20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期六年級品德與社會復(fù)習(xí)試卷(完整版)
【正文】 地球是人類共同的家園。（），就是健康。（）。二、判斷題。（）人以上。13.（）是人類目前唯一發(fā)現(xiàn)的一處生命棲息地。（）染色體的精子和媽媽的卵子結(jié)合時就會生個男孩。（）長成的。（）。“金字體”您知道嗎？它一共分（）層。（）經(jīng)過長期觀察與研究寫出《天體運行論》。（），防范侵害就是對自己的生命負(fù)責(zé)任。（），可以經(jīng)常喝。（）第二篇：六年級品德與社會試卷六年級品德與社會下冊期末試卷班別：___________ 姓名：___________ 成績：___________一、我能填對。森林被譽為“______________”，它每年吞噬著大量的______________，又制造出大量的___________。11950 年 11 月，為紀(jì)念在華沙召開的世界和平大會，畢加索畫了一只銜 著（）的飛鴿。（）李剛的籃球水平很高，王老師讓他幫助訓(xùn)練班里的女隊，他卻說：“我不跟 班里的任何一個女生說話，更談不上讓我?guī)椭齻冇?xùn)練了！”（）在朋友有困難時，我們要盡力幫助他們。（每題2分）下列做法不利于同學(xué)之間團(tuán)結(jié)。第三篇：六年級品德與社會試卷六年級上冊《品德與社會》期末試卷▁▁年▁▁班 姓名▁▁▁▁ 成績▁▁▁一．填空題 42分1．創(chuàng)造之路是坎坷的，充滿著▁▁▁和▁▁▁，只能經(jīng)受住▁▁▁▁的人，才能摘取成功的桂冠。今天，憑借現(xiàn)代▁▁▁▁，我們足不出戶就能與世界▁▁▁▁▁。（）5．在網(wǎng)絡(luò)世界里，別人根本不認(rèn)識你，你可以不遵守規(guī)則。在人生旅途中，會有許多人與我們同行：家人、同學(xué)、朋友 ……會與人打交道是一種（社會生存）本領(lǐng)，掌握了這個本領(lǐng)會使你成為一個（受歡迎）的人。大量的垃圾正在越來越嚴(yán)重地（破壞）著環(huán)境，（影響）著我們的生活。1我們就要畢業(yè)了，我想對母校說；我想對老師說：；我想對同學(xué)說：。聯(lián)合國中主要負(fù)責(zé)幫助發(fā)展中國家兒童改善生活、健康成長的組織是⑴。當(dāng)矛盾發(fā)生時,首先要冷靜。一次性筷子浪費森林資源、產(chǎn)生環(huán)境污染外，還會影響人體健康。如果在睡夢中感到地震，來不及躲到小房子里去，可立即躲到床鋪、桌子等較結(jié)實的家具下面，這樣也可以防止塌落樓板砸傷。⑶ 我國不斷加強(qiáng)國防建設(shè)，目前已有一支裝備先進(jìn)、技術(shù)精良的現(xiàn)代化海陸空部隊，成為維護(hù)世界和平的重要力量。二、凸顯以人為本，營造和諧課堂學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。因此，在教學(xué)中，為了真正發(fā)揮評價的作用，我不再采用以往傳統(tǒng)的自上而下的評價，而是一種多方參與的評價，通過評價既尊重了學(xué)生的個體差異，又促進(jìn)每個學(xué)生的健康發(fā)展。六、改進(jìn)措施和努力方向縱觀得失，覺得品德與社會學(xué)科對不同的學(xué)生，不同的內(nèi)容，要靈活地采取不同的教學(xué)方法來教，并著眼于更放開的、更廣闊的學(xué)習(xí)空間，不斷充實自己的知識儲備，力圖在課堂內(nèi)開拓學(xué)生的視野，讓他們對自己所處的世界更感興趣，更想探究，更能靈活地運用所學(xué)的知識，做自己的小主人，做社會的小主人。這樣，更好地體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)注和關(guān)懷。在課堂教學(xué)過程中每個學(xué)生都是一個有生命的個體，要讓其活力都得到充分的展示，就要讓課堂完全成為他們自我發(fā)展和自我展示的舞臺。家長支持自己的孩子學(xué)電腦，但不支持他們上網(wǎng)，你的家長支持你上網(wǎng)嗎？如果不支持，你能找到讓家長支持自己上網(wǎng)的理由嗎？生活中我們可以為節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境做哪些事情？（寫三點）五、設(shè)計題。千萬不要慌亂涌向出口，避開人流的擁擠，避免被擠倒或踩踏。造成水資源的流失。再次要及時地溝通。三、交流園。⑴為世界地球日。大自然有著自己的規(guī)律，人類無法改變，人們只有（認(rèn)識）
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