【正文】 值。學(xué)習(xí)了《“打掃”森林》，我明白了要保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，提高環(huán)保意識，愛護(hù)環(huán)境。學(xué)習(xí)了第8單元，我從這些故事當(dāng)中體會到了做事、做人的道理，領(lǐng)略故事是多么的引人入勝??！六、課文心得體會學(xué)習(xí)了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險，桂林的水是多么的靜清綠??！學(xué)習(xí)了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險、神奇?。W(xué)習(xí)了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙無比，引人入勝??！《中彩那天》告訴我們，人生最重要的是誠實(shí)，講信用，這是比物質(zhì)財富更加珍貴的財富。()⑵健胃消食片味道真不錯，多吃幾片也可以。成人，一次4—6片，一日3次。(2分)。n)，粉身碎骨。(4分)(1)，明月何時照我還?(2)日出江花紅勝火。()(3)愚蠢是一種天生的無奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實(shí)中的蛀蟲。nɡ)是個美麗富饒的地方，地下藏(z224。o)非常好，可他睡覺(ju233。nɡy225。l236。第八單元《紀(jì)昌學(xué)射》使我們懂得了無論學(xué)習(xí)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)基本功入手。第二句主要寫了勞動人民緊張繁忙的勞作，同時體現(xiàn)了作者對勞動人民的同情、贊美?！盎【€”是指圓周上任意兩點(diǎn)之間的線段，這里用來形容安靜心中想象的蝴蝶飛走時的畫面。這給故事所給予孩子們的真切的感受是：盲童對生命的熱愛，感受作者對生命的關(guān)愛，從而懂得珍惜生命和熱愛生活。第四單元《夜鶯的歌聲》一文寫了“歌聲誘敵、麻痹敵人、誘敵深入、傳遞敵情、殲滅敵人、繼續(xù)戰(zhàn)斗”幾個部分，表現(xiàn)了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢和愛國主義精神?！豆鹆稚剿访鑼懝鹆炙奶攸c(diǎn)是：靜、清、綠；桂林的水的特點(diǎn)是：奇、秀、險。（趙師秀）鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉?！钡诙禾镆袄锘ü馈⒇S收樂：“前幾天，田野里還是鵝黃嫩綠…就是一個跳動的音符。寫孩子的臉蛋用比喻的手法有什么好處？ 答：這個比喻句把“孩子們的臉”比作“一朵朵沾滿露珠的月季花”，這樣形象生動的語言，產(chǎn)生了一種意境美，寫出了孩子們面容的稚嫩、可愛、美好。青箬笠，綠蓑衣，頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜?！多l(xiāng)村四月》表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對勞動生活、勞動人民的贊美。第四：晚霞消逝，夜幕降臨，擠奶工開始工作，一切都顯得無聲無息。體現(xiàn)了草場與駿馬的和諧之美，其中也流露出作者的喜愛之情。本文語言生動，形象傳神，比喻，擬人是本文語言上的一個突出特點(diǎn)。秋天到了，紡織娘…甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。作者為什么說“樸素中帶著幾分華麗”呢？答：它們不像城市里的花有漂亮的花瓶來襯托，有美麗的彩紙來包裝，農(nóng)村的花是那樣簡單，那樣樸素，但樸素是最自然的，最自然的往往是最美的。和牌三、辨字組詞篷（帳篷）率（率領(lǐng)）覓（覓食）般（一般）協(xié)（協(xié)調(diào)）幸（幸福）序（順序）棚（馬棚）瞧（瞧見）棚（大棚）率（效率）現(xiàn)（出現(xiàn)）搬（搬家）諧（和諧）辛（辛苦）續(xù)（陸續(xù)）繃（繃帶）焦（焦急）率（率領(lǐng)）聳（聳立）塞（邊塞）晝（白晝）蠶（養(yǎng)蠶）耘（耕耘）肺（肺腑）畔（湖畔）垠（無垠）摔（摔倒）耷（耷拉）賽（比賽）盡（盡頭）蠻（蠻橫）耕（耕種）沛（充沛）釁（挑釁）限（限制）sh236。o嚼舌 綠：lǜ綠草剝：bāo剝皮圈：ju224。（特定稱謂）可是一查黃河近2000年來的“表現(xiàn)”，卻叫人大吃一驚。（）德國有個林務(wù)官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈。（表示強(qiáng)調(diào)，特殊含義）指聾啞青年與其它觀魚人人同，愛魚畫魚到癡迷的地步。概括主要內(nèi)容時應(yīng)注意：抓重點(diǎn)句，但不要引用人物的語言，可以概括出主要意思。本學(xué)期，我們一起學(xué)習(xí)了許多優(yōu)美精彩的文章，大家還記得它們嗎？