20xx年8月駐村個(gè)人工作總結(jié)范文與20xx年9月個(gè)人工作總結(jié)匯編(完整版)
【正文】 眾解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)一個(gè)多月的努力，本村委會(huì)的換屆選舉工作依法依規(guī)順利進(jìn)行，村兩委干部交叉任職比例達(dá)到100%，圓滿完成本屆村委會(huì)選舉工作。而不容忽視的是：優(yōu)生畢競(jìng)是少數(shù)，中差生卻是學(xué)生群體中占?jí)旱苟鄶?shù)的蕓蕓眾生。不是有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢? 因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我們更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。應(yīng)該說(shuō)任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)(即積極因素)和缺點(diǎn)(消極因素)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。結(jié)果是真的也變成假的了。最后做到理解二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。為什么會(huì)這樣呢?客觀的原因是小學(xué)生本身就有的個(gè)別差異所至。素質(zhì)教育主要的標(biāo)志是：教師是否面向全體學(xué)生，是否進(jìn)行全面發(fā)展的教育。全村9個(gè)村民小組全部完成小組長(zhǎng)的換屆選舉工作。一是通過(guò)駐村工作組爭(zhēng)取了市民政部門(mén)的支持，投入XX多元幫助了30多戶缺衣少被的困難家庭添置了棉衣，解決御寒保暖問(wèn)題，確保他們平安、順利渡過(guò)冬寒；二是在市、區(qū)掛點(diǎn)單位的支持下，幫助村委會(huì)改善辦公條件，建造一幢占地140多平方米，總建筑面積近400平方米的村委會(huì)辦公用房；三是傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，
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