成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：教師對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠。改革教案編寫(xiě)，引領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在原教參的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的補(bǔ)充與完善，增強(qiáng)了教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)用性。同時(shí)，每周將自己本周教學(xué)工作進(jìn)行反思。開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初一周，針對(duì)教師的計(jì)劃九大項(xiàng)進(jìn)行檢查，學(xué)期中，舉行了三次大型常規(guī)檢查，檢查面涉及教師的備課、作業(yè)批改、考試、課堂教學(xué)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，學(xué)期末檢查教師的總結(jié)、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)記錄、聽(tīng)課記錄、教研活動(dòng)記錄。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，一學(xué)期，集中學(xué)習(xí)達(dá)到4次，學(xué)期末，對(duì)各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查，教師們的學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。通過(guò)3小時(shí)講座互動(dòng)交流，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康陽(yáng)光和諧的人生觀(guān)，收到良好的效果。每周舉行一次，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教學(xué)研究。二、重視教學(xué)教法交流，保證教學(xué)質(zhì)量，并把做好對(duì)新任課教師的指導(dǎo)幫教放在首位，使新任課教師順利開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期是學(xué)前專(zhuān)業(yè)教研室成立的第一學(xué)期，為了開(kāi)個(gè)好頭，保證工作順利開(kāi)展，我們教研室多次召開(kāi)研討會(huì)，全體同仁集思廣益，制定了詳盡的工作計(jì)劃和教學(xué)科研制度。9月份分別與廊坊市第一幼兒園、安次一幼、藍(lán)天幼兒園簽訂實(shí)習(xí)基地協(xié)議。教研室還組織本室教師對(duì)新教師集中進(jìn)行一次聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)課后，及時(shí)總結(jié)、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。四、支持學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)揮所長(zhǎng)，促進(jìn)大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，養(yǎng)成良好心態(tài)，順利走上社會(huì)。一：抓教學(xué)常規(guī)管理，積極開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。一學(xué)期中，鎮(zhèn)中心校集中認(rèn)真檢查教師備課、作業(yè)等材料四次，認(rèn)真記錄、認(rèn)真總結(jié)、記入考核。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：開(kāi)展集體備課活動(dòng)。寫(xiě)教學(xué)反思是教師認(rèn)識(shí)自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)能力的有效途徑。隨著新課程的不斷推進(jìn)，我校本學(xué)期在以前校本教研的基礎(chǔ)之上，積極改革，采用組內(nèi)討論的方式以及利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，解決課堂教學(xué)中的困惑與不解，挖掘典型教師自身的經(jīng)驗(yàn)，并在討論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探討有效的教學(xué)策略，有針對(duì)性地解決教師教學(xué)中共性或個(gè)性的問(wèn)題，改善教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。組織教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語(yǔ)文教師》和《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與設(shè)計(jì)》等雜志刊物中有關(guān)教育教學(xué)的理念，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平，從而使教師更新教學(xué)觀(guān)念，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。忽視了老師與學(xué)生之間的交流。一、更新教師觀(guān)念，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)。二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作, 提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。有一位老師承擔(dān)了縣級(jí)教研活動(dòng)，送課下鄉(xiāng)并得到了兄弟學(xué)校的老師們的高度評(píng)價(jià)，大大地提高我們學(xué)校和英語(yǔ)組的知名度。在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中，我校共有298人參加了初賽，有45人參加了決賽。一、政治理論學(xué)習(xí)工作教師的學(xué)習(xí)提高是發(fā)展教育、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。不僅備教法，而且備學(xué)法。注重實(shí)效考核，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)考教分離作好準(zhǔn)備。做到每位老師都參與第二課堂，采取多種形式，落實(shí)到人，有計(jì)劃，有活動(dòng)記錄，有總結(jié)。教師是教育行為中的核心問(wèn)題，也是基本的問(wèn)題。實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革。四． 以大局為重，全力支持學(xué)校各項(xiàng)工作本學(xué)期，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，本教研室在招生工作中，全體教師積極投入招生工作，超額完成了招生任務(wù)。課后以身作則，嚴(yán)格的要求自己。我們每一學(xué)期都要與所有老師簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，對(duì)教師的師德師風(fēng)作出明確的要求：比如不亂收費(fèi)，不歧視不排斥學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不體罰學(xué)生，不冷眼對(duì)待家長(zhǎng)等。記自己一節(jié)課的成敗之處，記教學(xué)中的疏漏與失誤，記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑，記教學(xué)再設(shè)計(jì)，要求每節(jié)課后要有反思，學(xué)期中，有階段性反思，期末有全學(xué)期反思，學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，并將反思列入教師考評(píng)。課堂效益是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)關(guān)鍵，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。輔導(dǎo)是反饋教學(xué)信息、落實(shí)分層教學(xué)、對(duì)學(xué)生因材施教的有效手段。三、規(guī)范課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)最基本的形式和最主要的渠道，課堂教學(xué)效率和質(zhì)量的高低，直接影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，近年來(lái)，我校通過(guò)開(kāi)展有效課堂教學(xué)研討活動(dòng)，使課堂教學(xué)逐步規(guī)范。四、定期進(jìn)行集中教研，為教師創(chuàng)設(shè)研究平臺(tái)。注重個(gè)別輔導(dǎo)，做到定時(shí)間、定對(duì)象、定內(nèi)容。并積極探索新課程理念下科學(xué)的教學(xué)模式，立足于學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考和積極探索，確立自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力激發(fā)學(xué)生的求知欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，不斷擴(kuò)大課堂教學(xué)的知識(shí)信息量，提高了課堂的教學(xué)效率。二、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。開(kāi)展扎實(shí)