（桂林山水、記金華的雙龍洞、兩個鐵球同時著地）我們現(xiàn)在比一比，誰對課文內(nèi)容記得最清楚。如“工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。如：“滿頭白發(fā)的老奶奶拄著拐杖，焦急而又耐心地等待著周總理的靈車。（因果關(guān)系）如果明天不下雨，我就去春游。任憑你說的天花亂墜,我也不上你的當(dāng)。周瑜打黃蓋——。2竹外桃花三兩枝_________。1愛人者，___________；敬人者，_________。落木千山天遠(yuǎn)大，_______ _。（第4課）10．圍繞……講了哪幾件事，從哪些地方看出認(rèn)真、實(shí)在？（22頁）11．體會句子含義（257890、91212129）12．從語句中體會人物心情（14151）13．找出外貌、動作、語言的句子，體會。與朋友交，______。1春______，夏 _______，秋 _______，冬_______。2獨(dú)出門望前野田，____________。（擬人句）下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游 戲，瞧，他們玩得多開心?。。ㄅ疟龋┦钦l養(yǎng)育了我們？是我們的父母！（設(shè)問）這難道不是偉大的奇觀么？（反問）家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚。（遞進(jìn)關(guān)系）小剛不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領(lǐng)巾（選擇關(guān)系）我們下課不是玩游戲，就是打籃球?？s句的主要方法有以下幾種?？s句后就成為：“小絨球是小雞。概括文章主要內(nèi)容的好方法可以是抓重點(diǎn)句：需要注意重點(diǎn)句可能在文章的開頭，可能在結(jié)尾，可能在中間部分。梳理方法。罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”?！保ǎ└赣H教我在石板上甩出“糖風(fēng)”來。（）引號的作用中，表示特定的稱謂和表示特殊含義的區(qū)別： 特定的稱謂是表示給事物起的別名 特殊的含義是表示不一樣的意思 比如: 天牛是個“武士”。殊含義，表示強(qiáng)調(diào)）（特第二篇：人教版四年級下冊語文第六單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)人教版四年級下冊第六單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)（2023課）一、特殊詞語ABB：氣沖沖眼睜睜黑黝黝齊刷刷綠油油紅彤彤黃澄澄AABB：結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)兢兢業(yè)業(yè)口口聲聲明明白白和和美美整整齊齊干干凈凈簡簡單單 ABAC：大智大勇人山人海若隱若現(xiàn)十全十美惟妙惟肖無邊無際 ABCC：神采奕奕生機(jī)勃勃書聲瑯瑯碩果累累死氣沉沉逃之夭夭 天高地闊：天南地北、左鄰右舍、南轅北轍、東張西望 月明人靜：風(fēng)號浪吼、東張西望、東搖西擺、月朗星稀二、多音字踏：t224。綠林bō剝奪quān圈套h233。在介紹農(nóng)家別有風(fēng)趣的裝飾時，運(yùn)用了什么手法？ 答：“裝飾”本指在身體和物體的表面加些附屬的東西，使之美觀。此處表現(xiàn)了小鴨子怎樣的情態(tài)？答：從“游戲”中讀出鴨子們生活得很自由、很快樂；從“從不吃驚”中知道了這種自在、輕松、和諧的場景在農(nóng)村是很常見的。1《鄉(xiāng)下人家》通過瓜藤攀檐、鮮花輪綻、雨后春筍、雞鴨覓食、院落晚餐、月夜睡夢六個畫面，描繪了一幅獨(dú)特、迷人的鄉(xiāng)村風(fēng)景，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)自然和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生村活，表現(xiàn)作者對鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村景色的喜愛之情。最后一句是對前面具體描寫牛群活動場面的總括，描繪了一幅精致壯觀、色彩明麗的畫面。為什么說荷蘭是“牧場之國”？從哪里可以看出？答：從以下四個方面可以看出：第一：荷蘭牛群眾多，生活自然，再加上絲絨般的草地，色彩明麗，非常壯觀。只有聽見杜鵑鳥不停地在蒙蒙細(xì)雨中叫著。（二）《四時田園雜興》[宋]范成大詩意晝出耘田夜績麻，白天鋤地，夜晚搓麻，村莊兒女各當(dāng)家?！皩W(xué)”字表現(xiàn)了什么？答：一個“學(xué)”字，使天真可愛的兒童形象躍然紙上，寫出了農(nóng)村兒童從小喜愛勞動，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣。