20xx年7月幼兒園教師師德教育總結(jié)范文與20xx年7月幼兒園教研活動總結(jié)匯編(完整版)
【正文】 寫二期課改論文活動，使我對二期課改有了更一步了理解，也樹立了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。在一定意義上，教師素質(zhì)決定了幼兒素質(zhì)發(fā)展的可能性和發(fā)展程度。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心孩子愛護(hù)孩子，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。在教師的字典中從來沒有一個“夠”字，教師要通過繼續(xù)教育提高自己的知識素養(yǎng)，提高自己實(shí)際教學(xué)水平。突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，滿足幼兒的探索興趣。 從傾向于“成****威性”轉(zhuǎn)向于倒重“以兒童為本”。要問我是如何做到的，我的秘訣就是愛。早上來園總是熱情接待，消除他對幼兒園的生疏感。唱歌時，總是讓她站在離收音機(jī)最近的地方，讓她也享受到美妙的音樂。二、加強(qiáng)園本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，責(zé)任到人首先，園長親自抓幼兒園工作，由她牽頭成立了以園長為首的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。教師通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，進(jìn)一步理解了園本教學(xué)的重要性。五：下一步工作思路：進(jìn)一步加強(qiáng)各層次教師培訓(xùn)：我們將以提高教師思想水平、理論水平、實(shí)際操作水平為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)——探索——操作(靈活性、創(chuàng)造性)——總結(jié)”一體化的路子，并針對每一個教師的具體情況，有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)，使教師盡快掌握園本課程的精華所在。其次，我們把園本工作列入幼兒園活動設(shè)計(jì)中。孩子因我的舉動，變得喜歡上幼兒園了，小臉蛋上開始出現(xiàn)笑容了，而且還開口愿說一些簡單的話語了，最讓我高興的是，她開口叫我“媽媽”了，這是對我的辛苦一種最好的回報(bào)，讓我深深體會到做為一名老師的光榮和偉大，再怎么辛苦都是值得的.2018年7月幼兒園教研活動總結(jié)園本教研是幼兒園
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