20xx--20xx學年度第二學期六年級品德與社會教學計劃5篇(完整版)
【正文】 進上步加強本課程開放式教學方式的課題研究，通過藝術、活動等多種形式對學生進行情景教育。二、全冊教學要求：了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國的面積、行政區(qū)劃、地理位置，讓學生知道各國在經(jīng)濟上互通有無的重要性，正確對待互聯(lián)網(wǎng)。從各個不同方面和角度展示社會的多樣性，把兒童培養(yǎng)為優(yōu)秀文化的一代新人。經(jīng)常開展與課堂有關的活動。第二單元《世界大舞臺》意在使兒童正確對待科學技術，初步了解聯(lián)合國的性質和宗旨以及重要作用，讓學生知道各國在經(jīng)濟上互通有無的重要性，正確對待互聯(lián)網(wǎng)。相關法制滲透有《中華人民共和國環(huán)境保護法》《中華人民共和國節(jié)約能源法》《中華人民共和國森林法》《森林防火條例》《中華人民共和國水法》《中華人民共和國水污染防治法》《中華人民共和國防震減災法》《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》等相關內(nèi)容。因此，本課程的教學空間就不應該只局限在課堂上，要從多方面加強教學與學生生活的聯(lián)系，與社會生活的聯(lián)系。使學生有意識地關心和愛護人類共同的生存環(huán)境，學習一些常見自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習慣。向學生展示新的自然觀，使學生愛護環(huán)境，保護地球。五、提高質量措施：教法與時俱進，適應學生的實際，以及新課改的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學習活動中去。靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。四、教學進度。，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。通過第四單元的學習使學生了解農(nóng)業(yè)的相關知識，知道是勞動者創(chuàng)造了農(nóng)業(yè)文明和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程的輝煌業(yè)績，體驗簡單的農(nóng)業(yè)勞動，形成尊重勞動者的正確態(tài)度。充分利用各種教學資源。學習習慣十分好。培養(yǎng)學生開闊的視野、寬容的心態(tài)，正確認識其他文化，積極吸取外來文化的養(yǎng)分，更好的發(fā)展本民族的文化傳統(tǒng)。第四篇：20102011第二學期小學六年級品德與社會教學計劃20102011第二學期小學六年級品德與社會教學計劃一、全冊教學分析本冊教材根據(jù)品德與社會課程標準的規(guī)定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統(tǒng)教學模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力，只是在相互關聯(lián)中得到發(fā)展，以較好的落實三維目標。調(diào)動學生學習的熱情，使課內(nèi)與課外有機的結合起來。第四單元《放飛和平鴿》使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活。六、全冊教學進度安排表：第一單元 我們生活在一個地球村 第1周至第3周第二單元 地球生病了 第4周至第6周第三單元 世界問題還不少 第7周至第12周第四單元 新的生活就要開始了 第13周至第18周第二學期品德與社會科單元教學計劃單 元 第一單元我們生活在一個地球村課 題可愛的地球從世界看中國我們互通有無網(wǎng)絡連接你我他第三篇：20132014學第二學期六年級班品德與社會教學計劃雙堡小學20132014學第二學期六年級（3）班品德與社會教學工作計劃吳基朋一、學生情況分析：本班共有學生46名，其中男生21人，女生 25人。
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