以生動有情趣的筆調(diào)抒寫著鄉(xiāng)村孩子快樂的童年，在聲聲麥哨里，孩子們勤勞地割草，快樂地嬉戲，嘴饞地吮吸，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村濃濃的歡樂。孩子們吹著麥哨，為什么這么高興？答：鄉(xiāng)村的孩子們生活在田園之中，他們是如此貼近大自然，他們開心地、無拘無束地在田野中玩耍、嬉戲。（陶淵明）人閑桂花落，夜靜春山空。與白居易并稱“劉白”。《萬年牢》中三處“萬年牢”，表現(xiàn)了父親做事的認(rèn)真和實(shí)在。所以，和平需要全世界人民共同捍衛(wèi)。此刻安靜的心一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。第六單元：《鄉(xiāng)下人家》通過瓜藤攀檐、鮮花輪綻、雨后春筍、雞鴨覓食、院落晚餐、月夜睡夢六個畫面，描繪了一幅獨(dú)特、迷人的鄉(xiāng)村風(fēng)景，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)自然和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生村活，表現(xiàn)作者對鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村景色的喜愛之情。使我們懂得了對權(quán)威要尊重，但不要盲從，權(quán)威也有錯的時候，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！稘O夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，故事告訴人們：擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。j249。ng(④縫合⑤縫隙⑥縫實(shí))jiē(④結(jié)實(shí)⑤結(jié)婚⑥結(jié)巴)，選擇加點(diǎn)字的讀音。nɡdīnɡ)在墻上。二、能力接力棒(19分)，寫在括號內(nèi)。(縮寫句子)(4)如果我們破壞了地球,我們將無處可去。山路上又留下了許多具敵人的尸體。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。兒童，2—4歲，一次2片，一日3次。弟弟：它苦不苦，味道怎么樣?丁?。?)弟弟：我應(yīng)該吃多少片?丁?。耗憬衲?歲了，每次可以吃()片，一天()次。學(xué)習(xí)了第4單元，我體會到了我們要熱愛和平、維護(hù)和平、制止戰(zhàn)爭?；蛴鍪乱獙⑿谋刃?，多為別人著想。1學(xué)習(xí)了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰(zhàn)爭，維護(hù)和平，捍衛(wèi)和平。2學(xué)習(xí)了《魚游到了紙上》，讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。天上飄浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飄越遠(yuǎn)。①詩句：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜。厭——滿足獨(dú)坐——表示詩人獨(dú)坐時孤寂之情。湖光——湖水的光。（3）《憶江南》憶江南——詞牌名舊——從前諳——熟悉曾——曾經(jīng)藍(lán)——一種植物勝——超過、勝過（4）《鄉(xiāng)村四月》山原——山陵和原野白滿川——指稻田里的水色映著天空的光輝。表示引用——“桂林山水甲天下”。《》己所不欲，勿施于人。④螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。（秋天）（王維）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（10）課外積累：關(guān)于誠信的名言：一言既出，駟馬難追。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！逼樟_米修斯是古希臘神話中的一個神，在古希臘神話中，還有眾神之王宙斯，太陽神阿波羅，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。莫名其妙——說不出其中的奧妙。1重見天日——比喻脫離黑暗的環(huán)境，重新見到了光明。2將心比心——拿自己的心去比照別人的心。n（看見）稱ch226。nɡ（縫補(bǔ)）似s236。nɡ（上當(dāng)）w249。n（間隔）飲yǐn（飲水）發(fā)f?。òl(fā)現(xiàn)）華hu225。o（要領(lǐng)）pō（血泊）好hǎo（好人）剝bāo（剝花生）調(diào)ti225。n（困難）扎zh?。ㄔ槪┒?、小練筆P21庫伯把車開走以后第二天，庫伯先生派人來，把奔馳汽車開走了。爸爸笑了，笑得那么開心。生命對于每個人只有一次，而生命是有限的，我們要做的事情卻有很多很多，所以，珍惜時間，就是珍惜生命。父親問：“孩子，你為什么這么不高興？”我心有不甘地說：“父親，您為什么叫庫伯把奔馳