【正文】 。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。新學(xué)期開始之際，大家肯定有很多疑問：孩子們就要上一年級(jí)了，他能適應(yīng)學(xué)校的生活嗎？需要我們做點(diǎn)什么才會(huì)讓孩子更快更好地融入小學(xué)生活呢？下面我就著這些疑問，將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來,希望大家都能積極配合以幫助孩子順利過渡。第一篇：2012年一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1一年級(jí)（）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（開會(huì)之前先強(qiáng)調(diào)：為了我們彼此的尊重，請(qǐng)大家把手機(jī)靜音，在開會(huì)的過程當(dāng)中不要議論，有疑問我們會(huì)后解決，謝謝大家配合）尊敬的各位家長(zhǎng)，大家上午好：在今天以前，我們也許素不相識(shí)，但是今天我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目的而走到一起。第一：孩子入學(xué)，您準(zhǔn)備好了嗎 ？（播放片一）孩子上小學(xué)了，這是他人生道路上的第一個(gè)重大事件和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。孩子擁有好的心情才會(huì)開啟他美好的一天。孩子長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事情自己做，一個(gè)自理能力強(qiáng)的孩子走到哪里都是讓我們放心的。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時(shí)，只要簡(jiǎn)單實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化，以防分散孩子注意力和助長(zhǎng)攀比心理。發(fā)下新書后家長(zhǎng)要和學(xué)生一起包上書皮，寫上班級(jí)姓名，養(yǎng)成孩子愛護(hù)書本的好習(xí)慣。家長(zhǎng)開玩笑地說：“就差把你丟了！”這還是孩子們沒有責(zé)任心，和對(duì)自己物品不愛惜的體現(xiàn)，所以讓孩子和您一起來把東西寫上名字，告訴他東西丟了要學(xué)會(huì)找，既方便我們找到失主，也會(huì)在無形當(dāng)中培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí)，使孩子學(xué)會(huì)愛惜自己的東西。為規(guī)范學(xué)籍制度，有事有病必須請(qǐng)假，孩子不能到學(xué)校上課，是什么原因，請(qǐng)幾天假，家長(zhǎng)務(wù)必發(fā)短信及時(shí)告訴老師。從1號(hào)開始，我們八位班主任將會(huì)在早中晚三個(gè)時(shí)間段在本班指定接送地點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)督，請(qǐng)您一定不要把孩子送到學(xué)校門口或在學(xué)校門口接，目的就是為了讓家長(zhǎng)在上下學(xué)的高峰盡量避開擁堵，請(qǐng)家長(zhǎng)一定給予配合。安全問題。所以請(qǐng)您千萬不要在孩子面前隨意議論老師，以免給孩子的心理投下陰影。到。要做到有事請(qǐng)假，每天早上8:00，下午2:00進(jìn)行點(diǎn)名，如果學(xué)生在這個(gè)時(shí)間段不能準(zhǔn)時(shí)到要發(fā)信息或打電話給老師。在平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中老師難免會(huì)有做得不好的地方，希望各位家長(zhǎng)能多包容多體諒，最后，讓我們一起努力營造和諧快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，健康快樂地成長(zhǎng)。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子動(dòng)作慢，怎么辦？首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我非常理解做父母的心情。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。本次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長(zhǎng)會(huì)。你最好帶他上醫(yī)院看看。第三次，初中開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，媽媽直到結(jié)束都沒有聽到老師點(diǎn)她的名字，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！斑@么簡(jiǎn)單都不會(huì)，你太笨了”“這么簡(jiǎn)單的題半天做不來，你上課沒聽講，在走神啊”，盡管有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)生氣，心急，會(huì)脫口而出，但是，盡量讓這些話語少出現(xiàn)在孩子耳邊。要面試了，該公司的老總把一些應(yīng)聘者帶到了自己的辦公室里。然而這種良好的習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，它需要我們的堅(jiān)持。怎樣從“陪讀”的角色中解放出來，讓孩子獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣呢？首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，有些家長(zhǎng)疼孩子，一會(huì)讓孩子吃水果，一會(huì)吃牛奶。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)孩子看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。、玩具、零食以及零花錢到學(xué)校來。有能力的家長(zhǎng)還可以根據(jù)這些出題檢查孩子是否掌握。一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：你們好！我是一(12)班的班主任,，,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來的時(shí)候，孩子們不知道上課和下課，一天上了幾節(jié)課。舉個(gè)例子：注意寫字的筆順，中國字沒有從下寫到上的，沒有從左寫到右的，這是規(guī)律，我在學(xué)校教了他寫生字，他們跟著我寫，我看不到每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確，回家你來監(jiān)督他的作業(yè)情況。希望咱們能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個(gè)新的起點(diǎn)，揚(yáng)帆起航，收獲更多！再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，謝謝！第五篇：小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1（定稿）一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)，下午好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好，如——等同學(xué)。2．作業(yè)方面開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。所以你?jiǎn)單地問一句：作業(yè)還沒寫好啦？怎么能行呢？因此，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布臵的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整，錯(cuò)誤也多。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。最后，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。經(jīng)過預(yù)習(xí)，已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。讓我們的孩子從愛自己的父母做起，進(jìn)而愛自己的學(xué)校和老師。另外，每次考試不好的需家長(zhǎng)幫助孩子把錯(cuò)題抄寫一遍，讓孩子重做。總之,讓每一位孩子健康、快樂的成長(zhǎng)，是我們共同的目標(biāo)。放學(xué)后，結(jié)伴而行，不隨便和陌生人說話，過馬路要當(dāng)心，家長(zhǎng)晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門或指定點(diǎn)等候。３．關(guān)于接送工作。還可以給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間，幫助孩子回顧一下，查查粗心的原因，引以為戒。謝謝大家?。玻P(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的問題。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。我想說的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識(shí)。（2）其他方面有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。二、匯報(bào)班級(jí)工作我們班共31人。下面，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師，我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：一、認(rèn)識(shí)一年級(jí)一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，提請(qǐng)大家注意，改錯(cuò)要改在錯(cuò)字的旁邊，不要把原來的錯(cuò)題擦掉。要求學(xué)生聽課時(shí)，必須坐正；回答問題起立時(shí)，手要放在兩邊；別人在回答時(shí)，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細(xì)傾聽；大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò)，問題主要集中在少數(shù)幾個(gè)孩子身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛撥手，趴著，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時(shí)間，停下來指正，希望這些家長(zhǎng)能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。每天在家要復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，家長(zhǎng)要及時(shí)簽字?？梢栽诩埳蠈懗雒郑谟媚z布貼在鉛筆的頂端，橡皮也可以這樣。平時(shí)，家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，小學(xué)生上一節(jié)課要能保持35分鐘以上的注意力，這個(gè)能力是需要練習(xí)的，比如可以讓孩子畫一張內(nèi)容豐富復(fù)雜的畫，講一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的故事。不要 “陪讀”并不是說不要去關(guān)心、幫助孩子，家長(zhǎng)應(yīng)每天在孩子做完作業(yè)的時(shí)候查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，字跡是否清楚，有問題及時(shí)補(bǔ)救；家長(zhǎng)還要幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我們不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)