20xx學(xué)年度第一學(xué)期音樂科教學(xué)總結(jié)(完整版)
【正文】 條件緊張和工作原因，學(xué)生的課外活動沒有很好地開展起來，學(xué)生的各種潛質(zhì)沒有及時得到挖掘，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和校園文化以及老師的課余生活顯得比較單調(diào)。我充分利用現(xiàn)有條件對學(xué)生進(jìn)行課外美育，利用中午和晚上放學(xué)時間，課外活動時間，選取一些經(jīng)典音樂、世界名曲等優(yōu)秀作品，主流音樂，引導(dǎo)學(xué)生的思想品德，凈化、美化學(xué)生的心靈。我經(jīng)常利用課外時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。所以，本學(xué)年我在教學(xué)中創(chuàng)造生動活潑、靈活多樣的教學(xué)形式，為學(xué)生提供發(fā)展個性的可能和空間。探索靈活多樣的教學(xué)形式：在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索，通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案，配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革。一、課堂教學(xué)在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。協(xié)調(diào)組織好學(xué)校元旦文藝匯演工作的籌備。組織選拔七年級學(xué)生參加美文誦讀比賽訓(xùn)練。為提高課堂質(zhì)量,在原有以唱游為主的教學(xué)中加入一定的理論知識。在音樂欣賞中，僅有感受和辨別音高、節(jié)奏、力度、速度等音樂要素的能力是不夠的，還需要具有對音樂作品體裁和形式的感知能力。歌唱課的主要目標(biāo)以學(xué)會某首歌曲的演唱為重點(diǎn)，圍繞著“學(xué)唱”，需要各種學(xué)習(xí)方式和方法的配合，需要以往知識和經(jīng)驗(yàn)的引領(lǐng)，需要情感的調(diào)動和情感的體驗(yàn)；而愉悅的情感能進(jìn)一步激發(fā)參與的積極性，更好地促進(jìn)技能的掌握和知識的鞏固。二、關(guān)注音樂表現(xiàn)要素，培養(yǎng)學(xué)生的審美感知和審美情感感受與鑒賞是重要的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是整個音樂學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的有效途徑。認(rèn)識體裁形式可以幫助學(xué)生準(zhǔn)確分辨音樂結(jié)構(gòu)，了解音樂全貌。如音樂各要素。教研活動參加廣州市教研室郭聲健博士講座?；ㄉ芥?zhèn)教學(xué)評課在我校舉行，我校鄧國標(biāo)老師與華僑中學(xué)羅靈芝老師進(jìn)行公開課。努力做到通過音樂教育來陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。在具體的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時有效的設(shè)問，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。(1)、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。音樂教學(xué)的綜合包括音樂教學(xué)不同領(lǐng)域之間的綜合；音樂與舞蹈、戲劇、影視、美術(shù)等姊妹藝術(shù)的綜合；音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的綜合。使我在思想上有所改變。學(xué)校在開學(xué)之處就舉辦了廣播體操和歌詠比賽，我則抓住機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行集體感、美感等的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握了合唱的基本要領(lǐng)和指揮的配合。這一學(xué)期來，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事幫助，得到了學(xué)生的尊重與笑臉，使我感到了自己的一絲成就；社會對教師的認(rèn)可、尊重與羨慕，使我體會到作為一名教師的榮耀。二、教育教學(xué)方面在具體的教學(xué)工作中,能夠認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備課。在音樂欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂、表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,使學(xué)生的能力得到了鍛煉。總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。在今后的工作中我會再接再厲,揚(yáng)長避短,不斷學(xué)習(xí),爭取更好的成績。充分利用電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯，起到優(yōu)化教學(xué)過程增強(qiáng)教學(xué)效果的作用。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。但做得非常不足的是所聽的優(yōu)質(zhì)課較少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會。三、課堂管理：初二年段學(xué)生正處于分化階段，心理和生理上或多或少都有些特殊因素所在，這給教育教學(xué)上增加了不少困難。一、思想認(rèn)識：堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提
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